在哈爾濱工業大學，像紫丁香學生微納衛星團隊這樣的鮮活案例有很多，年輕的學子在各自的領域做出了卓越的成績。而取得這樣的成績，是哈工大多年來堅持立德樹人根本任務，始終堅持面向國家重大需求、面向國際科技前沿、面向國民經濟主戰場的辦學理念，堅持實踐育人、科研育人、科教融合育人的人才培養特色的集中體現和落地見效。（《光明日報》 2020年05月10日 07版）

治國興邦，人才為要。不管是“功以才成，業由才廣”，還是“致天下之治者在人才”，亦或是“發展是第一要務，都在揭示人才在治國興邦中的重要作用。顯然，要推動國家的發展，尤其需要增強人才的“硬實力”，讓人才成為推動國家發展的重要力量。要培育更加符合國家發展的人才，尤其需要重視人才培育的方向。以國家需要為培育人才的出發點和落腳點，這就是人才培育的方向，這就需要樹立供給側結構性改革思維，在人才培育供給上更符合國家需求，才能夠激活人才隊伍的活力，攪動國家事業發展的一池“活水”。

 讓人才培育融入國家發展戰略大局中去。人才就如同行兵打仗中的“棋子”，只有發揮出每一顆“棋子”的作用，才能夠讓國家發展的戰略得到更好的落實。哈工大充分發揮自身的科技、人才和資源優勢，不斷調整學科專業方向，擴大院系與專業規模，在推動區域經濟和國家工業體系完善中實現自身發展壯大，極大地滿足了新中國工業發展的迫切需要。國家發展離不開每一個人才的力量釋放，在培育人才上，尤其需要與國家的發展同頻共振，才能及時地調整人才培育的戰略措施，讓人才更符合不同時期國家發展的需求。

讓人才培育通過提升教師的育人能力實現。大學是培育人才的“搖籃”，既需要牢固樹立“人才培養是大學根本任務和教師第一要務”的理念，也不能忘記“提高科學研究水平是為了把人才培養工作做得更好”的初心，在提升教師的專業素養的過程中培育高素質的人才，更要完善加強“在做中學”和“科研育人”“實踐育人”機制建設，讓人才的培育能夠從“紙上”走向“現實”，避免人才成為眼高手低的人才，而要讓人才成為能說會寫善干的人才，才能更好地服務時代的發展。

讓人才培育在科研實踐的過程中完善。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。人才的培育并不容易，不僅僅耗時長，更在于要培育出高素質的人才，符合社會發展需要的人才更難，這就需要把人才融入到科研實踐中去。哈工大倡導教學和科研有機融合，在真刀實槍的科研實踐中培育拔尖創新人才，構建了覆蓋本科人才培養全過程的實踐育人體系，持續推動學校高水平科研優勢向立德樹人、教書育人持續轉化。讓科研實踐成為人才成長的“磨刀石”，讓他們在一遍遍的練習之中推動科研成就，也能夠提升自身發展，讓人才在科研實踐中拔節生長，最終拔尖。

讓人才的到國家需要的地方去，就需要在培育人才上更符合國家發展的需要。以國家需要培育人才，不僅能讓人才在崗位上發揮更大的作用，更能通過這種專業化的人才培育，提升科研攻關的能力，書寫國家發展的新篇章。（馬軍國）