新華網(wǎng)廣州11月20日電（郭亞麗）20日，由中國教師發(fā)展基金會舉辦的第二屆教學(xué)大師獎、杰出教學(xué)獎和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)英才獎（以下簡稱“三大獎”）頒獎典禮在華南理工大學(xué)舉行。天津中醫(yī)藥大學(xué)校長、中國工程院院士張伯禮獲本屆教學(xué)大師獎。張伯禮表示，自己將把教學(xué)大師獎所獎勵的150萬元捐入由他和中國工程院院士王永炎共同發(fā)起的“勇搏”獎助學(xué)金，讓更多的學(xué)生能夠受益。

　　榮獲教學(xué)大師獎，張伯禮表示：“誠惶誠恐，盛名難負。這也是給全體教師的一個榮譽，我會把這份榮譽珍藏起來，更好地看病、更好地教書育人。”在他看來，“教師不僅是讓學(xué)生掌握知識，而是讓他獲得掌握知識、獲取知識、解決問題的能力，還要讓學(xué)生學(xué)會和別人合作、共同處事的能力。“我覺得當(dāng)一個老師特別神圣。”張伯禮介紹，自己剛當(dāng)校長的時候，他的母親對他說，“你們當(dāng)老師的別誤人子弟。”他一直把“別誤人子弟”這幾個字記在心底，這句話讓他思考：“一個孩子把最好年華給我們學(xué)校，我們該怎么樣為他一生服務(wù)？”他認為，“教育是愛的職業(yè)，愛學(xué)校，愛我們專業(yè)，愛我們學(xué)生，但是愛就要包容，愛就要尊重，愛就要保護。尊重學(xué)生至關(guān)重要，把他看成朋友，看成自己的孩子，對他的一切都要給予包容。”

　　北京大學(xué)教授李曉明、清華大學(xué)教授、中國科學(xué)院院士朱邦芬、北京航空航天大學(xué)教授、中國工程院院士王華明、吉林大學(xué)教授孫正聿、復(fù)旦大學(xué)教授、中國科學(xué)院院士李大潛、中國礦業(yè)大學(xué)教授于洪珍、華南理工大學(xué)教授朱長江、四川大學(xué)教授、中國科學(xué)院院士馮小明、西安交通大學(xué)教授、中國工程院院士鄭南寧等9人獲得杰出教學(xué)獎。

　　北京大學(xué)陳方平、清華大學(xué)李京陽、吉林動畫學(xué)院陳忠發(fā)、浙江大學(xué)王旭龍琦、山東大學(xué)劉培超、華中科技大學(xué)李淼、中山大學(xué)馬朔、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)林子森、四川大學(xué)王仕銳、西安電子科技大學(xué)張旺等10人獲得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)英才獎。

　　教育部高等教育司司長吳巖表示，三大獎是專門針對高等教育教學(xué)領(lǐng)域的最大重獎，也是貫徹落實全國教育大會精神和新時代高等學(xué)校本科教育工作會議精神、深入推進“以本為本、四個回歸”的最好落實。

　　談起設(shè)立這三大獎的初衷，吳巖介紹，“天底下有兩種職業(yè)是最光輝的職業(yè)，一個是醫(yī)生，一個是教師。醫(yī)生是救人于性命，教師是塑造人的靈魂，培養(yǎng)一個國家和世界的未來的一個偉大的事業(yè)。所以我們想設(shè)立一個最重要的獎就是教學(xué)獎(教學(xué)大師獎和杰出教學(xué)獎)，讓教師教書育人成為天底下最偉大的事、最圣潔的事。”在吳巖看來，“這個世界最值得期待的就是未來，最值得期待的就是未來的青年人。所以，怎么把青年人培養(yǎng)成有理想、有追求、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)脑丛床粩嗟那啻毫α浚@是我們要做的一件最偉大的事情。”這也正是設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)英才獎的原因所在。

　　據(jù)了解，教學(xué)大師獎、杰出教學(xué)獎、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)英才獎由深圳市陳一丹公益慈善基金會與中國教師發(fā)展基金會共同發(fā)起設(shè)立，自2019年以來，陳一丹基金會每年捐贈資金人民幣1500萬元用于該項獎勵。相比于去年，本屆評選工作更加關(guān)注醫(yī)學(xué)教育和哲學(xué)社會科學(xué)領(lǐng)域。