2020年08月31日15:24 來源:教育部網站
教育部網站8月31日消息,為貫徹落實黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神,進一步加強教育收費治理體系和治理能力建設,教育部、國家發展改革委、財政部、國家市場監管總局、國家新聞出版署研究制定了《關于進一步加強和規范教育收費管理的意見》(簡稱《意見》)。日前,教育部等五部門印發《關于進一步加強和規范教育收費管理意見》的通知(簡稱《通知》),要求各地按照規定的管理權限全面落實教育收費管理主體責任,正確處理好政府與社會、受教育者的關系,正確處理好教育收費與財政撥款、學生資助的關系,正確處理好簡政放權和放管結合、優化服務的關系,進一步完善教育收費政策體系、制度體系、監管體系,提升教育收費治理能力。
《通知》強調,各地出臺教育收費政策,要綜合考慮經濟社會發展水平、教育培養成本和群眾承受能力等因素,認真履行有關法定程序,把握好政策出臺的時機和節奏,確保平穩有序推進各項工作。各地要調整完善各級治理教育亂收費聯席會議制度,健全工作機制,認真履行職責,加大治理力度,嚴肅查處損害群眾利益的教育亂收費行為。
《意見》明確,進一步加強和規范教育收費管理,要堅持公益屬性、分類管理,堅持分級審批、屬地管理,堅持問題導向、改革創新的基本原則,完善教育收費政策,健全教育收費管理制度,加強教育收費治理。
《意見》強調,完善教育收費政策,要堅持實施九年義務教育制度、非義務教育培養成本分擔機制、民辦教育收費分類管理,完善學校服務型收費和代收費等政策,完善在內地(祖國大陸)學習的港澳臺僑學生收費政策和國際學生收費政策。健全教育收費管理制度,要建立健全教育收費標準動態調整機制,加強教育培養成本調查,規范教育收費決策聽證制度,嚴格執行教育收費公示制度,加強教育收費收支管理。加強教育收費治理,要落實教育收費監管責任,完善教育收費治理工作機制,加大違規收費行為的查處力度,加強教育收費治理基礎能力建設。
2019年8月19日下午,敦煌莫高窟,參觀游覽的群眾激動地歡呼起來,正在甘肅考察的習近平總書記來到這里。” 在習近平總書記心中,歷史文化遺產不僅生動述說著過去,也深刻影響著當下和未來;不僅屬于我們,也屬于子孫后代。
據了解,魯山縣委第一巡察組自開展巡察村(社區)工作以來,積極探索“四問”工作法,查民情、體民意,及時發現基層組織中存在的問題和不足,取得明顯成效。據統計,去年以來,魯山縣委第一巡察組共巡察了7個鄉鎮、83個村(社區),通過“四問”工作法,及時發現問題,并督促整改,贏得了社會各界一致好評。
結合國務院“互聯網+督查”平臺此前征集的問題線索和意見建議,第二督查組、第三督查組安排多支調查隊伍,深入追蹤相關線索,切實提高督查工作的針對性和實效性。(記者申鋮、顧小立、袁全、柳王敏、閆睿、張驍、閆紅心、周穎、王浡、張斌、王自宸、牛少杰、趙久龍、李志浩、齊雷杰)
這事兒俺跟老辛打過電話了,老辛給俺講明白了,俺等著就行了。“老辛”本名叫辛長松,是萬金店鎮黨委書記,寸頭、笑瞇眼,經常跟群眾打成一片,一點沒有所謂的領導架子。
16日下午,習近平總書記考察了湖南省郴州市汝城縣文明瑤族鄉沙洲瑤族村服務中心,向工作人員仔細詢問“平時村民都來辦哪些事項”“大家都滿意嗎”“這樣的便民服務中心推廣得怎么樣”……習近平總書記說,基層公共服務關鍵看實效,要提高針對性,老百姓需要什么,我們就做什么。各級公共服務機構要認真落實習近平總書記指示精神,把群眾裝進心中,把服務當作天職,努力提高公共服務的質量水平。
習近平:安全是發展的保障,發展是安全的目的。黨的十八大以來,習近平總書記多次發表重要講話,從保障網絡安全、掌握核心技術等方面部署網絡強國建設,構建起適合中國未來發展和惠及全球互聯網發展的重要思想體系。
——習近平總書記向中國人民警察隊伍授旗并致訓詞激勵警心斗志、引領前進方向 “新的歷史條件下,我國人民警察要對黨忠誠、服務人民、執法公正、紀律嚴明”。8月26日晚,安徽省樅陽縣公安局湯溝派出所教導員吳普宏回到所里,同戰友們一起收看了習近平總書記向中國人民警察隊伍授旗并致訓詞的新聞。
退耕還林原本是保生態、促民生的“雙贏工程”,但在具體實施過程中,有的地方為突擊完成相應指標竟簡單粗暴地將莊稼一鏟了之,全然不顧種植戶的利益。明明是當地有關部門前期落實上級政策緩慢,錯過春季退耕還林關鍵時機,卻偏要在后期草草退耕、匆匆造林,如此“趕時間”無非是在自欺欺人,令好政策大打折扣。
去年10月以來,省、市、縣、鄉四級紀檢監察機關相繼收到實名舉報信,反映張長安“賣假化肥,被勸說后還惡語威脅群眾”。各省轄市也相繼出臺查處誣告陷害行為、為黨員干部澄清正名的相關規章制度,并強化執行,推動實現制度化常態化。
基層社會治理是國家治理的基礎,與群眾利益休戚相關。我們要緊緊抓住群眾參與基層社會治理的著力點使實勁、見實效,調動廣大群眾的積極性、主動性、創造性,推動建設人人有責、人人盡責、人人享有的社會治理共同體。