2020年06月11日11:08 來源:河南省教育廳
三門峽市教育局
關于做好2020年中小學幼兒園暑假工作的通知
各縣市區教體(教文、教文體)局,直屬各學校:
為進一步規范中小學、幼兒園辦學行為,強化安全管理,切實減輕學生、教師及家長的負擔,讓師生度過一個安全、輕松、愉快的假期,結合我市疫情防控常態化教育教學工作實際,在充分調研征求意見統籌考慮高考中考因素的基礎上,現就做好暑假工作通知如下:
一、暑假放假時間
(一)直屬義務教育階段學校放假時間為7月5日至8月31日,9月1日正式上課。
幼兒園放假時間結合實際參照執行。
(二)直屬普通高中放假時間為7月14日至8月31日,9月1日正式上課。
(三)各縣(市、區)請參照市直學校的假期安排,結合本地實際情況做好各自中小學幼兒園暑假工作。
各地各單位要保證放假總時間符合省教育廳和市教育局規范辦學要求,嚴禁隨意變更。
二、放假工作要求
(一)做好教學銜接。認真做好學期結束階段和秋季開學各項工作。各地各學校要結合暑期放假安排認真完成本學期教學任務,組織好綜合復習、期末測試和質量分析等工作,同時,要研究新學期的工作計劃,做好各項準備工作。
(二)加強招生工作。各地各學校要積極會同有關部門,認真落實好教育關愛政策,確保每一名適齡留守兒童少年能按時入學接受義務教育。要做好困境家庭學生的幫扶資助工作,確保不讓一名學生因家庭貧困而失學;要積極通過建設鄉鎮寄宿制學校、申請增設公共交通線路、提供校車服務等方式,確保鄉村適齡兒童不因上學不便而失學輟學;要強化政府、學校、家庭和社會各方責任,健全控輟保學聯保機制,確保實現義務教育有保障。另外,要積極同當地新華書店取得聯系,保證新學期中小學教學用書 “課前到書,人手一冊”,教輔材料征訂要嚴格按照省、市有關要求執行。
(三)抓實安全教育。各地各學校要牢固樹立“安全第一,預防為主”的思想,落實各項安全制度,確保師生和校產安全,引導師生過一個文明、快樂、平安的假期。學校要在學期結束之前,結合疫情防控、防汛防溺、交通、飲食、消防、居家安全等主題,集中開展一次全方位、全覆蓋的暑假安全教育,提高中小學生以及教職工的防疫、避險、自護、自救、逃生能力,特別要做好防溺水工作,督促家長履行監管責任。組織教師、班主任開展一次家訪,向家長發出倡議,讓家長切實履行監護人的責任和義務,加強對子女的安全教育,指導子女完成安全教育作業,構筑學校、家庭、社會三位一體的安全防護網,保障假期學生人身安全。要做好新冠肺炎疫情常態化防控工作,學校要做好學生疫情防控教育工作,增強學生防護意識和防護能力,教育學生做好個人防護,不要去疫情高風險地區。各地各學校要加強假期安全及應急值班工作,確保24小時在崗值班,按規定及時處置上報突發事件。
(四)規范辦學行為。要控制學生書面家庭作業總量,合理安排作業的類型,科學評價作業的質量和效果,增強作業的針對性和實效性,提倡布置有利于學生動手動腦、提高實踐創新能力的活動類、實踐類、探究類作業。小學低年級不布置書面暑假作業,小學中高年級、初中各科的作業總量不高于平時每天的要求。各地各學校一律不得利用暑假時間組織學生進行補課、上新課或以各種名目舉辦文化補習班、培優班、提高班等;不得與校外機構合作舉辦補習班、培優班或提高班;不得組織或誘導學生到民辦培訓機構進行補課、培訓等。要加強對在職教師的教育和管理,嚴禁在職教師有償補課、開辦課外輔導班或在課外輔導班授課的違規行為;嚴禁在職教師從事有償家教。同時,各縣(市、區)要切實加強對社會民辦教育機構的管理和監督檢查,及時查處違規行為。各單位要按照“誰主管、誰負責”的原則,加強對轄區內辦學行為的監管,向社會公布放假和開學時間,公布舉報電話,接受社會、媒體和學生家長的監督。
(五)豐富假期生活。鼓勵學生利用假期積極參加有益身心健康、陶冶情操的體育文藝和社會實踐活動,積極開放圖書館,引導學生開展親子閱讀、小組傳讀、圖書漂流等豐富多彩的讀書活動。引導家長科學合理安排學生的假期生活,讓學生做一些力所能及的家務勞動,提升自理能力和孝敬父母、尊老愛幼、服務社會的意識。引導學生文明上網,不沉迷于網絡,自覺抵制各種不良文化影響。開學之后,各學校結合實際組織好開學典禮,上好開學第一課,并針對布置的各類暑期作業、活動等,開展多種形式的展示交流,促進學生有效地開展豐富多彩的暑期活動。
(制圖:教育時報梁美玲)
12日,武漢市教育局發出《關于開展杜絕“家長作業”進一步減輕中小學生過重課業負擔專項整治行動的通知》,主要減負政策和規定包括: 1、小學一二年級不布置書面家庭作業,三至六年級家庭作業不超過60分鐘,初中家庭作業不超過90分鐘; 2、不得給家長布置作業或讓家長代為評改作業; 3、保證小學生每天睡眠時間不少于10個小時,初中生不少于9個小時,高中生不少于8個小時; 4、除高中畢業年級,一律禁止利用寒暑假、法定節假日進行補課。
…… 新聞速遞:兩盤幾乎未動的基圍蝦、一盤只吃了幾口的炒面、4個小碟里的蒸鳳爪、炸春卷、黑米糕、布丁紋絲未動……食客離去,菜肴猶在。欣賞農民工的詩歌、小說、播音朗誦等作品,正視農民工豐盈精神家園的需要,關注農民工的精神文化生活,尊重“平民表達”,是一個成熟社會應有的姿態。
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