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【地評線】荔枝網(wǎng)評:從心、從常、從根,給予留守兒童更多呵護

2020年05月30日16:57  來源:荔枝新聞

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  特約評論員/劉婧

  改革開放以來,巨大的社會變遷、快速的工業(yè)化和城鎮(zhèn)化帶來的留守兒童問題愈發(fā)凸顯。兒童,是祖國的未來,也是千家萬戶的希望。隨著全面決勝脫貧攻堅進入收官階段,關(guān)愛留守兒童,同樣時不我待。

  目前,全國農(nóng)村留守兒童接近700萬人。在這個龐大群體中,有的孩子缺少精神上的撫慰,掰著手指頭數(shù)著父母的歸期;有的孩子缺少物質(zhì)上的補助,與爺爺奶奶守著家徒四壁的房屋;有的孩子缺少心理上的輔導,在孤獨寂寞中變得孤僻、內(nèi)向。每一個孩子都有獨屬于自己的“小宇宙”,只有從心、從常、從根出發(fā),抓緊滿足孩子們的迫切需求,傾聽他們內(nèi)心的聲音,給予他們渴望的關(guān)愛,才能撫平他們的家庭之傷、生活之痛。

  從心呵護留守兒童。留守兒童正處于身體發(fā)育、心理成長的關(guān)鍵期,由于長期缺少父母情感上的呵護和認識上的引導,一些孩子出現(xiàn)自閉、內(nèi)向的現(xiàn)象。關(guān)愛留守兒童,除了物質(zhì)層面的關(guān)懷外,更多的還是需要作為“第一責任人”的父母,經(jīng)常抽出一定的時間和孩子聊聊天、通通話,聽聽他們的心里話,為其排憂解難。與此同時,學校作為孩子們的“第二個家”,更需用心觀察、培養(yǎng)孩子們的興趣愛好,豐富他們的課余生活,幫助他們擺脫對網(wǎng)絡(luò)游戲的精神依賴,擴大他們對世界的認知和美好事物的感受。唯有家長和學校內(nèi)外聯(lián)手、雙重發(fā)力,才能促進留守兒童健康成長。

  從常照顧留守兒童。在 “六一”兒童節(jié)來臨之際,許多社會團體都會捐贈書籍、書包等物資,作為留守兒童的節(jié)日禮物。其實,這群孩子真正在乎的不是禮物的多寡、貴賤,而是平常生活里點點滴滴的關(guān)愛。當下,眾多公益組織將送物資作為“常態(tài)化”照顧方案,也許,物資的充足能夠帶給他們一定的安慰,但并不能取代那種溫柔陪伴的日常:一起上課,一起午餐,一起做游戲等等。只有近距離與孩子們接觸,融入他們的學習和生活中,主動充當“第二父母”的角色,真正從孩子們衣服袖子的長短、被子的厚薄中給予關(guān)愛,才能讓他們綻放燦爛的笑容。

  從根減少留守兒童。留守兒童問題的根本,在于區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的不平衡。近年來,黨中央國務(wù)院作出脫貧攻堅、新型城鎮(zhèn)化建設(shè)等重大決策,鼓勵和支持農(nóng)村勞動力返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)、促進就業(yè)扶貧,許多農(nóng)民得到了免費職業(yè)技能培訓、創(chuàng)業(yè)指導,實現(xiàn)了“家門口”就業(yè)。另外,部分父母或父母一方為了孩子主動返鄉(xiāng),與子女共同生活,也進一步減少兒童留守現(xiàn)象。不過,當前農(nóng)村外出務(wù)工人員依舊數(shù)量龐大,用工單位和企業(yè)應(yīng)嚴格執(zhí)行國家有關(guān)政策規(guī)定,依法保障務(wù)工人員的休息權(quán)利,提供充裕的休假機會,讓父母多與孩子相聚,彌補家庭教育的空缺。

  哪個孩子不愿依偎在父母的懷抱?哪個父母不愿陪著孩子成長?隨著社會的發(fā)展,時代的進步,“留守兒童”問題會日益減少 。相信政府、學校、社會多方發(fā)力,從心、從常、從根全面施策,一定能讓祖國的花朵絢麗綻放。(劉婧)

文章關(guān)鍵詞:留守兒童 網(wǎng)評 荔枝 六一 小宇宙 孩子成長 培養(yǎng)孩子 心理成長 精神依賴 促進就業(yè) 責編:彭向華
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