新華社北京9月28日電 題：特殊就業季，這874萬人的就業解決了嗎？——2020屆高校畢業生就業形勢觀察

　　新華社記者胡浩、劉碩

　　高校畢業生就業是“穩就業”的重中之重。今年全國高校畢業生達874萬人，受新冠肺炎疫情等多重因素影響，就業形勢復雜嚴峻。目前，這874萬人的就業情況如何？各地各部門采取了哪些舉措促就業？記者采訪了權威部門和部分地方政府、高校、用人單位。

　　拓展渠道崗位：政策性崗位吸納280多萬畢業生就業

　　面對復雜嚴峻的就業形勢，國家為幫助高校畢業生就業打出政策“組合拳”，擴崗位、搭平臺、拓渠道，引導畢業生到基層就業，鼓勵創新創業帶動就業……一系列政策舉措促進高校畢業生實現更充分、更高質量的就業。

　　“今年，黨政機關、事業單位、國企、大學生征兵、科研助理、基層項目、社區治理等方面都面向2020屆高校畢業生開拓了更多政策性崗位。”教育部高校學生司司長王輝28日在教育部新聞發布會上介紹，據統計，截至9月1日，政策性崗位已吸納280多萬畢業生就業，比去年同期增加70多萬。

　　他介紹，為促進就業，相關部門出臺了近40項政策：針對升學，出臺了碩士研究生、專升本、第二學士學位面向國家戰略和民生發展急需專業擴招的政策；針對基層就業，出臺了擴大“特崗計劃”“三支一扶”招錄規模、擴大城鄉社區和基層醫療就業崗位、開發科研助理崗位吸納就業等政策；針對參軍入伍，出臺了加大升學優惠力度、優化體檢標準、直招士官入伍等政策；針對職業資格條件，出臺了教師等職業資格“先上崗、再考證”等政策……

　　“今年，教育部擴大了中小學、幼兒園教師及特崗教師的招聘規模，推出了‘先上崗、再考證’的重要舉措，起到了‘穩就業’‘保就業’的重要作用，也有助于基層教育系統師資隊伍的發展和壯大。”陜西師范大學校長游旭群介紹，截至8月31日，陜西師范大學2020屆各類畢業生在教育行業就業的占比超過80%，在基層教育系統就業的占比達到70%以上。

　　同時，各地各高校也因地制宜，出臺政策措施，保障和促進畢業生就業。以湖北為例，2020屆湖北高校畢業生共44.9萬人，湖北籍的高校畢業生共37.1萬人。結合湖北的實際情況，教育部會同有關部門出臺了中央加地方“十個一批”的幫扶政策。截至9月初，湖北高校和湖北籍畢業生的就業總體保持穩定。

　　創新就業指導：64.5萬畢業生完成網上簽約

　　“云宣講”“云招聘”“云管理”……在疫情防控的特殊背景下，有關部門和地方政府、行業協會、社會招聘機構、平臺企業等加強合作、創新服務，幫助大學生“云上找工作”。

　　教育部與9大社會招聘機構聯合推出“24365校園網絡招聘服務”，目前已提供崗位信息1522萬條，累計注冊畢業生669萬人次，投遞簡歷3736萬人次。“互聯網+就業指導”直播課圍繞就業形勢分析、職業發展指導、大學生征兵、創新創業、求職心理調適等主題，已推出23場直播課。“全國高校畢業生網上簽約平臺”推動11個省近900所高校開展網簽工作，今年已有64.5萬畢業生完成網上簽約。

　　“疫情阻斷了我們和學生的面對面交流，如何將就業指導和服務送達每一位學生就成了工作的關鍵。”湖南大學材料科學與工程學院輔導員于涵宇說，疫情發生后，畢業生就業受到很大影響，最直接的就是求職方式全部由線下改為線上。

　　為適應新的就業形勢，于涵宇了解清楚學生們的就業需求和就業意愿后，“一人一策”建立臺賬，指導他們投遞簡歷、參加線上宣講。同時，他還開展就業指導視頻直播，分享簡歷制作和線上面試技巧，并邀請企業人力資源負責人、優秀選調生代表等進行連線分享，用學生喜聞樂見的方式開展就業指導。

　　幫扶貧困群體：貧困畢業生專場招聘直接提供崗位近20萬個

　　“我們把幫助建檔立卡貧困家庭畢業生就業作為重中之重。”王輝介紹，有關部門和地方通過出臺專門政策、實施專項計劃、舉行專場招聘、實行專人幫扶、進行專門推薦等系列舉措，全力幫扶貧困群體。

　　教育部舉辦“貧困畢業生專場招聘活動”，直接提供崗位近20萬個，向貧困生手機發送崗位信息28萬多條。高校建立重點幫扶臺賬，實行“一人一檔”“一人一策”，有針對性地開展就業服務。

　　在廣西壯族自治區，各高校實施就業幫扶行動，設立建檔立卡貧困家庭高校畢業生動態數據庫，精準推送崗位信息、發放求職補貼、舉辦專場雙選會，助力建檔立卡貧困家庭高校畢業生充分就業。截至9月1日，廣西建檔立卡貧困家庭高校畢業生初次就業率達到87%。

　　中國長江三峽集團有限公司發布相關招聘計劃，重點面向三峽及金沙江庫區、“三區三州”等深度貧困地區高校畢業生進行招錄，一經錄用直接發放1萬至2萬元津貼，目前已完成全部招錄計劃，發放津貼120余萬元。

　　高校畢業生就業，一頭連著國家社會，一頭連著萬千家庭。

　　對于目前離校未就業的畢業生，王輝表示，教育部將與人社部等部門密切配合，一方面指導地方和高校積極為畢業生提供不斷線就業服務，另一方面確保有就業意愿的畢業生納入公共就業服務體系，努力幫助未就業畢業生盡早實現就業。