2020年06月22日10:43 來源:新華每日電訊
理想的就業是選擇適合自己、能夠充分發揮自身特長的工作崗位,適合自己的才是最好的
危機中育有新機,奮斗者終有所獲。有想法有條件的同學們可以自主創業,把握新時代創業就業政策機遇
求職受挫的同學也不能氣餒,要保持積極進取的心態努力提升自我,在人生賽場上取得更大的主動權
夏花綻放時,畢業季來臨。對于不少應屆高校畢業生來說,2020年這個畢業季注定特殊又難忘。
在新冠肺炎疫情沖擊下的求職路上,大學畢業生如何“突圍”,來聽聽學生、老師和就業指導部門負責人的心聲。
部分學生選擇“慢就業”
“還沒想好干什么,先不著急”“沒找到喜歡的工作,不如再等等看”……一些高校輔導員反映,疫情期間不少應屆畢業生傾向于選擇“慢就業”,觀望心態明顯,相比之下“學校和老師比學生還著急”。
山東科技大學大四學生魏羽:今年春招我拿到了一家房地產公司的營銷管培生offer。以前一直以為自己會進房地產行業工作,大學期間也是按這個目標來設定職業規劃,但真正了解后才發現,這份工作并不符合自己的職業理想,而且這個崗位沒有安排中秋、國慶等假期,最后還是選擇放棄。
求職過程中也接觸到一些從事新媒體運營、社群運營的工作機會,但看起來發展前景有限,最后也就拒掉了。我也知道現在就業形勢不樂觀,但還是覺得一定要找到合適的工作才行。如果一時沒有合適的,那我也不想將就,寧愿再等等看。
西南政法大學學生李磊:我從大二開始就決定出國讀研,現在已經準備了兩年?,F在國外疫情嚴重,出去留學面臨安全問題,此外我還聽說國外的學校可能會大幅減少錄取人數,留學申請可能會受到較大影響。
為了留學,我已經投入了這么多時間和金錢,不可能輕易放棄?,F在只能按照之前的規劃繼續準備,觀望下半年國外的疫情變化,再做下一步打算。
周圍大多數朋友和我一樣是“00后”獨生子女,家庭經濟壓力不大,并沒有急著找工作。去年暑假,我因為自己的韓語優勢,在一家韓國公司拿到了實習機會,就算不能按時出國,也可以先實習積累經驗。
【記者調查】
從近年來的趨勢來看,“慢就業”已經成為大學生就業現實的一部分。以重慶大學為例,該校2019屆未就業的500余名本科畢業生中,除考研、考公務員、留學等群體外,還有5%的學生完全沒有就業意愿。
疫情加重了一些畢業生緩一緩、等一等的想法。國家統計局上海調查總隊近日對上海3518名2020年高校應屆畢業生的調查顯示,34.0%的畢業生選擇“慢就業”,其中90.4%選擇繼續深造后就業,9.6%選擇暫緩就業(間隔一段時期再就業)。
【專家點評】
重慶大學黨委副書記王旭:畢業生就業觀望情緒,需要分類看待。有的學生考慮暫緩就業甚至不就業,是覺得家里可依靠,可以慢慢選擇,這屬于正?,F象;還有的學生缺乏清晰的職業規劃和職業選擇,在面臨求職考驗時感到迷茫、遭遇挫折,這其中有不少是特殊困難學生,存在性格內向、自信心不足、就業主動性不強等問題。這就需要我們給予更多的關心和引導,開展針對性的求職技巧指導和心理輔導,同時對特殊困難學生,可加大經濟補助和專項支持力度,幫助他們更好地就業,走入社會。
疫情下的心態更“求穩”
“首選公務員啊……”記者在采訪畢業生就業意愿時,聽到許多這樣的回答。
北京大學碩士畢業生唐昕:突如其來的疫情,對我最大的影響可能是改變了我的職業規劃。去年秋季招聘時,我就已經拿到心儀公司的錄取通知,留在北京的互聯網企業從事產品運營工作。但這次疫情對互聯網企業的沖擊不小,為了穩定,我還是決定回老家考選調生。家里人挺支持的,他們也盼著我成為公務員。
平時和一起找工作的同學交流,許多人和我有同樣的顧慮,變得更傾向于去相對穩定的國企、事業單位工作,哪怕收入低一點也愿意。
新疆大學大四學生楊介峰:之前想去一些市場化的傳媒平臺鍛煉能力,現在我更偏向于進入國企或者事業單位,先站穩腳跟再說。
【記者調查】
智聯招聘的一項統計顯示,目前就業市場上的工作崗位,大部分還是由民營企業提供,且以中小型企業為主。但從應屆畢業生的求職意愿來看,一半以上學生首選國有大中型企業、事業單位,僅有不到四分之一的學生期望進入民營企業。這就使得工作機會的供需錯位,存在明顯的結構性矛盾。
【專家點評】
智聯招聘重慶分公司總經理康怡:一些畢業生和家長傾向于選擇“鐵飯碗”,完全可以理解。但畢業生也應該認識到,理想的就業并不是非考取公務員、事業單位或進入國企才行,關鍵是選擇適合自己、能夠充分發揮自身特長的工作崗位。其實,就業市場的“冷”與“熱”是相對的。試想大家不分專業和特長,一股腦奔向熱門單位,導致供求比例嚴重失衡,“熱”也變“冷”了。在這種情況下,尤其需要冷靜,“適合自己的才是最好的”。
“逆襲”好,先找點事做做也不錯
也有一些畢業生主動作為,有的在求職賽場上“超車”逆襲,有的勇于挑戰自我,自主創業,在這個就業季里留下濃墨重彩的一筆。
西南大學寧夏籍公費師范生王艷:我是公費師范生,畢業后想回家鄉寧夏當老師。因為往年寧夏的教師招聘工作開始得就比較晚,今年又受疫情影響推遲到3月底才出通知,我挺著急的。再加上自己面試經驗比較少,年初試著給其他崗位投了兩次簡歷,都在面試環節敗下陣來。我一邊是沮喪不已,一邊又覺得不服氣,覺得自己的真實水平沒發揮出來。
這時候要感謝伸出援手的同學們。知道我面試失意,三位同學主動分享她們自己的線上求職經歷,還找來賽課視頻的資源,幫我打磨簡歷。我把錄制的備課視頻上傳到B站,她們看完后給出意見:眼神躲閃不夠堅定和自信、課程設計缺乏亮點,建議增加課堂互動、控制好每部分的教學時間……
為了模擬真實的面試場景,由同學們充當“考官”,我則隨機抽題、備課30分鐘,之后進行視頻通話試講。幾輪試講下來,我的講課越來越流暢,也比之前更加自信和大方。4月中旬,我終于順利通過面試,并取得第一名的好成績!功夫不負有心人,我是真的體會到了。
西南大學大四學生何潔:因為很早就準備出國讀研,我之前就拿到了英國布里斯托大學、曼徹斯特大學的offer。疫情發生以后,身邊很多小伙伴都面臨出國留學可能延遲的情況,大家心里都有點慌。怎么辦呢?我想著急也不是辦法,萬一不能按時出去留學,不如先在家鄉長沙這邊找點事做做。
今年3月,我和幾位好朋友一起成立了傳媒工作室,大家根據專業進行分工,其他合伙人承擔技術方面的工作。我作為新手主要負責市場文案以及編導。
萬事開頭難,工作室成立后承接的第一個業務就是拍攝一個汽車品牌的車友會。當時我們的資金有限,很多設備一開始都是借用的,人手也不夠用,我們制作的宣傳片后期改了很多次,才終于達到的客戶要求,賺到了第一桶金。此后局面逐漸打開,工作室又攬下了長沙一家旅游公司的短視頻業務,偶爾也接一些公司會議、婚禮、團建等跟拍項目,生意越來越多了。
最近工作室拍攝了長沙一所外國語學校的宣傳片,短片和拍攝花絮在短視頻平臺上的點贊量超過20萬,開始有成就感了。我和小伙伴們商量,還想把這份事業一直做下去。
【記者調查】
今年以來,各地新出臺多種幫扶措施,鼓勵大學生投身“雙創”。重慶實施“優創優幫”在校大學生創業扶持計劃,每年擇優遴選30個項目,提供立項資金并安排導師跟蹤幫扶1年;青島對創業大學生除了提供一次性創業補貼,還允許申請最高45萬元的創業擔保貸款,并享受3年全額貼息。
隨著鼓勵大學生創業的各類利好政策持續出臺,應屆畢業生對創業的信心正在逐漸提升。重慶大學2019屆畢業生中有48人選擇自主創業,創辦了20多家微企,創業領域包括互聯網App開發、電子產品銷售、文化藝術表演等。
【專家點評】
西南大學黨委副書記潘洵:危機中育有新機,奮斗者終有所獲。有想法有條件的同學們可以自主創業,把握新時代創業就業政策機遇;求職受挫的同學也不能氣餒,要保持積極進取的心態努力提升自我,在人生賽場上取得更大的主動權。
鼓勵大學生創業,也應加大對高校創業園、環大學創新生態圈和積極吸納高校畢業生的中小微型創業平臺的支持力度,鼓勵各類市場和社會力量投入資源,帶動更多高校畢業生勇于在市場中搏擊,危中尋機創新創業。記者張桂林、柯高陽 參與采寫:吳燕霞、楊仕彥、黃佳藝
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先是大連一高校輔導員隔空告知同學床板長了蘑菇,隨后廣州一大學生發現晾衣架上出現一個鳥窩,再后來辣椒樹,紅薯藤相繼被發現。這些發現無不讓網友驚嘆,同時又好奇:接下來還會出現什么?
根據《中共河南省委高校工委 河南省教育廳關于組織開展“第七屆全省高校輔導員年度人物”暨“第十二屆全國高校輔導員年度人物”推選活動的通知》(豫高發〔2020〕58號)要求,經學校推薦、材料評審、個人工作特色陳述、網絡答辯、綜合評議等環節,下列輔導員入圍“第七屆全省高校輔導員年度人物”。自公布之日起7日內,任何單位和個人對公布的結果有異議,可以書面形式向我廳思政處提出。
面對即將結束的四年大學生活,也許你對即將開始的新的人生歷程躍躍欲試,也許你因疫情原因而無法畢業合影而依依難舍。但無論如何,請各位同學不要因為疏忽大意,而落下了自己大學四年中所獲得的各類證書。
截止到2月13日,北大援鄂抗疫國家醫療隊已累計收治危重癥患者200余例,而作為領導組組長,喬杰也已在武漢駐守12天。作為國家產科質控中心專家委員會主任,喬杰也關心著武漢地區孕產婦的安全。堅守戰“疫”一線的醫學教授,請多保重
黨領導人民抗擊疫情的偉大實踐,是一部生動鮮活的愛黨和愛國主義教育實踐教材,是一堂感人至深的愛黨和愛國主義教育實踐大課。病毒雖然可怕,但是我們有團結一心戰勝疫情的堅定決心,有心連心的團結,有必勝的精神支撐,全民抗疫,從我做起,共克時艱。
疫情當下,最讓教育人牽掛的就是孩子及家長們的身體健康,為了科學有效地抵御新型冠狀病毒感染的肺炎,各地紛紛采取了一系列措施。要保證孩子睡眠充足,營養合理,生活有規律,注意保暖,適度體育鍛煉,提高免疫力。
教育部日前印發《關于深化本科教育教學改革 全面提高人才培養質量的意見》(以下簡稱《意見》),意見提出,要嚴把考試和畢業出口關。落實學士學位管理辦法,健全學士學位管理制度,嚴格學士學位標準和授權管理,嚴把學位授予關。
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范蕊供圖 在范蕊看來,一名合格的輔導員應該至少具備三個素質:有信仰,有愛,有責任心。范蕊供圖 網絡咨詢代替不了日常咨詢,范蕊更喜歡與學生面對面交流,“因為面對面時,可以通過表情和肢體語言傳遞一些信息。