暑假期間，一些孩子不停地“跑場子”，每天的假期生活不是在補課，就是在去補課的路上；一些家長不停地當“車夫”，在很多馬路上，都能看到接送孩子的家長，晚上八九點鐘也不例外。暑假儼然成了“第三學期”，孩子、家長都不輕松。

　　暑假期間補課熱，各種培訓班在推波助瀾。早在暑假前，不少家長就會接到若干個培訓班的電話，培訓班老師不厭其煩地推介各種培訓輔導課，似乎孩子想要的、家長想要的，培訓班都能滿足。商人在商言商，不推銷就沒水喝。但是，家長要有知己知彼、量體裁衣的定力。如果被培訓班牽著鼻子走，銜接班、提高班、特長班……恨不得一課不落，一天不停，給孩子搞出個“第三學期”，真的就能有想要的收獲嗎？

　　應該認識到，學校之所以放暑假，是因為暑假期間天氣溫度高、不適宜外出或集中學習，而且這也是為了讓天性好玩的孩子得到暫時休息，使他們在假期中有別樣的感受和經歷。暑假里，孩子沒有得到休整，仍然高速運轉、天天忙著“趕場子”，容易產生厭學情緒，對孩子的身心健康可能失大于得。

　　良好的教育絕不是搶跑。時至今日，孩子們獲得知識的途徑有很多，書本知識固然重要，培養孩子的其他愛好和興趣，讓孩子健康活潑地成長，也很重要。與其造就一臺學習機器，遠不如把孩子培養成一個人格健全、心態健康的人。（文/卞廣春)