要為青少年學(xué)生提供更多勞動(dòng)教育的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，支持學(xué)生深入城鄉(xiāng)社區(qū)、福利院和公共場(chǎng)所等參加志愿服務(wù)，開展公益勞動(dòng)，參與社區(qū)治理，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心和支持勞動(dòng)教育的良好氛圍。

　　【地評(píng)線】華龍兩江評(píng)：發(fā)揮勞動(dòng)育人價(jià)值 培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人

　　來(lái)源：華龍網(wǎng)-新重慶客戶端2020-06-10

　　近日，教育部公布了普通高中課程方案和語(yǔ)文等學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂，以下簡(jiǎn)稱“方案”），方案明確，勞動(dòng)為必修課程，共6學(xué)分，其中志愿服務(wù)為2分，學(xué)生在課外時(shí)間進(jìn)行，3年內(nèi)不少于40小時(shí)。

　　青少年是國(guó)家和民族的未來(lái)，他們的勞動(dòng)素質(zhì)直接影響和關(guān)系到億萬(wàn)青少年全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)，關(guān)系到國(guó)民綜合素質(zhì)的提升，關(guān)系到黨和國(guó)家事業(yè)興旺發(fā)達(dá)，對(duì)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，具有重大意義。近期，中共中央、國(guó)務(wù)院發(fā)布《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》，對(duì)新時(shí)代勞動(dòng)教育做了頂層設(shè)計(jì)和全面部署。近年來(lái)，各地區(qū)和學(xué)校堅(jiān)持教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，在實(shí)踐育人方面取得積極成效。

　　同時(shí)也要看到，隨著社會(huì)的發(fā)展和生活條件的日益改善，我們的勞動(dòng)觀念卻越來(lái)越被淡化，現(xiàn)如今，青少年學(xué)生不會(huì)勞動(dòng)、不愛(ài)勞動(dòng)、不愿勞動(dòng)的現(xiàn)象，受到社會(huì)的廣泛關(guān)注。來(lái)自北京教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育科學(xué)研究所的報(bào)告顯示：美國(guó)小學(xué)生平均每天的勞動(dòng)時(shí)間為1.2小時(shí)，韓國(guó)0.7小時(shí)，法國(guó)0.6小時(shí)，英國(guó)0.5小時(shí)，而我國(guó)小學(xué)生平均每天的勞動(dòng)時(shí)間只有12分鐘。這個(gè)比較數(shù)據(jù)，也著實(shí)令人擔(dān)憂。顯然，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，要求我們必須在青少年中弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，教育引導(dǎo)青少年崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，懂得勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的道理，長(zhǎng)大后能夠辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)。

　　勞動(dòng)可以樹德、可以增智、可以強(qiáng)體、可以育美，具有綜合育人價(jià)值。“你們從小就要樹立勞動(dòng)光榮的觀念，自己的事自己做，他人的事幫著做，公益的事?tīng)?zhēng)著做，通過(guò)勞動(dòng)播種希望、收獲果實(shí)，也通過(guò)勞動(dòng)磨煉意志、鍛煉自己。”對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，就是要提高對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉，人世間的美好夢(mèng)想，只有通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)；發(fā)展中的各種難題，只有通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)才能破解；生命里的一切輝煌，只有通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)才能鑄就，自覺(jué)崇尚勞動(dòng)，學(xué)會(huì)各種勞動(dòng)技能，掌握勞動(dòng)本領(lǐng)，在人生道路上邁好勞動(dòng)第一步，扣好人生第一粒扣子，在勞動(dòng)中提升自身綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展、身心健康成長(zhǎng)。

　　當(dāng)然，勞動(dòng)教育還是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、社會(huì)和家庭通力合作。對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)，就是要承擔(dān)專業(yè)教育的重任，把勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過(guò)程，在大中小學(xué)設(shè)立勞動(dòng)教育必修課程，形成具有綜合性、實(shí)踐性、開放性、針對(duì)性的勞動(dòng)教育課程體系，促進(jìn)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，就是要主動(dòng)轉(zhuǎn)變觀念，緊緊抓住衣食住行等日常生活中的勞動(dòng)實(shí)踐機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)孩子自覺(jué)參與、自己動(dòng)手，隨時(shí)隨地、堅(jiān)持不懈進(jìn)行勞動(dòng)，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，掌握洗衣做飯等必要的家務(wù)勞動(dòng)技能，讓孩子養(yǎng)成從小愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，同時(shí)支持配合學(xué)校開展勞動(dòng)教育，積極鼓勵(lì)動(dòng)員孩子利用節(jié)假日參加各種社會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)與他人合作勞動(dòng)，體會(huì)到勞動(dòng)光榮，讓孩子從小樹牢勞動(dòng)意識(shí)，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣。對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)，就是要為青少年學(xué)生提供更多勞動(dòng)教育的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，支持學(xué)生深入城鄉(xiāng)社區(qū)、福利院和公共場(chǎng)所等參加志愿服務(wù)，開展公益勞動(dòng)，參與社區(qū)治理，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心和支持勞動(dòng)教育的良好氛圍。

　　作者：車宜燁

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　　2020-06-10 08:00:53 來(lái)源： 華龍網(wǎng)-新重慶客戶端0條評(píng)論

　　近日，教育部公布了普通高中課程方案和語(yǔ)文等學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂，以下簡(jiǎn)稱“方案”），方案明確，勞動(dòng)為必修課程，共6學(xué)分，其中志愿服務(wù)為2分，學(xué)生在課外時(shí)間進(jìn)行，3年內(nèi)不少于40小時(shí)。

　　青少年是國(guó)家和民族的未來(lái)，他們的勞動(dòng)素質(zhì)直接影響和關(guān)系到億萬(wàn)青少年全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)，關(guān)系到國(guó)民綜合素質(zhì)的提升，關(guān)系到黨和國(guó)家事業(yè)興旺發(fā)達(dá)，對(duì)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，具有重大意義。近期，中共中央、國(guó)務(wù)院發(fā)布《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》，對(duì)新時(shí)代勞動(dòng)教育做了頂層設(shè)計(jì)和全面部署。近年來(lái)，各地區(qū)和學(xué)校堅(jiān)持教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，在實(shí)踐育人方面取得積極成效。

　　同時(shí)也要看到，隨著社會(huì)的發(fā)展和生活條件的日益改善，我們的勞動(dòng)觀念卻越來(lái)越被淡化，現(xiàn)如今，青少年學(xué)生不會(huì)勞動(dòng)、不愛(ài)勞動(dòng)、不愿勞動(dòng)的現(xiàn)象，受到社會(huì)的廣泛關(guān)注。來(lái)自北京教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育科學(xué)研究所的報(bào)告顯示：美國(guó)小學(xué)生平均每天的勞動(dòng)時(shí)間為1.2小時(shí)，韓國(guó)0.7小時(shí)，法國(guó)0.6小時(shí)，英國(guó)0.5小時(shí)，而我國(guó)小學(xué)生平均每天的勞動(dòng)時(shí)間只有12分鐘。這個(gè)比較數(shù)據(jù)，也著實(shí)令人擔(dān)憂。顯然，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，要求我們必須在青少年中弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，教育引導(dǎo)青少年崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，懂得勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的道理，長(zhǎng)大后能夠辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)。

　　勞動(dòng)可以樹德、可以增智、可以強(qiáng)體、可以育美，具有綜合育人價(jià)值。“你們從小就要樹立勞動(dòng)光榮的觀念，自己的事自己做，他人的事幫著做，公益的事?tīng)?zhēng)著做，通過(guò)勞動(dòng)播種希望、收獲果實(shí)，也通過(guò)勞動(dòng)磨煉意志、鍛煉自己。”對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，就是要提高對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉，人世間的美好夢(mèng)想，只有通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)；發(fā)展中的各種難題，只有通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)才能破解；生命里的一切輝煌，只有通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)才能鑄就，自覺(jué)崇尚勞動(dòng)，學(xué)會(huì)各種勞動(dòng)技能，掌握勞動(dòng)本領(lǐng)，在人生道路上邁好勞動(dòng)第一步，扣好人生第一粒扣子，在勞動(dòng)中提升自身綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展、身心健康成長(zhǎng)。

　　當(dāng)然，勞動(dòng)教育還是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、社會(huì)和家庭通力合作。對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)，就是要承擔(dān)專業(yè)教育的重任，把勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過(guò)程，在大中小學(xué)設(shè)立勞動(dòng)教育必修課程，形成具有綜合性、實(shí)踐性、開放性、針對(duì)性的勞動(dòng)教育課程體系，促進(jìn)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，就是要主動(dòng)轉(zhuǎn)變觀念，緊緊抓住衣食住行等日常生活中的勞動(dòng)實(shí)踐機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)孩子自覺(jué)參與、自己動(dòng)手，隨時(shí)隨地、堅(jiān)持不懈進(jìn)行勞動(dòng)，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，掌握洗衣做飯等必要的家務(wù)勞動(dòng)技能，讓孩子養(yǎng)成從小愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，同時(shí)支持配合學(xué)校開展勞動(dòng)教育，積極鼓勵(lì)動(dòng)員孩子利用節(jié)假日參加各種社會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)與他人合作勞動(dòng)，體會(huì)到勞動(dòng)光榮，讓孩子從小樹牢勞動(dòng)意識(shí)，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣。對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)，就是要為青少年學(xué)生提供更多勞動(dòng)教育的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，支持學(xué)生深入城鄉(xiāng)社區(qū)、福利院和公共場(chǎng)所等參加志愿服務(wù)，開展公益勞動(dòng)，參與社區(qū)治理，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心和支持勞動(dòng)教育的良好氛圍。

　　作者：車宜燁