(原標題:迷人的老年大學(xué)?97歲老人一讀30年 妻子去世女兒成同學(xué))

 9月4日上午,綿陽市老年大學(xué)詩詞楹聯(lián)班,97歲的馬老參加了開學(xué)第一課,他已經(jīng)在這里學(xué)了30年。坐在他前面的學(xué)員,是他已經(jīng)60歲的女兒馬莉。而5年前,馬老的同學(xué)中還有他的老伴兒,兩人攜手同上老年大學(xué)25年。

 在綿陽老年大學(xué)里,學(xué)習(xí)幾年甚至十幾年的學(xué)員不在少數(shù)。據(jù)學(xué)校統(tǒng)計,今年共有學(xué)員逾8000人次,其中三分之二以上是“老學(xué)員”,這成了老年大學(xué)近幾年“一位難求”的重要原因。目前,綿陽老年大學(xué)已開始實施學(xué)年制教育,減少“留級生”。同時,增加班級、調(diào)整教學(xué)時間段,并計劃實行微信報名,從而提高教育資源利用率。

 專家指出,終身學(xué)習(xí)的時代已經(jīng)到來,但老年人不斷增加,配套的老年大學(xué)學(xué)位還沒有跟上,這需要家庭、社會、機構(gòu)甚至市場,各方面的充分參與和協(xié)作,滿足老人們的精神價值追求,增添老人們的心靈歸屬感。

 故事1

 學(xué)員:馬老97歲 學(xué)齡:30年

 一家癡迷

 老伴兒去世后,97歲老人和女兒成同學(xué)

 綿陽老年大學(xué)創(chuàng)辦于1987年,至今已有31年。時年64歲的趙阿姨,成為第一批學(xué)員。剛開始,學(xué)校所辦的班并不多,僅有唱歌、二胡等少數(shù)課程。在趙阿姨的帶動下,老伴馬老第二年也成了學(xué)員。

 馬老的女兒馬莉今年60歲,她介紹,剛開始時,只要是學(xué)校開設(shè)的課程,父母都會報名學(xué)習(xí),后來學(xué)校越來越大,課程也越來越多,包括太極、畫畫、詩詞楹聯(lián)等等,父母都報名學(xué)習(xí),每天過得很充實。

 “父母對老年大學(xué)有一種癡迷,最初我看不起,現(xiàn)在也迷上了,每天都會來上課。”4日下午,剛剛上完本學(xué)期第一節(jié)舞蹈課的馬莉說,這一切的改變,都源于她父母的影響。

 馬莉說,過去,她經(jīng)常為上老年大學(xué)的事跟父母爭吵,特別是父親對于老年大學(xué)的癡迷,簡直到了忘我的境界。

 “父親還是班長、會長,長期需要電話聯(lián)系同學(xué)、組織各種活動等,雖然我們沒有住在一起,但我要給他們交電話費,那時電話費還很貴,我就數(shù)落爸爸,但他根本不為所動,要么不回答,要么直接把自己關(guān)進書房不讓我進去。”馬莉說,每次讓父親抄水電氣表交水費時,只要父親在做跟老年大學(xué)有關(guān)的事,他統(tǒng)統(tǒng)拒絕,“我們又免不了爭吵兩句。”

 2012年,接近退休的馬莉跟隨父母來到老年大學(xué),她想看看父母為何如此癡迷。這一去,馬莉從旁聽開始,到完全癡迷其中,對詩詞楹聯(lián)、跳舞、器樂等很著迷。

 “2013年母親去世,享年90歲,已在老年大學(xué)學(xué)習(xí)了26年。年邁的父母在學(xué)校內(nèi)攜手學(xué)習(xí),成為學(xué)校的一道風(fēng)景。”馬莉說,父親并沒有因此而中斷學(xué)習(xí),但因為已經(jīng)97歲,只能學(xué)習(xí)詩詞楹聯(lián)了,至今已有30年。“我現(xiàn)在報了十幾個班,每天都會來學(xué)習(xí),而且在詩詞楹聯(lián)課堂,我跟父親還是同學(xué)呢!”

 故事 2

 學(xué)員:胡世菊 70歲 學(xué)齡:10年

 不想離開

 沒有人因為我不識字排擠我,都在鼓勵我

 5日上午,70歲的胡世菊老人在綿陽老年大學(xué)教師公示欄前看老師的名字,對于不認識的字,她還會請教旁邊的同學(xué)。她已經(jīng)在這里學(xué)習(xí)10年了。而10年前,她連自己的名字都不會寫。

 胡阿姨是土生土長的綿陽人,以前在一家食堂打掃衛(wèi)生等工作,沒上過學(xué)的她根本不識字。退休后,女兒一家到成都生活,雖然多次喊她到成都一起生活,都被她拒絕。在胡阿姨看來,成都人生地不熟,自己又不識字,很難融入進去,因此堅決留在綿陽。

 10年前,胡阿姨經(jīng)朋友介紹來到了老年大學(xué),先上了一學(xué)期的書法班,現(xiàn)在又在學(xué)習(xí)古箏、二胡等課程。

 “沒有人因為我不識字就排擠我,反而都在鼓勵我。現(xiàn)在我每天早上出門后,一天都待在學(xué)校里,和老年同學(xué)們一起學(xué)習(xí),還可以聽他們擺各種事情,直到晚上才回家休息。”胡阿姨說,現(xiàn)在她基本上把學(xué)校當家了,“我準備再學(xué)習(xí)幾年。”

 綿陽老年大學(xué)教務(wù)科科長鄔娜介紹,在老年大學(xué)里,學(xué)習(xí)了幾年甚至十幾年的不在少數(shù),有的老人報一門課程,有的老人報多門課程,報的課程較多的,一周除了周末都在學(xué)校。

 故事 3

 學(xué)員:邱運策 70歲 學(xué)齡:3年

 終結(jié)孤單

 學(xué)習(xí)畫畫,還會出去采風(fēng),感到很充實

 70歲的邱運策老人,以前在一家公司工作,退休后閑來無事,進入老年大學(xué)學(xué)習(xí)。剛開始邱大爺學(xué)習(xí)繪畫,學(xué)了三年后,因為畫作要落款簽名,他覺得自己的字不太好,于是又報名學(xué)習(xí)書法。

 “退休后,生活圈子、交際圈子就小了很多,而且兒女都有工作,沒得時間相處。這里人多,有人聊天,一起學(xué)習(xí)畫畫,還會出去采風(fēng),學(xué)校也要舉行畫展,感到很充實,也會覺得自己還有價值。”邱大爺說。

 王樂平阿姨進入老年大學(xué),更多是在認識朋友。她介紹,因為工作一直在廣元,到綿陽居住后,他們只認識同住一個小區(qū)的十幾名原單位同事,對于綿陽這座城市并不了解。

 “在老年大學(xué)可以認識太多的同齡老人了,通過同學(xué)們的介紹,對綿陽逐漸有了深刻的認識,每天交流的對向,也不再局限于以前的同事。現(xiàn)在朋友很多,剛開始的孤單感早已不存在了。”王樂平告訴記者,現(xiàn)在的她,加入了一個公益團隊任副團長,還是各種公益活動的主持人,“我從葫蘆絲普通班考進了葫蘆絲演藝班,還報名學(xué)習(xí)聲樂、走秀等,生活不再孤單,而且還能真正學(xué)到東西。”

 一位難求

 超8000人次的學(xué)員中

 老學(xué)員占三分之二以上

 數(shù)百老人排隊上不了學(xué)

 “請問舞蹈班可以報名嗎?”“已經(jīng)報滿。”“請問聲樂班還可以報名嗎?”“報滿了。”……4日下午,綿陽老年大學(xué)報名處,仍有老人前來咨詢,但得到的答復(fù)均是“已經(jīng)報滿了”。

 綿陽老年大學(xué)提供的資料顯示:該校今年開設(shè)文學(xué)、美術(shù)、聲樂、器樂、舞蹈、健身六大系32個專業(yè),158個教學(xué)班,學(xué)員逾8000人次。“有的學(xué)員同時報了幾個班,在這超8000人次的學(xué)員中,老學(xué)員占了三分之二以上。”綿陽老年大學(xué)教務(wù)科科長鄔娜介紹,老學(xué)員們一放假就開始報名下學(xué)期的班級,這就使得新學(xué)員在8月底報名時的名額有限了。

 在綿陽老年大學(xué)常務(wù)副校長趙永龍的手機上,有兩段十秒鐘的視頻,內(nèi)容就是8月30日報名現(xiàn)場的情況。成都商報記者看到,報名服務(wù)大廳里,眾多老人在排隊等候報名。趙永龍介紹,因為班級名額有限,當天至少有好幾百人沒有報到名。

 4日下午,62歲的蘇大媽幾天內(nèi)已是第三次來老年大學(xué),她想報民族舞蹈班,但至今沒有空余名額。蘇大媽介紹,8月30日報名當天,她早上7點鐘就去排隊,結(jié)果報名大廳里早已等候了數(shù)百名老人。

 馬莉雖然是老學(xué)員,但是她想上學(xué)校新開的普通話班。報名當天,她早上4點起床,5點半就乘坐第一趟公交車出發(fā),第一個來到老年大學(xué)排隊報名。幸運的是,她如愿以償。

 學(xué)校出招>

 實施學(xué)年制 減少“留級生”

 趙永龍分析,對老年人而言,到老年大學(xué)學(xué)習(xí)不僅是一個獲得知識、提升自我的有效渠道,更由于年輕人不能天天陪父母,加深了老人對精神空巢的恐懼。

 “目前綿陽城區(qū)老年人高達20多萬,綿陽市老年大學(xué)只能容納6000多人,而老學(xué)員又占據(jù)了很大一部分,留給新生的名額就不多了。”趙永龍說,隨著老人越來越多,近兩年老年大學(xué)出現(xiàn)了“一位難求”的現(xiàn)象。

 趙永龍介紹,為了讓更多老年人有機會學(xué)習(xí),綿陽老年大學(xué)已開始實行學(xué)年制,即規(guī)定每個專業(yè)學(xué)習(xí)的年限,將其分為一年級、二年級、三年級……有的專業(yè)學(xué)習(xí)3年,多的學(xué)習(xí)6年,老人在所在專業(yè)學(xué)完后就畢業(yè),減少“留級生”,同時也可以解決教學(xué)內(nèi)容重復(fù)的問題。

 “雖然有這樣的規(guī)定,但很多老人學(xué)完了這個專業(yè),又去報名另外的專業(yè),就是不想離開老年大學(xué)。目前,我們也在增加班級,調(diào)整學(xué)習(xí)時段,比如受歡迎的專業(yè)就增加班級,而在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下調(diào)整學(xué)習(xí)時段。”趙永龍說,這學(xué)期最吃香的聲樂和舞蹈專業(yè),各增加了6個和7個班。下學(xué)期,學(xué)校還準備實行微信報名,大家的機會都是均等的,而且可以避免老人長時間排隊等候。

 專家分析

 滿足老人需求

 需家庭、社會、機構(gòu)等多方參與

 北京師范大學(xué)特聘心理專家劉琳琳認為,老年人因為生理機能逐步衰退、生活圈交際圈有限、子女忙于事業(yè)或小家庭等因素,生活相對比較單調(diào),心理感覺孤獨寂寞,不被重視尊重,對生活容易感到悲觀、憂郁。想做一些事情卻不知道如何去做,或者心有余而力不足,這會讓老人價值感降低,情緒焦躁。同時,離開熟悉的生活環(huán)境、遠離曾經(jīng)眷戀的工作崗位與職場環(huán)境、回歸家庭照顧孫輩……這些都會讓老人們感覺到無所適從。

 而老年大學(xué)的存在,各種興趣班的興起,讓他們很輕松負擔學(xué)費,又很容易找到志同道合的同學(xué)朋友。老年大學(xué)對老人們來說,既是一個心靈的歸屬地,又是價值感的重建港,還是言志抒懷的好地方。脫離柴米油鹽的世俗生活,老人們在這里能夠放飛心靈,成長自我,脫離煩惱,甚至圓夢曾經(jīng)的遺憾。

 不過,劉琳琳表示,老齡化社會中,老年人不斷增加,配套的老年大學(xué)學(xué)位卻還沒有及時跟上。終身學(xué)習(xí)的時代已經(jīng)到來,“一位難求”,恰恰表明老年人的心理需求——需要一個實實在在的學(xué)位來給他們安放躁動的老年“又一春”。

 老年人的子女,可能是忙于事業(yè)、家庭、子女教育和老人養(yǎng)老的“三明治中年”,也可能是同樣步入老年的年輕老年人,很難分出更多的時間、精力和耐心,給老年人充分的心理滋養(yǎng)和情感關(guān)懷。這就需要家庭、社會、機構(gòu)甚至是市場,各方面的充分參與和多方協(xié)作。

 劉琳琳建議,老年大學(xué)可以多給老人以施展才華、展現(xiàn)魅力、彰顯價值的機會和舞臺。做好老年大學(xué)校友會組織工作,定期開展聯(lián)誼會、志愿服務(wù),讓老人們發(fā)揮余熱,收獲成就。也可以多和教育機構(gòu)、年輕的大學(xué)生組織進行合作,開辦更多的班次,滿足老人們學(xué)習(xí)、進步、交友的需求。更可以組織老人學(xué)員的“家長會”,邀請老人們的子女來觀摩他們的學(xué)習(xí)生活,讓子女后輩更了解老人的心理需求和生活、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。

 四川中醫(yī)藥高等專科學(xué)校老年服務(wù)與管理專業(yè)老師曾德強也建議,除了老年大學(xué)需要想辦法增加名額外,基層社區(qū)可以充分利用社區(qū)的各種活動室等,組織相應(yīng)的活動,讓老人能交到更多朋友,減少孤獨感,增強歸屬感。同時,一些高校以及相關(guān)事業(yè)單位,也可以多開辦一些公益的講座,舉行一些公益的活動,讓更多的老人可以參與其中。