2020年10月25日15:20 來源:河南日報(bào)
10月24日18:00,2021年“國考”報(bào)名正式落下帷幕。河南華圖數(shù)據(jù)研究中心提供的數(shù)據(jù)顯示,河南地區(qū)報(bào)名人數(shù)突破5.1萬人,比去年增加8000多人。
“比起全國最熱門的崗位競爭比3433∶1,河南地區(qū)綜合競爭比偏低,競爭最激烈的水利部黃河水利委員會的一個(gè)崗位達(dá)到1294∶1。”河南華圖公考研究專家張金國說,這個(gè)崗位對基層工作經(jīng)歷、政治面貌都沒有要求,應(yīng)往屆生都可報(bào)考等因素造成了“千里挑一”的局面。
據(jù)悉,每年國考都會出現(xiàn)冷熱不均的局面。今年無人報(bào)考的崗位為鄭州鐵路公安局的洛陽鐵路公安處派出所民警。雖然此崗位不限制專業(yè)、政治面貌,但要求報(bào)考人員有在軍隊(duì)服役5年(含)以上的高校畢業(yè)生退役士兵的經(jīng)歷。另外,還有13個(gè)崗位競爭比相對較低,這些崗位對工作經(jīng)歷要求較高,很多考生望而卻步。
“通過資格審查的報(bào)考人員,要在2020年11月1日至7日期間登錄考錄專題網(wǎng)站進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名確認(rèn)并繳費(fèi),逾期視為自動放棄報(bào)考資格。”張金國建議,在最后一個(gè)多月的備考時(shí)間里,考生要養(yǎng)成瀏覽時(shí)政新聞的好習(xí)慣,提高做題速度和正確率,力爭考出好成績。
事業(yè)發(fā)展,關(guān)鍵在人。近年來,從特定的群體中選拔干部已經(jīng)不是什么新鮮事。在村、社區(qū)干部、志愿者、優(yōu)秀大學(xué)生等群體中定向招錄國家公務(wù)員或者事業(yè)單位干部,在各個(gè)地方越來越成為常態(tài),而且已經(jīng)有了比較完善的制度。
“十三五”規(guī)劃中,關(guān)于環(huán)保共有9個(gè)約束性指標(biāo),其中空氣質(zhì)量和水的質(zhì)量老百姓最為關(guān)注。” 2015年底,中央提出供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革,明確鋼鐵化解過剩產(chǎn)能1.55億噸,煤炭化解過剩產(chǎn)能8.2億噸的目標(biāo)任務(wù),這為唐山進(jìn)行大氣治理提供了機(jī)遇。
由此可知,該職位報(bào)名人數(shù)多且競爭激烈與職位待遇、工作區(qū)位及報(bào)考條件相對寬泛有直接關(guān)系。如果不從單個(gè)職位,而是從部門來看的話,中國老齡協(xié)會最終成為“最難考的部門”,競爭比高達(dá)1543:1,競爭力度遙遙領(lǐng)先全國各個(gè)招錄機(jī)關(guān)。
此次國考,中央黨群機(jī)關(guān)、中央國家行政機(jī)關(guān)省級以下直屬機(jī)構(gòu)、中央國家行政機(jī)關(guān)(本級)和中央國家行政機(jī)關(guān)參照公務(wù)員法管理事業(yè)單位四大系統(tǒng)共542個(gè)部門發(fā)布招錄計(jì)劃,共計(jì)招錄25726人。
10月14日,2021年國考公務(wù)員公告發(fā)布,總計(jì)招聘職位數(shù)13172個(gè),招錄人數(shù)為25726人。縱觀公告,本科生依然是招錄的主力軍,就河南而言,占據(jù)招錄總數(shù)的96%,應(yīng)屆生是招錄“團(tuán)寵”。
2021年度考試錄用一級主任科員及以下和其他相當(dāng)職級層次公務(wù)員工作。
10月14日,中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)2021年度考試錄用公務(wù)員公告發(fā)布。
今起,2020年度國考補(bǔ)錄將進(jìn)入報(bào)名階段,本次補(bǔ)錄涉及3200多個(gè)職位,共計(jì)劃補(bǔ)錄7011人。資格審查合格人數(shù)與計(jì)劃錄用人數(shù)比例達(dá)到規(guī)定的面試比例后,招錄機(jī)關(guān)不再對其他人員進(jìn)行資格審查。
截止目前,嫌疑人鄭某(男,28歲,鄭州惠濟(jì)區(qū)人)、李某盼(女,31歲,鄭州二七區(qū)人)、劉某(男,28歲,河南鄧州人)等25名詐騙嫌疑人均已被依法刑事拘留,案件正在進(jìn)一步偵辦中。
“新高考制度改革和博士研究生招生改革已經(jīng)啟動并逐步擴(kuò)大范圍,而碩士研究生考試招生制度目前停滯不前,使高水平人才培養(yǎng)體系不盡完善。”今年全國兩會期間,全國政協(xié)委員、河南農(nóng)業(yè)大學(xué)校長、院士張改平說,本科、碩士研究生和博士研究生是高水平人才培養(yǎng)體系有機(jī)銜接的三個(gè)階段。加快碩士研究生考試招生制度改革,推進(jìn)構(gòu)建高水平人才培養(yǎng)體系日益迫切。
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