為構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，中共中央、國(guó)務(wù)院近日就加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育出臺(tái)意見(jiàn)，在強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)教育重要意義的基礎(chǔ)上，對(duì)開展勞動(dòng)教育提出了具體的意見(jiàn)和要求，為下一步大中小學(xué)勞動(dòng)教育提供了操作指南和工作遵循。

　　習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉。人世間的美好夢(mèng)想，只有通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)；發(fā)展中的各種難題，只有通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)才能破解；生命里的一切輝煌，只有通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)才能鑄就?！奔訌?qiáng)勞動(dòng)教育，發(fā)揮勞動(dòng)的獨(dú)特育人價(jià)值，需要社會(huì)各方面充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，做好“三化協(xié)調(diào)”，讓孩子在勞動(dòng)中尋找快樂(lè)、健康成長(zhǎng)，成為合格的新時(shí)代建設(shè)者和接班人。

　　家庭勞動(dòng)教育要日常化。家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。勞動(dòng)是一種本能，更是一種習(xí)慣，家長(zhǎng)一定要做好孩子勞動(dòng)能力的培養(yǎng)。一方面，勞動(dòng)可以鍛煉孩子的動(dòng)手動(dòng)腦能力，讓孩子在勞動(dòng)中獲得成就感和榮譽(yù)感；另一方面，通過(guò)勞動(dòng)，孩子還可以學(xué)會(huì)包容和分享，學(xué)會(huì)尊重和珍惜，學(xué)會(huì)敬畏和規(guī)矩。如果只從所謂愛(ài)的角度考慮，不讓孩子參與勞動(dòng)，等于直接剝奪了孩子勞動(dòng)的權(quán)利，讓孩子失去了參與勞動(dòng)的機(jī)會(huì)，自然也就不會(huì)獲得相應(yīng)的勞動(dòng)能力，更不會(huì)有其他精神層面的收獲?！斑@就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e(cuò)了，剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)。人生的扣子從一開始就要扣好?！弊尯⒆臃e極主動(dòng)參與日常家庭勞動(dòng)，是家長(zhǎng)必須做好的必修課。

　　學(xué)校勞動(dòng)教育要規(guī)范化。德智體美勞全面發(fā)展，是學(xué)校教育的具體內(nèi)容和方向。學(xué)校要針對(duì)不同學(xué)段、不同類型學(xué)生的特點(diǎn)，以日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)為主要內(nèi)容定期開展勞動(dòng)教育，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛與快樂(lè)，在勞動(dòng)中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高他們對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)，“教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，懂得勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的道理，長(zhǎng)大后能夠辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)?！睂W(xué)校要結(jié)合產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)、勞動(dòng)新形態(tài)，注重選擇新型服務(wù)性勞動(dòng)的內(nèi)容，將勞動(dòng)教育真正搬到田間地頭、街頭巷尾、園林酒店、工廠車間、科研機(jī)構(gòu)……讓“勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)者最偉大”的理念入腦入心，開花結(jié)果。

　　社會(huì)勞動(dòng)教育要多樣化。社會(huì)是一個(gè)大熔爐，勞動(dòng)教育是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的不竭燃料和動(dòng)力。各級(jí)政府部門要積極協(xié)調(diào)和引導(dǎo)企業(yè)公司、工廠農(nóng)場(chǎng)等組織開放實(shí)踐場(chǎng)所，支持學(xué)校組織學(xué)生參加力所能及的生產(chǎn)勞動(dòng)、參與新型服務(wù)性勞動(dòng)，使學(xué)生能與普通勞動(dòng)者一起經(jīng)歷勞動(dòng)過(guò)程。工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)等群團(tuán)組織和社會(huì)福利組織要組織搭建活動(dòng)平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生深入城鄉(xiāng)社區(qū)、福利院和公共場(chǎng)所等參加公益勞動(dòng)，參與社區(qū)治理，讓學(xué)生在直接參與中養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、勤奮勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)的良好習(xí)慣，進(jìn)而在全社會(huì)形成勤奮做事、勤勉為人、勤勞致富的社會(huì)風(fēng)氣。

　　“實(shí)現(xiàn)我們的奮斗目標(biāo)，開創(chuàng)我們的美好未來(lái)，必須緊緊依靠人民、始終為了人民，必須依靠辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)?！边@是習(xí)近平總書記的諄諄教誨。家庭、學(xué)校和社會(huì)要做好銜接，密切配合，將勞動(dòng)教育不折不扣貫穿到孩子的學(xué)習(xí)、生活全過(guò)程，讓他們用知識(shí)充實(shí)大腦，用勞動(dòng)強(qiáng)健體魄，在未來(lái)的工作中體現(xiàn)價(jià)值、展現(xiàn)風(fēng)采、感受快樂(lè)，愛(ài)崗敬業(yè)、勤奮工作，銳意進(jìn)取、勇于創(chuàng)造，不斷譜寫新時(shí)代的勞動(dòng)者之歌。（老車新轍）