看似簡單的小學生家庭作業問題，為何引發“家校大戰”？家長叫苦連連：既要上班、照顧家庭，還要幫孩子改作業、做手工，三頭六臂都不夠用；老師也很委屈：夾心餅干不好當，不布置作業孩子成績落后還不是怪我不負責？

　　近日，多省份出臺政策“叫?！奔议L批改作業，明確要求教師必須親自批改作業，嚴禁家長、學生代勞等。作業本就是學生的事情，用給學生減壓來給家長增壓實屬不該。老師有檢查和批改作業的義務，家長有培養教育孩子的責任，二者本來是相輔相成的，但在現實中，因為部分微信群成為布置作業的“窗口”，一些家長成為老師的“助教”，讓家校合作共育的方向發生了偏移。及時、合理地糾偏是很有必要的。

　　其實，對于爸爸媽媽成為“助教”這件事兒，孩子們也是有苦難言。在他們心里，更希望爸爸媽媽只是爸爸媽媽，能抽出更多的時間來陪伴他們，而不是簡單粗暴地檢查、批改作業；對于老師布置的作業，他們更希望是一些有意義的、啟發性的內容，而不是做不完的重復性和懲罰性作業。

　　家長和學校都要清楚自己的責任和義務，不缺位、不越位，把各自的角色扮演好。如此，關于“誰來‘改’我的作業”這個問題才不會成為問題。（文字：董璐 視頻：李海韻、陳正 海報：王晨曦）