2019年01月08日07:11 來源:大河網-大河報
儀式現場,五位校長心手相連。
□大河報·大河客戶端記者樊雪婧文張琮攝影
作為一名大學生,有沒有想過,有一天輕松跨校任選“別人家”大學的課程,還能拿到相應學分?如今,我省五所高校牽手,就給學生送來這樣的福利大禮包:讓你“上”能開飛機遨游九天,“下”能修渠建橋疏通水利,既能掌握田間地頭的學問,也能站在大數據的風口破浪前行。
1月7日上午,華北水利水電大學牽頭與河南農業大學、河南理工大學、河南財經政法大學、鄭州航空工業管理學院在華水第四會議室簽署了課程互選與學分互認合作框架協議,在河南省率先實行校際課程互選與學分互認。
逐步推行今年9月有望實行
7日上午,華北水利水電大學校長劉文鍇,河南農業大學校長張改平、河南理工大學校長楊小林、河南財經政法大學校長高新才、鄭州航空工業管理學院校長李勇代表五所高校,現場簽署《校際課程互選與學分互認合作框架協議》,合作細節正在進一步商討中,有望于今年9月新學年開始實施。
根據協議,五所高校將建立和完善教育教學資源共享機制,充分發揮各校優質、特色和品牌教育教學資源在教學和人才培養工作中的輻射、帶動和示范作用;探索人才培養新模式,為學生學習提供多樣化的選擇和途徑,滿足學生個性化自主學習需要,拓展學生視野,利用各種途徑全面推進素質教育;嘗試建立新型教學管理制度,探索高校聯合、協作辦學模式下的教學管理制度及其運行機制,逐步實行課程互選、學分互認、教師互聘等教育教學資源共享新型教學管理制度。
“實行后,我們的學生可到其余四所學校進行優勢課程學習,其余四所學校的學生也可以到我們學校進行優勢課程學習,學校之間不但可以課程互選,而且還能學分互認,從而達到五所學校之間的優勢互補、共同發展。”華北水利水電大學校長劉文鍇說,初期,將優先實現課程互選,開放學校的精品優勢課程,實現學分互認;后期,圖書、設備、實驗室等優勢資源也將進入共享行列,等到條件成熟,學生們修滿學分也可能會同時拿到不同大學的多個學位。
對于以何種形式實施,劉文鍇說:“可以通過網絡課程,也可以現場聽課,學生既可以不出校門就能同步學習另一個城市、另一所學校的課程,也可以到隔壁的校園去,親身感受,現場交流。”
共享平臺為學生提供優勢資源
為何要建立這樣一個平臺?“每所高校都有自己的長處和亮點,共享平臺有利于滿足學生多樣化學習和發展的需要,完善人才成長的立交橋。”華北水利水電大學黨委書記王清義表示,開展校際課程互選,實現校際學分互認,建設優勢互補、資源共享的區域高校聯盟,是新時代高等教育改革的重要任務,對于落實開放共享教育發展理念,推進實現教育現代化具有重大意義。
河南省教育廳副廳長刁玉華為率先實行校際課程互選與學分互認點贊:“在河南省尚屬首次,具有里程碑式意義,有著很強的帶動示范作用。”
刁玉華表示,五所高校要積極穩妥推進課程互選與學分互認工作,各參與高校要盡快完善教育教學資源開放共享機制、新型教學管理制度等相關配套機制,研究制定具體實施辦法,形成可推廣復制的寶貴經驗,為河南省其他高校提供借鑒。
“要充分考慮學生自主學習和發展的需求,創新制度安排,建立通道,加快網絡學習空間的普及與應用,推進精品課程、公共課程以及實驗室等優勢資源的網絡共享,為學生學習創造便利條件。”刁玉華說。
11月10日,西南交通大學力學與工程學院網站發布了一則通報。值得注意的是,本次西南交大清退的6名同學中,有4人皆因“沉迷游戲”。各地高校都有相繼曝出清退在最長修業年限內未能畢業的學生或是諸如此類存在學業荒廢的“問題”學生。
新華社北京10月15日電 近日,中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《關于全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》和《關于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》,并發出通知,要求各地區各部門結合實際認真貫徹落實。
“要‘破’的是短視行為和功利化傾向,‘立’的是科學履行職責體制機制。比如針對幼兒園評價,《總體方案》提出重點評價科學保教、規范辦園、安全衛生、隊伍建設、克服小學化傾向等情況。
各省應結合本地實際,合理確定公辦幼兒園、普通高中、中等職業學校學費(保育教育費)占年生均教育培養成本的比例。各級科研院所、黨校等教育收費管理參照本意見執行,各級教育部門所屬事業單位收費管理政策另行制定。
廣東省委黨校原副校長、教授陳鴻宇表示,汕頭經濟特區能夠快速發展起來,得益于兩大特色:一是精細,二是開放。如今,在汕頭中心城區東海岸,一座新城拔地而起,汕頭華僑經濟文化合作試驗區已然成為“特區中的特區”。
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由于美國入境與海關執法局(ICE)頒布的留學生新政引來眾怒,近來受到全美各大高校聯合起訴,而迫于強大的輿論壓力下,美國移民及海關執法局(ICE)終于松口,對該新政進行了部分修改。
“嫦娥四號”著陸器和“玉兔二號”月球車分別于6月28日1時00分和27日16時23分結束第19月晝工作,進入月夜休眠。“玉兔二號”月球車利用紅外成像光譜儀,先后兩次對第17月晝期間發現的小坑展開探測,并同步展開巡視探測。
” 北京大學將10個招生專業納入“強基計劃”方案,包括數學類、物理學類、化學類、生物學類、理論與應用力學、歷史學類、考古學類、哲學類、中國語言文學類和基礎醫學。在培養模式上,不少高校為“強基計劃”錄取學生制定單獨的培養方案:單獨編班、導師制、小班化培養成為強基計劃的“標配”。
秉持科學態度、尊重科學規律、堅守科學認知、實施科學舉措,讓科學精神的陽光穿越疫情陰霾的籠罩,匯聚起戰勝疫情的堅實力量 “這是一個需要事實而不是恐懼的時刻,是需要科學而不是謠言的時刻”,世界衛生組織總干事譚德塞談到疫情防控時這樣表示。