隨著中國本土新冠肺炎疫情傳播基本阻斷，各地民眾生產生活逐步恢復，大中小學開始陸續復課復學。此前已有一些省份的高三、初三年級陸續返校開學，4月中下旬或將迎來開學“小高峰”。目前，境外疫情呈現加速擴散蔓延態勢，境外疫情輸入風險持續存在，外防輸入、內防反彈壓力很大。校園是人員密集場所，孩子們身心發育不健全，身體素質和免疫系統相對較弱，存在聚集感染疫病的風險，復學之時的疫情防控不容絲毫懈怠。學校、政府、家庭和社會要多方協力、多措并舉，織密安全復學防護網，把每個環節做實、做細、做到位，實現疫情防控和復課復學“兩手抓、兩不誤”，堅決守護好廣大師生的生命安全和身體健康。

　　學校要備足防疫物資、加強應急演練，做到“萬事俱備”。復學在即，學校必須堅持底線思維，提前做好充分準備，把好疫情防控的每個環節、每個細節，做到有備無患。要按照教育部要求，提前儲備口罩、消毒液、測溫槍等防護物資，確保一定時期內有充足的物資保障。要建立周密的疫情應急預案、師生健康管理制度，將教室、宿舍、餐廳、文體活動場所等系統納入，設立臨時隔離觀察點，明晰責任、理順流程，嚴格落實體溫測量、消毒殺菌、信息登記等必要步驟。要適時組織教師、學生反復認真演練，并在演練中對應急預案查漏補缺、完善提升，確保出現疫情時應對自如、萬無一失。

　　教師要加強科普教育、搞好心理疏導，實現“潤物無聲”。思想重視、認識科學、方法對路是戰勝疫情的重要維度，廣大教師要擔負起對學生科普教育、疏導心理的責任，讓學生科學認識疫情、從容做好防控。要組織好“開學第一課”，并在平時通過播放專題片、連線疾控專家、組織手抄報大賽等豐富多彩的形式，加強對預防疫情的科普，讓學生更加及時全面了解疫情形勢。要密切關注學生在經歷“最長寒假”后的心理狀況，對家庭經濟困難學生、畢業班學生要特別關注，對厭學、煩躁等消極情緒加強心理疏導，及時釋放壓力，幫助他們平穩情緒、樹立信心。

　　部門要建立聯動機制、認真履職盡責，積極“保駕護航”。復學復課事關千家萬戶，不只是教育主管部門的事，更涉及多部門職責，需要各相關部門主動擔當、積極作為，建立起聯動機制保駕護航。如公安部門要加強對學校周邊住宿、娛樂等場所的排查整治，防止不明身份人員接近學校、學生，消除疫情風險點；衛健部門要加強醫療支持，做好防護知識宣傳和日常防護指導，維護師生身體健康；交通部門要通過設立“訂制公交”，提供“點對點”接送學生服務，加強對學校周邊交通秩序整治，減少學生出行感染；市場監管部門要加大校外供餐單位、學校及學校周邊食品安全監督檢查力度和頻次，督促落實疫情防控有關要求。

　　家長要密切配合學校、創造良好條件，當好“堅強后盾”。家庭是孩子的第一所學校，也是疫情防控的第一道防線。學生家長要深入學習學校防控預案，知道孩子復課后的行動要求，了解體溫測量、上課、就餐等環節流程，及時對孩子做好叮囑，嚴格落實“健康狀況日報告”工作，熟知出現異常癥狀后的上報流程，確保與學校一起時刻關注孩子的健康狀況。要教導孩子注意個人衛生，做好個人防護，勤洗手、戴口罩、不去人群聚集的地方，適當進行戶外鍛煉以提高身體免疫水平，同時也要幫助孩子疏解焦慮情緒，堅定戰勝疫情信心，筑牢家庭防控“防火墻”。（文/藺炳正）

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