湖南省資興市白廊鎮(zhèn)龍溪學(xué)校，曾為公費(fèi)師范生的教師駱燕在教孩子們唱歌。

　　朱孝榮攝（人民視覺(jué)）

　　云南省綠春縣平河鄉(xiāng)大頭小學(xué)，孩子們?cè)谥Ы汤蠋煹恼n堂上快樂(lè)地學(xué)習(xí)。

　　萬(wàn) 難攝（人民視覺(jué)）

　　重慶市城口縣蓼子鄉(xiāng)蓮花小學(xué)，支教老師和幼兒班的孩子談心。

　　新華社記者 劉 潺攝

　　江西省南昌市灣里區(qū)羅亭鎮(zhèn)曹家村，上坂小學(xué)校長(zhǎng)涂悠悠送孩子們回家。

　　新華社記者 彭昭之?dāng)z

　　核心閱讀

　　教育部和全國(guó)各地搭平臺(tái)、拓渠道，鼓勵(lì)廣大高校畢業(yè)生積極從教，計(jì)劃招收40多萬(wàn)畢業(yè)生補(bǔ)充到中小學(xué)和幼兒園教師隊(duì)伍中。

　　2020屆的高校畢業(yè)生中，有這樣一些同學(xué)：

　　董路通，東北師范大學(xué)2020屆數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)公費(fèi)師范生。作為京籍學(xué)生，本可回京就業(yè)的他，毅然選擇到位于大別山革命老區(qū)的麻城市第一中學(xué)擔(dān)任教師。在他看來(lái)，“接受?chē)?guó)家多年培養(yǎng)，不僅為了改變自身命運(yùn)，更要幫助更多人成就自我、實(shí)現(xiàn)價(jià)值。”

　　劉斯琪，華東師范大學(xué)2020屆孟憲承書(shū)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生。出生于教師世家的她，從小就在心中種下從教、愛(ài)教的種子。臨近畢業(yè)，她選擇回到家鄉(xiāng)寧夏，成為一名中學(xué)數(shù)學(xué)教師，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)青春之力。

　　復(fù)旦大學(xué)2020屆中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士畢業(yè)生陶可欣，畢業(yè)后將成為上海市位育中學(xué)的教師，從小就心懷“教師夢(mèng)”的她，在這個(gè)就業(yè)季，少了幾分選擇的彷徨，多了些堅(jiān)定和從容。

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　　教育部和全國(guó)各地搭平臺(tái)、拓渠道，鼓勵(lì)廣大高校畢業(yè)生積極從教，計(jì)劃招收40多萬(wàn)畢業(yè)生補(bǔ)充到中小學(xué)和幼兒園教師隊(duì)伍中。而心存敬畏、追逐夢(mèng)想，走出校園、站上講臺(tái)，也成為2020年畢業(yè)季諸多優(yōu)秀高校畢業(yè)生的職業(yè)選擇。

　　“站上講臺(tái)、站穩(wěn)講臺(tái)、站好講臺(tái)”

　　“簽約那一刻，百感交集。這個(gè)畢業(yè)季，奔波著，等待著，蓄力著，最終與自己的夢(mèng)想擁抱，一下子覺(jué)得所有的努力都是值得的。”陜西師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)2020屆本科生許婉曄畢業(yè)后，將成為鄭州市中原區(qū)錦江中學(xué)的一名教師。回想這幾年的奮斗與堅(jiān)持，她很感慨：“人生的選擇有很多種，要找到自己真正熱愛(ài)的，朝目標(biāo)堅(jiān)定地走下去。”

　　青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。到基層去，到一線(xiàn)去，到教師隊(duì)伍當(dāng)中去，已成為許多優(yōu)秀高校畢業(yè)生的共識(shí)。

　　在上海師范大學(xué)求學(xué)7年的宋一帆，即將入職上海市進(jìn)才中學(xué)北校。當(dāng)初，成績(jī)優(yōu)異的她曾面臨好幾個(gè)選擇，最終讓她下定決心的，是幾年前參加特級(jí)校長(zhǎng)主題沙龍時(shí)的一個(gè)場(chǎng)景。當(dāng)時(shí)，她向進(jìn)才中學(xué)北校校長(zhǎng)金衛(wèi)東提問(wèn)：“新教師該如何做好職業(yè)規(guī)劃？”金校長(zhǎng)給出的答案是：“站上講臺(tái)、站穩(wěn)講臺(tái)、站好講臺(tái)。”就是這句話(huà)，堅(jiān)定了宋一帆“站上講臺(tái)”的決心，在基礎(chǔ)教育一線(xiàn)仰望星空、腳踏實(shí)地。

　　采訪中，記者得知，還有不少畢業(yè)后本可留在大城市工作的畢業(yè)生，最終選擇去鄉(xiāng)村學(xué)校就職。在這些同學(xué)看來(lái)，“鄉(xiāng)村是一片大有可為的天地，要俯下身，在廣袤的祖國(guó)大地淬煉青春。”

　　“我們應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)今年的高校畢業(yè)生特別是師范生到教育一線(xiàn)工作，為中華民族培養(yǎng)人才，為教育強(qiáng)國(guó)做出貢獻(xiàn)。”北京師范大學(xué)教育基本理論研究院鄭新蓉教授談道。

　　記者采訪了解到，全國(guó)各省份發(fā)布的基礎(chǔ)教育教師招聘崗位數(shù)量較往年都有所增加。目前，全國(guó)中小學(xué)幼兒園教師招聘設(shè)崗數(shù)量已近49萬(wàn)，總報(bào)名人數(shù)超過(guò)200萬(wàn)。

　　“先上崗、再考證”

　　不久前，湖北大學(xué)體育學(xué)院2020屆畢業(yè)生王靜等來(lái)了好消息：通過(guò)線(xiàn)上筆試面試，她與湖北省仙桃市榮懷學(xué)校簽訂了就業(yè)協(xié)議，實(shí)現(xiàn)了做老師的夢(mèng)想。同王靜一樣，今年45萬(wàn)名湖北高校畢業(yè)生中，有2.5萬(wàn)名已經(jīng)或即將進(jìn)入湖北省中小學(xué)幼兒園教師隊(duì)伍，為教育注入新鮮血液。

　　在這個(gè)特殊的畢業(yè)季，應(yīng)對(duì)疫情給就業(yè)工作帶來(lái)的困難和挑戰(zhàn)，在“穩(wěn)就業(yè)”和“保就業(yè)”的基礎(chǔ)上，全國(guó)各地紛紛加大力度，鼓勵(lì)和引導(dǎo)畢業(yè)生到基層從教。

　　提供機(jī)會(huì)、挖潛需求。今年，各地把中小學(xué)幼兒園教師招聘作為廣聚青年英才、提高教師隊(duì)伍質(zhì)量的契機(jī)，擴(kuò)大教師招聘規(guī)模，吸引更多優(yōu)秀青年學(xué)子加入教師隊(duì)伍。江蘇省將招聘中小學(xué)幼兒園教師3.98萬(wàn)人，比去年同期增長(zhǎng)1萬(wàn)人，云南省將招聘中小學(xué)幼兒園教師3.29萬(wàn)人，比去年同期增長(zhǎng)2萬(wàn)人。

　　用活編制、重點(diǎn)傾斜。湖北省今年增加5%的計(jì)劃用于基層事業(yè)單位公開(kāi)招聘，編制計(jì)劃重點(diǎn)向教育部門(mén)傾斜；允許各地用足用活中小學(xué)教師編制，將今明兩年減員納入招聘計(jì)劃。迄今，已核定全省義務(wù)教育段學(xué)校教師招聘計(jì)劃1.1萬(wàn)余名，比去年增長(zhǎng)5%。

　　調(diào)整門(mén)檻、拓寬渠道。為解決艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)縣鄉(xiāng)中小學(xué)幼兒園招人難、留人難問(wèn)題，江西省適當(dāng)放寬年齡、學(xué)歷、專(zhuān)業(yè)、戶(hù)籍限制等招聘條件，努力拓寬高校畢業(yè)生就業(yè)渠道。云南省為專(zhuān)項(xiàng)招聘“量身定制”了報(bào)考艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)崗位的符合條件人員可直接進(jìn)入面試考察等優(yōu)惠政策。

　　根據(jù)教育部等多部門(mén)日前出臺(tái)的政策要求，各地還及時(shí)調(diào)整教師招聘相關(guān)政策，實(shí)施教師資格“先上崗、再考證”階段性措施，在今年12月31日前，沒(méi)有教師資格證書(shū)的高校畢業(yè)生可以先上崗任教，在1年試用期內(nèi)考取教師資格。

　　“抓住特殊時(shí)期大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量充裕的時(shí)間窗口，及時(shí)調(diào)整招聘政策，補(bǔ)充師資力量。”西南大學(xué)原常務(wù)副校長(zhǎng)宋乃慶認(rèn)為，“各項(xiàng)利好措施的出臺(tái)，對(duì)于促進(jìn)基礎(chǔ)教育發(fā)展、推動(dòng)新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)是難得的機(jī)遇。”

　　“一支了不起的力量”

　　6月18日，趙曉平回到闊別150多天的母校，作為華中師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院2020屆本科畢業(yè)生代表，他受邀參加畢業(yè)典禮。當(dāng)天，辦完離校手續(xù)，趙曉平揮別母校，踏上新的行程。

　　“學(xué)校的事多，班上小艷青這幾天生病了，心里實(shí)在放不下。”去年10月，趙曉平簽約甘肅省蘭州新區(qū)舟曲中學(xué)，今年4月就已到學(xué)校實(shí)習(xí)。“踏上講臺(tái)的那一刻，就放不下了。放不下講臺(tái)、放不下學(xué)校、放不下孩子們。”趙曉平說(shuō)，“以前也常和師弟師妹們討論，何為人生的價(jià)值、青春的價(jià)值，但都沒(méi)想好答案。直到走上講臺(tái)那一刻，面對(duì)教室里一雙雙眼睛、一張張小臉，純真的、炙熱的，我才明白，這就是人生的價(jià)值，用智慧與力量，投入地做自己熱愛(ài)的事，于他人、社會(huì)、國(guó)家有益的事。”

　　“我們國(guó)家現(xiàn)有各級(jí)各類(lèi)專(zhuān)任教師1732萬(wàn)人，這個(gè)龐大的職業(yè)群體支撐起世界上最大規(guī)模的教育體系，是‘一支了不起的力量’。吸引更多優(yōu)秀人才到這支力量中來(lái)，是當(dāng)前我國(guó)教師隊(duì)伍建設(shè)面臨的重要課題。希望在危機(jī)中育新機(jī)、于變局中開(kāi)新局，迎來(lái)一個(gè)優(yōu)秀人才爭(zhēng)相從教的良好局面。”教育部教師工作司司長(zhǎng)任友群介紹。

　　“畢業(yè)了，你將如何選擇？選擇這個(gè)職業(yè)，你的人生會(huì)關(guān)聯(lián)到很多孩子的人生。無(wú)論在寂靜的山村，還是在繁華的都市，你陽(yáng)光的笑容會(huì)溫暖他們的心房，你夢(mèng)想的火種會(huì)點(diǎn)亮他們的希望……”這是教育部日前發(fā)布的教師招聘宣傳片《希望是你》的部分文字，打動(dòng)了許多人，也影響和鼓勵(lì)了許多人。

　　許多基層教師說(shuō)：“讓教師成為最受社會(huì)尊重的職業(yè)，把優(yōu)秀的高校畢業(yè)生吸引到教師隊(duì)伍中來(lái)，留得住、教得好，民族會(huì)更有希望，國(guó)家會(huì)更有力量。”

　　《 人民日?qǐng)?bào) 》（ 2020年07月05日 05 版）