6月1日出版的第11期《求是》雜志發(fā)表了習(xí)近平總書(shū)記的重要文章《關(guān)于全面建成小康社會(huì)補(bǔ)短板問(wèn)題》。文章強(qiáng)調(diào)，“要在普遍實(shí)現(xiàn)‘兩不愁’的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)攻克‘三保障’面臨的最后堡壘”。“三保障”是指“義務(wù)教育、基本醫(yī)療和住房安全有保障”。它們既是脫貧攻堅(jiān)的基礎(chǔ)工作更是全面脫貧應(yīng)堅(jiān)守的底線、紅線。

　　“凡作事，將成功之時(shí)，其困難最甚”。脫貧攻堅(jiān)越到最后，越是難“啃”，廣大扶貧干部還需堅(jiān)持“精準(zhǔn)脫貧、各個(gè)擊破”的工作思路，立足實(shí)際穩(wěn)扎穩(wěn)打，串聯(lián)行業(yè)部門(mén)，逐村逐戶補(bǔ)齊短板，如期打贏三場(chǎng)戰(zhàn)役，最終攻克“三保障”的最后堡壘。

　　改善教學(xué)環(huán)境，提升教學(xué)質(zhì)量，打贏教育扶貧戰(zhàn)。“問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)。”義務(wù)教育是教育扶貧的核心，也是阻斷貧困代際傳播的基礎(chǔ)。在前期教育扶貧的努力下，還需從“一增一減”兩個(gè)方面加強(qiáng)義務(wù)教育保障力度。“一增”指的是要持續(xù)增加貧困地區(qū)教育投入，一是要聚力改善貧困地區(qū)學(xué)校硬件條件，拓展教育模式，促進(jìn)貧困學(xué)生全面發(fā)展；二是要注重教師隊(duì)伍建設(shè)，改善教師收入待遇，組織專項(xiàng)教學(xué)培訓(xùn)，提升貧困地區(qū)師資水平。“一減”就是要全力減少輟學(xué)率，杜絕因貧輟學(xué)情況的發(fā)生，最終實(shí)現(xiàn)輟學(xué)率歸零。要持續(xù)加大貧困學(xué)生資助補(bǔ)貼力度，對(duì)于貧困學(xué)生家庭要持續(xù)跟進(jìn)幫扶，及時(shí)解決家庭困難、打開(kāi)學(xué)生心結(jié)，讓貧困學(xué)生盼著上學(xué)、上得起學(xué)。

　　落實(shí)醫(yī)保制度，提升醫(yī)療水平，打贏健康扶貧戰(zhàn)。基本醫(yī)療是預(yù)防返貧的根本保障，在精準(zhǔn)識(shí)別階段，大量貧困戶因?yàn)橹卮蠹膊≈仑殻掷m(xù)加強(qiáng)基本醫(yī)療保障力度，構(gòu)筑健康堤壩，防止因病返貧。首先要落實(shí)醫(yī)保制度，重點(diǎn)做好新生兒、嫁入等實(shí)時(shí)新納入貧困人口的醫(yī)療保障工作，確保基本醫(yī)療制度全覆蓋，同時(shí)針對(duì)特殊人群，如慢性病、白內(nèi)障等病人，要建立即時(shí)救治制度并設(shè)立定點(diǎn)醫(yī)院，讓困難患者放心就醫(yī)、有處可醫(yī)。其次要提升醫(yī)療水平，改善基礎(chǔ)醫(yī)療設(shè)施條件，注重衛(wèi)生人才引進(jìn)及專家流通坐診，擴(kuò)大基層醫(yī)療覆蓋面，讓貧困患者不跑遠(yuǎn)路、就近治療。

　　推進(jìn)房屋鑒定，做好掃尾清零，打贏安全扶貧戰(zhàn)。“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。”古人的美好期盼正在成為現(xiàn)實(shí)，讓貧困群眾住得安心、放心是扶貧工作的應(yīng)有之義，危房改造、房屋修繕也當(dāng)仁不讓成為基層扶貧工作的“重頭戲”。住房重在安全，要以貧困戶房屋鑒定為契機(jī)，對(duì)貧困戶房屋進(jìn)行科學(xué)評(píng)估，主動(dòng)排查潛在住房隱患，建立健全住房安全檔案，果斷追加保障資金，做好住房安全的掃尾清零工作，切實(shí)保障困難群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。（文/劉琦）