萬惡的周一又要來了這會兒正加班輔導、批改孩子作業的家長們你們還好嗎？
不寫作業，母慈子孝一寫作業，雞飛狗跳這已經不是一句玩笑話而是當下很多父母輔導孩子的真實寫照戳視頻，看家長和孩子怎么互相吐槽↓↓↓
很多家長表示因為工作太累，回家再管作業實在精力上跟不上前段時間就有一位爸爸因為壓力太大在家長會崩潰大哭
就在前兩天，山西省太原市教育局出臺了《關于進一步做好中小學生減負工作的實施意見》，其中就明確規定，嚴禁要求家長批改作業↓↓↓
杜絕將學生作業變成家長作業。義務教育學校不得布置學生難以完成，形似給學生布置，實則給家長布置的作業，嚴禁要求家長批改作業，嚴禁以任何方式公布學生成績和排名。小學所有年級均不得將小報、視頻制作布置為家庭作業，確需由學生制作的小報應在學校由教師輔導完成。各學校不得指派家長參加本該由師生完成的事宜，如打掃教室衛生、班級文化布置、裝飾美化演出場所等。嚴禁要求家長點贊、投票、轉發各類信息。對于這個消息家長們卻看法不一有些家長表示早盼著這一天覺得值得全國推廣
也有家長反對認為不批改作業怎么知道孩子學習差在哪里呢？
對于孩子的作業究竟該不該由家長來批改您怎么看呢？
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本是為孩子鞏固學習效果的作業，卻成了折磨家長的利器，這和原本為了家校溝通方便成立家長群，結果卻變成了令人崩潰的“壓力群”如出一轍。其實通過梳理可以發現，這幾年來，為了給家長減負，各地一直給輔導作業、規范班級群等“病癥”開“藥方”。但這些措施真的有效嗎？
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