映象網訊 （記者 陳偉然 通訊員 李婭芳）在線授課對于每個教師來說都是一項新的挑戰，絕大多數老師沒有直播經歷，一邊是繁瑣而陌生的操作，一邊是千千萬萬孩子與家長的守候，不少老師感到壓力倍增。

為了讓老師們更快掌握直播技能，保障在線教學順利進行，鄭州市二七區每個學校的信息技術老師責無旁貸地承擔起技術支持工作。信息技術老師們使出了渾身解數，他們將典型問題制作成文字教程、視頻教程供老師們重點學習，從網上收集學習資料與老師們分享；他們隨時隨地為老師們解答問題，密切關注直播的一切動向；他們不斷解鎖新功能，讓這些新功能為師生提供更好的學習體驗……他們用“永遠在線”的幕后精神，為二七區“停課不停學”的順利實施提供了有力的技術保障。

除了做好技術支持，信息技術老師們也著手開設自己的直播課程。二七區教研室信息技術學科教研員組織老師們一起探討特殊時期信息技術在線課程的授課內容、操作難點等，把課程定位在體現學以致用、技術服務生活、啟發學生參與社會、關愛社會的意識，培養學生勤奮學習報效祖國的責任感等，并明確通過編程與電腦制作兩個途徑來實現這一目標，同時確定了制作主題。信息技術老師們迅速行動，從技術達人轉身成為靚麗主播。

   興華街第二小學陳晨老師，用繪本的形式導入新課，在聲情并茂的講解中，啟發孩子們將學過的知識活學活用。陳老師用程序模擬了消毒機器人是如何工作的，并給孩子們介紹了在這次疫情中被廣泛使用的送餐機器人等新技術，鼓勵孩子們用知識充實童年，把家國情懷轉化為實際行動。孩子們都特別感興趣，躍躍欲試。

   興華小學的李金老師是一位編程高手，他倡導學生用技術改變生活，帶領孩子們改良了自動掃地機器人，讓傳統的掃地機器人具有了消毒功能。少年強則國強，少年智則國智，孩子們不僅僅學會了“如果...那么...”、“循環”……這樣的編程技巧，更將關心社會的種子埋在了心里。

   永安街小學的林云老師和孩子們一起設計了一個入戶消毒裝置，當偵測到有人進入時，啟動消毒程序，人離開消毒區域，消毒停止。這樣的裝置可以安裝在小區卡點、電梯密閉空間或是家中進門區域。林老師說：孩子們最可貴的不是完成了多么精美的設計，而是認真觀察生活、不輟思考的靈動的內心。

   德化街小學的劉璐老師以《疫情下那些平凡又閃著光的人》為主題，帶領孩子們通過電腦繪畫，繪制自己心目中的超級英雄，表達對疫情中的醫護人員、科學家、警察、志愿者、建筑工人、環衛工人等可敬可愛的中國人的敬意。

雖然盛安路小學是一所新學校，離中心城區較遠，但信息技術教育也不缺席。郭婧鈺老師帶著孩子們通過電腦繪畫、電子報刊的制作，讓孩子們以疫情為背景，通過信息的獲取、交流、思考，沉淀出新的、更深刻的認識。

   在線教學，考驗了教育人對新要求迅速回應的能力，反映了教育人積極的工作態度、超強的學習能力、勇于創新的氣魄，這背后，是每個教育人對教育最深沉的愛與無比堅定的信念。