隨著疫情發(fā)展

　　2月7日以來

　　廣東、安徽、黑龍江

　　江西、山東、河北

　　再次發(fā)布通知

　　明確表示

　　各級(jí)各類學(xué)校開學(xué)時(shí)間再次推遲

　　截至目前

　　全國共有5省（區(qū)、市）延遲到3月1日后開學(xué)

　　分別是黑龍江、河北

　　內(nèi)蒙古、江西、甘肅

　　7省（區(qū)、市）2月底前不開學(xué)

　　分別是上海、江蘇、浙江、安徽

　　山東、廣東、重慶

　　7省（區(qū)、市）集中在2月16日、17日、24日以后開學(xué)

　　分別是海南、湖南、遼寧、河南

　　四川、云南、福建

　　其余省份視情況

　　另行通知或暫未通知

　　河南省教育廳微信公眾平臺(tái)制表，表格數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)截至2月10日14時(shí)。

　　各省（區(qū)、市）延遲開學(xué)最新動(dòng)態(tài)

　　廣東各級(jí)各類學(xué)校2月底前不開學(xué)

　　2月7日，廣東省教育廳印發(fā)調(diào)整學(xué)校開學(xué)時(shí)間的通知。《通知》明確，根據(jù)疫情防控情況，為確保廣大師生生命安全、身體健康， 全省各級(jí)各類學(xué)校2月底前不開學(xué)。 具體開學(xué)時(shí)間將視疫情防控情況，經(jīng)科學(xué)研判后確定，提前向社會(huì)發(fā)布。《通知》強(qiáng)調(diào)，嚴(yán)禁各級(jí)各類學(xué)校在開學(xué)前組織集中教學(xué)等聚集性活動(dòng)，嚴(yán)禁培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在開學(xué)前開展線下培訓(xùn)活動(dòng)。《通知》要求，各地、各學(xué)校要做好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)準(zhǔn)備工作，加強(qiáng)學(xué)生居家學(xué)習(xí)期間管理指導(dǎo)，做好通訊答疑輔導(dǎo)、文娛活動(dòng)、體育鍛煉、心理健康輔導(dǎo)等工作。

　　安徽各級(jí)各類學(xué)校2月底前不開學(xué)

　　“根據(jù)疫情發(fā)展情況，經(jīng)省政府同意， 安徽全省各級(jí)各類學(xué)校（高校、中小學(xué)、中職學(xué)校、技工院校、幼兒園、托兒所等）2月底前不開學(xué) 。具體開學(xué)時(shí)間，將視疫情防控情況，經(jīng)科學(xué)評(píng)估后確定，屆時(shí)提前向社會(huì)公布。”省教育廳表示。延遲開學(xué)期間，各級(jí)教育行政部門要加強(qiáng)管理和指導(dǎo)，各級(jí)各類學(xué)校要充分發(fā)揮在線教育平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)媒體作用，為學(xué)生提供輔導(dǎo)、答疑等線上教育教學(xué)活動(dòng)，做到停課不停學(xué)。嚴(yán)禁各級(jí)各類學(xué)校在開學(xué)前組織線下教學(xué)等聚集性活動(dòng)，嚴(yán)禁各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在開學(xué)前開展線下培訓(xùn)活動(dòng)。

　　黑龍江進(jìn)一步延遲幼兒園開園時(shí)間至3月2日

　　為進(jìn)一步做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，切實(shí)保障黑龍江全省幼兒園教職員工和幼兒的生命安全和身體健康，經(jīng)黑龍江省政府同意，決定繼續(xù)延遲黑龍江全省幼兒園2020年春季開園時(shí)間。 各類幼兒園3月2日前不得開園 ，開園時(shí)間及相關(guān)安排根據(jù)疫情防控形勢(shì)，由省教育廳另行通知。

　　江西全省各級(jí)各類學(xué)校3月1日前不開學(xué)

　　2月8日，江西省教育廳發(fā)布通知，為確保廣大師生的身體健康和生命安全，經(jīng)綜合研判當(dāng)前疫情防控形勢(shì)并報(bào)經(jīng)省委省政府同意，決定全省各級(jí)各類學(xué)校（高校、中小學(xué)、中職學(xué)校、幼兒園等，下同）延期開學(xué)。 通知明確要求3月1日前不開學(xué)。 具體開學(xué)時(shí)間，省教育廳將視疫情防控情況，經(jīng)科學(xué)評(píng)估后確定并提前向社會(huì)公布。

　　山東全省各級(jí)各類學(xué)校2月底前不開學(xué)

　　為進(jìn)一步做好新冠肺炎疫情防控工作，切實(shí)保障廣大師生身體健康與生命安全，2月8日，經(jīng)山東省委、省政府同意，決定再次延遲學(xué)校2020年春季學(xué)期開學(xué)時(shí)間。 高等學(xué)校、技師學(xué)院、中職學(xué)校（含技工學(xué)校）和普通中小學(xué)、幼兒園， 2月底前不開學(xué)。 具體開學(xué)時(shí)間，將視疫情防控進(jìn)展情況，經(jīng)科學(xué)評(píng)估并確定，提前向社會(huì)公布。

　　河北全省各級(jí)各類學(xué)校3月1日后開學(xué)

　　根據(jù)目前河北省疫情發(fā)展情況，為確保師生命安全和身體健康，省教育廳決定，我省各級(jí)各類學(xué)校春季學(xué)期開學(xué)時(shí)間不早于3月1日。省教育廳將密切跟蹤疫情發(fā)展，及時(shí)作出研判。開學(xué)時(shí)間一經(jīng)確定，將提前向社會(huì)公布，以留出時(shí)間方便學(xué)生購買返程車（機(jī)）票和學(xué)校做好開學(xué)、返校準(zhǔn)備工作。省教育廳要求，各級(jí)各類學(xué)校要通知學(xué)生嚴(yán)格按照規(guī)定時(shí)間返校，不得提前返校。各教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在正式開學(xué)前不得進(jìn)行線下教育教學(xué)服務(wù)。

　　考生注意！

　　2003年非典中考對(duì)今年的備考啟示

　　為了保護(hù)學(xué)生的安全，阻斷新型冠狀病毒進(jìn)入校園，1月27日教育部發(fā)出通知，要求全國大中小學(xué)延遲春季開學(xué)。

　　近一周多，全國31個(gè)省（區(qū)、市）積極響應(yīng)，紛紛推遲了原先制定的開學(xué)時(shí)間，其中10多個(gè)省市開學(xué)時(shí)間推遲到2月17日。

　　不過，隨著疫情發(fā)展，2月5日-6日，上海、浙江、江蘇和重慶再次發(fā)布重磅通知，明確表示各級(jí)各類學(xué)校開學(xué)時(shí)間再次推遲，2月底前不開學(xué)。

　　此刻，對(duì)于初三學(xué)子來講，是一個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)期。中考越來越近了，再加上現(xiàn)在面臨的困境及復(fù)習(xí)的巨大壓力，有許多同學(xué)依舊是獨(dú)占鰲頭，也有很多同學(xué)成績起伏不定、忽上忽下，有從學(xué)渣蛻變成學(xué)霸的，也有從學(xué)霸墜落成學(xué)渣的。

　　當(dāng)前，孩子們需要更自律！！！！

　　這次的疫情會(huì)如何影響中考？我們可以參考一下非典病毒當(dāng)年（非典是最早在2002年12月爆發(fā)，2003年4月上旬被大量報(bào)道，7月份得到控制）。

　　從非典當(dāng)年中考試卷的難易度來看，并沒有受到疫情的影響和2002年和2004年的難度沒有降低。因此今年中考也很大可能不會(huì)受疫情的影響。

　　中考是選拔性考試，不是通過性考試。對(duì)于通過性考試來說，因?yàn)閷W(xué)習(xí)時(shí)間不夠，可以降低難度，這樣保證每一年的通過率大體不變。但對(duì)于選拔性考試來說就沒必要了，所有考生是按排名錄取，適當(dāng)難度的考試會(huì)增加區(qū)分度，有助于選出人才。簡單的考試反而更沒有區(qū)分度。

　　小編結(jié)合新課標(biāo)和2003年涉及“非典”疫情的考題，給出大家各科的關(guān)注點(diǎn)和建議，希望能夠幫助到同學(xué)們！

　　考查形式：1.在語文知識(shí)基礎(chǔ)知識(shí)與能力運(yùn)用部分選取一些與疫情的相關(guān)報(bào)道引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)非典、科學(xué)防范非典。

　　2.在現(xiàn)代文閱讀部分，有關(guān)非典病毒疫情，在實(shí)用類文本和論述性文本閱讀中涉及。實(shí)用類文本多涉及醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的科技文獻(xiàn)，論述類文本多涉及評(píng)論或新聞報(bào)道。

　　3.在作文部分，既有圍繞戰(zhàn)勝疫情的主題命制任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文，也有選擇倡議書、感謝信等應(yīng)用文體。弘揚(yáng)中華民族戰(zhàn)勝疫病的勇敢精神和科學(xué)態(tài)度。

　　具體考查試題形式可大致分為如下幾類：

　　一、辨析題型

　　(例1，2003天津中考)根據(jù)情境限制，在下面句子空白處填入的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(   )今年4、5月份，SARS病毒突然襲來。為最終戰(zhàn)勝病魔，我國醫(yī)護(hù)人員和科研工作者在積極謀求國際合作的基礎(chǔ)上.廢寢忘食，日夜攻關(guān)，所取得的_________為世人矚目。

　　A.成果   B,結(jié)果   C.后果   D.結(jié)局

　　〔解析〕本題以贊揚(yáng)醫(yī)護(hù)人員和科研工作者為主旨，意在考查學(xué)生辨析詞義的能力。分析所給定的四個(gè)詞語，應(yīng)選“成果”。

　　二、修改題型

　　(例2，2003連云港中考)下面語段中畫線的句子有三處表達(dá)有誤，請(qǐng)把它找出來，并加以改正。

　　目前，①研制出抑制冠狀病毒的有效疫苗還需要相當(dāng)長的時(shí)間，在還沒有特效藥物的情況下，②就要求我們發(fā)揚(yáng)和衷共濟(jì)這一中華民族長期以來的傳統(tǒng)美德，③激發(fā)廣大生物、醫(yī)藥研究人員的積極性，群策群力，④盡早研制出便捷的檢測(cè)方法，開發(fā)出一整套檢測(cè)系統(tǒng)，以遏制“非典”疫情的蔓延。

　　第_____處，改為 _____________________；

　　第_____處，改為 _____________________；

　　第_____處，改為 _____________________。

　　〔解析〕這段修改的語料涉及到“非典”中的人或事，均持褒揚(yáng)態(tài)度。①改為：研制出有效抑制冠狀病毒的疫苗還需要相當(dāng)長的時(shí)間（或刪除“有效”）；②改為：就要求我們發(fā)揚(yáng)和衷共濟(jì)這一中華民族的傳統(tǒng)美德；③改為：盡早摸索出便捷的檢測(cè)方法（將“研制”改為“探索”、“尋找”、“總結(jié)”等也可以）。

　　三、科普類閱讀題型

　　(例3，2003南通中考)閱讀下面一篇文章，完成對(duì)應(yīng)試題。

　　生物細(xì)胞是病毒的“家”

　　①什么是SARS致病原因?世界衛(wèi)生組織已公布：是病毒，而不是細(xì)菌或衣原體。這就是各種抗菌素對(duì)此病無效的原因。病毒是世界上最小的生物，它比細(xì)菌、衣原體的組成簡單的多，僅由一個(gè)蛋白質(zhì)外殼和包在其中的遺傳物質(zhì)核酸分子(DNA或RNA)組成。而細(xì)菌是完整的單細(xì)胞，有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、染色體，所含的化學(xué)成分主要有脂多糖、蛋白質(zhì)、DNA和RNA核酸分子等。衣原體的結(jié)構(gòu)類似細(xì)菌，但比細(xì)菌稍小。細(xì)菌的大小通常為0．5到5微米，衣原體為0.3到1微米，而病毒比最小的細(xì)菌還要小100多倍。在生存能力方面，細(xì)菌能在自然界獨(dú)立存活并繁殖；衣原體雖能在自然界存活，卻必須進(jìn)入被感染生物的細(xì)胞后才開始繁殖；而病毒卻在自然界中無法獨(dú)立生存，它們需要在活細(xì)胞中過寄生生活，并依靠所寄生的活細(xì)胞的代謝才能復(fù)制擴(kuò)增。因此生物細(xì)胞是病毒的“家”，在許多情況下，病毒與宿主能夠共存，不會(huì)引起明顯的疾病。

　　②SARS病毒是一種冠狀病毒。冠狀病毒的名稱來源于此類病毒在電子顯微鏡下( 　)出的一種花冠狀外圍的形態(tài)。冠狀病毒進(jìn)入人體后，會(huì)引起急性、亞急性或慢性疾病，最典型的是通常于冬季或春季在人群中引發(fā)上呼吸道感染。冠狀病毒還有引發(fā)胃腸道感染的可能性。在動(dòng)物中，冠狀病毒會(huì)引起嚙齒動(dòng)物傳染性支氣管炎和豬的胃腸炎。冠狀病毒顆粒的大小為60—220毫微米，這就是預(yù)防SARS需要戴12層以上的厚口罩、殺滅SARS病毒需要選用能使蛋白質(zhì)和核酸分子失活的消毒劑的道理。

　　(選自2003年5月7日《大河報(bào)》，有改動(dòng))

　　1．選出填入第2段括號(hào)中最恰當(dāng)?shù)脑~語。

　　A．出現(xiàn) B. 表現(xiàn) C．呈現(xiàn) D．浮現(xiàn)

　　2．選文第①段從以下兩方面將細(xì)菌、衣原體和病毒進(jìn)行比較：

　　（1）從_________方面　　 （2）從_________方面

　　3．作者將生物細(xì)胞比作病毒的“家”，是因?yàn)開____________。(用原文回答)

　　4.根據(jù)上文，可以推測(cè)第①段中的“宿主”是指_____。

　　5.在防“非典”期間，假如你母親去超市購物，準(zhǔn)備戴—個(gè)只有6層紗布的口罩，你如何勸說她戴上12層紗布的厚口罩?請(qǐng)將你要說的話寫在下面。(提示：①說明理由時(shí)可用文中的原句；②說話要得體；③不超過40字。)

　　〔解析〕1.C   2.（1）大小 （2）生存能力

　　3.需要在活細(xì)胞中過寄生生活，并依靠所寄生的活細(xì)胞的代謝才嫩才能復(fù)制擴(kuò)增。

　　4.病毒所寄生的活細(xì)胞。

　　5.答題要點(diǎn)：①講清理由(“病毒比最小的細(xì)菌還要小100多倍”，或“冠狀病毒顆粒的大小只有60—220毫微米”)；②稱呼，應(yīng)將書面語“母親”換成口語；③語言簡潔。

　　四、擬寫題型

　　命題人給定范圍，要求學(xué)生擬寫出簡潔、明了的短語，或?qū)憦V告語，或?qū)懥粞裕驅(qū)戨娨曌帜弧Ｈ纾?/p>

　　(例4，2003山東中考)用一句話為“抗擊非典”宣傳活動(dòng)擬一則公益廠告，至少用上兩個(gè)成語。

　　(例5，2003宿遷中考)讀下面這則消息，請(qǐng)你寫一條電視滾動(dòng)字幕以辟謠，不超過30字。

　　讀5月17日《江蘇科技報(bào)》報(bào)道：來自ⅹ×市公安局的消息稱，5月6日該市一些地方“硝煙彌漫，鞭炮聲不斷”，原因是該市盛傳著這樣的謠言:某縣醫(yī)院產(chǎn)下一“神嬰”，該嬰墜地即說:“燃放鞭炮，可防治非典。”謠言一出，一些盲目恐慌的人紛紛用電話、手機(jī)等四處告知親友，一時(shí)間，城市部分地區(qū)群眾搶購炮燃放，以“炸走”“非典”。

　　〔解析〕“非典”流行期間，有極少數(shù)人造謠、傳謠，人為制造恐慌氣氛，致使缺乏科學(xué)知識(shí)的少數(shù)人盲目恐慌，還有極少數(shù)干部和醫(yī)護(hù)人員因害怕“非典”而擅離職守，給防治“非典”工作造成極壞的影響。因此，宣傳科學(xué)的防治方法，引導(dǎo)人民理智地對(duì)待“非典”；號(hào)召人民團(tuán)結(jié)互助，和衷共濟(jì)，迎難而上；樹立正面形象，宣傳抗“非”英雄的事跡，在那時(shí)顯得非常重要。

　　這二題就是圍繞這些主題擬就的，例4答案如：全國人民萬眾一心，眾志成城，和表共濟(jì)，必將取得抗擊“非典”的勝利。例5如:①鞭炮豈能炸“非典”，防“非”只能靠科學(xué)。②“神嬰”之說純屬謠言，防治“非典”須靠科學(xué)。③戰(zhàn)“非典”不靠科學(xué)靠“炸鞭”，純屬謠言。④”神嬰”之說純屬謠言，信謠傳謠擾亂社會(huì)，屬違法行為。

　　五、分析題型

　　(例6，2003湘潭中考)在舉國上下眾志成城抗去“非典”的日子里，有少數(shù)人卻接機(jī)哄抬“防非”物品價(jià)格，坑害百姓。如果你是一名記者，請(qǐng)就此事發(fā)表看法。字?jǐn)?shù)在100-150之間。

　　(例7，貴州中考)抗“非典”引發(fā)了人們的一些深思，你是怎樣想的，讀讀你的見解?

　　〔解析〕“非典”流行期間，少數(shù)人不顧人格哄抬物價(jià)，制或售假、劣防“非”產(chǎn)品，嚴(yán)重?cái)_亂了社會(huì)秩序。例6題中命題者就聚焦這一主題，請(qǐng)學(xué)生以記者的身份就少數(shù)人的行為發(fā)表看法，這是一道非常切合時(shí)代意義的題目。記者能主持正義，敢于講真話，是人們崇拜的對(duì)象。讓學(xué)生以記者的身份，客觀上就把學(xué)生置于正義的立場(chǎng)，這一身份的變化，就把學(xué)生推到了為國分憂為民解難的角色上，從而培養(yǎng)學(xué)生樹立正氣、勇于講真話的良好品質(zhì)。例7讓學(xué)生針對(duì)“非典”發(fā)表看法，在考查學(xué)生表達(dá)能力的同時(shí)，也檢測(cè)了學(xué)生的思想水準(zhǔn)。可從環(huán)保、衛(wèi)生、習(xí)俗等角度談，只要是對(duì)抗”非典”所引發(fā)的聯(lián)想，言之成理即可。

　　六、析表題型

　　（例8，2003蘇州中考）下邊是5月12-21日全國和北京新增非典確診病倒的疫情走勢(shì)圍，請(qǐng)你對(duì)圖中提供的信息進(jìn)行比較分析。(1)從整體和局部看，全國和北京的疫情呈現(xiàn)出怎樣的發(fā)展趨勢(shì)?(2)北京的疫情變化對(duì)全國的疫情變化有什么影響?

　　〔解析〕本題以“非典”疫情的變化作為內(nèi)容，以曲線圖為載體來反映全國和北京“非典”疫情越來越好的形勢(shì)，給人以信心和鼓舞。分析曲線圖可以發(fā)現(xiàn)：全國和北京的疫情總體呈下降趨勢(shì)，其間有波動(dòng)，5月13日(或5月14日開始)下降幅度明顯加大；(2)北京的疫情變化直接影響全國的疫情變化。

　　七、讀圖題型

　　（例9，2003黃岡中考）下圖是中國郵政繼1991年和1998年發(fā)行的抗洪賑災(zāi)郵票之后所發(fā)行的反映我國重大災(zāi)害的第三套郵票，主題為《萬眾一心，抗擊非典》。仔細(xì)觀察這枚郵票，用簡潔的文字對(duì)其構(gòu)圖設(shè)計(jì)及含義加以說明。

　　〔解析〕命題者選擇抗擊“非典”的紀(jì)念郵票作為語料是有時(shí)代和現(xiàn)實(shí)意義的。這種題型不僅能考查學(xué)生的觀察思考力，語言表達(dá)能力，還能考查學(xué)生創(chuàng)新思維能力，代表中考題型改革的方向。觀察這枚郵票，可以發(fā)現(xiàn)：這枚郵票由左右兩幅畫而構(gòu)成；左邊是一個(gè)中國結(jié)，右邊上方是白衣天使，右下方是鎖定“非典”病毒的槍口。整個(gè)畫面象征中國人民萬眾一心，抗擊“非典”。

　　八、寫作題型

　　(例10，2003甘肅中考)2003年的春天，我們除了嗅到花香，還不時(shí)地嗅到消毒藥水的氣味，”非典型肺”這場(chǎng)突如知其來的災(zāi)難降臨我國，嚴(yán)重危害著人民身體健康和生命安全。5月12日，“蘭山中學(xué)學(xué)生會(huì)”就預(yù)防非典”召開了專了會(huì)議，現(xiàn)在請(qǐng)你以“蘭山中學(xué)學(xué)生會(huì)”的名義寫一份倡議書，號(hào)召全校師生員工積極行動(dòng)起來，預(yù)防”非典”。

　　(例11，2003廣西中考)最近，新聞媒體上最震撼人心的廣告語是“萬眾一心，眾志成城，科學(xué)防治，戰(zhàn)勝非典!”我們的家庭，我們的學(xué)校，我們的社會(huì)，都在與“非典”進(jìn)行著不屈不撓的抗?fàn)帯Ｔ诳箵簟胺堑洹钡娜兆永铮谖覀兩磉叄羞^許多感人的故事，發(fā)生著許多令人深思的變化。請(qǐng)你選擇自己印象最深刻的一件事情，用自己的語言講述出來，讓我們一起分享它的甘苦。題目自擬。

　　〔解析〕這兩題以考查學(xué)生的寫作能力為出發(fā)點(diǎn)，例10考査學(xué)生寫作應(yīng)用文的能力，例2考查學(xué)生感知生活、提煉話題、寫人敘事的能力。這兩題的共同點(diǎn)都涉及到“非典”這一時(shí)代的重大話題，特別是第11題能讓學(xué)生在寫人記事中受到教育和感染。

　　建議：平時(shí)多關(guān)注冠狀病毒報(bào)道的新聞，練習(xí)給醫(yī)護(hù)人員寫一段留言。查看有關(guān)疫情起因的資料，結(jié)合自己的思考，嘗試寫一些關(guān)于人類與自然、動(dòng)物如何相處的倡議書。

　　考查形式：中考相關(guān)數(shù)學(xué)試題的考查，有體現(xiàn)在統(tǒng)計(jì)與概率上，如對(duì)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和處理（統(tǒng)計(jì)圖和頻率問題），數(shù)據(jù)分析（眾數(shù)、平均數(shù)、中位數(shù)）等。也有會(huì)從各地防控措施、防控物資生產(chǎn)調(diào)配等信息出發(fā)，考查科學(xué)記數(shù)法、方程不等式或函數(shù)等綜合性問題。具體考查形式如下：

　　建議：結(jié)合本次疫情，從官方公布疫情中各類人的變化、各地防控措施、防控物資生產(chǎn)調(diào)配等各方面收集信息，從統(tǒng)計(jì)與概率、方程不等式或函數(shù)設(shè)計(jì)可以解決的問題。

　　考查形式：1.在閱讀理解部分中考查。常涉及醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的科技文獻(xiàn)，論述類文本及評(píng)論或新聞報(bào)道。

　　2.在書面表達(dá)部分。既可能圍繞戰(zhàn)勝疫情的主題命制任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文，也可能選擇倡議書、感謝信等應(yīng)用文體。弘揚(yáng)中華民族戰(zhàn)勝疫病的勇敢精神和引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)非典、科學(xué)防范非典。

　　具體考查形式如下：

　　一、書面表達(dá)

　　（2003北京中考）根據(jù)中文大意，寫出意思連貫、符合邏輯、不少于50詞的短文。所給英文提示詞語供選用。

　　今年春天北京出現(xiàn)了非典型肺炎。在那段時(shí)間，我們不得不呆在家里。于是我開始自學(xué)。在學(xué)習(xí)方面我的做法和想法是……(短文的開頭已經(jīng)給)

　　1. have to stay, at home , in those days

　　2. begin , to learn the lessons , by myself

　　3. Classroom on the Air

　　4. think

　　One possible version

　　SARS broke out in Beijing in spring.We had to stay at home in those days.I began to learn the lessons by myself.I studied some of my subjects from Classroom on the Air.Usually I read English in the morning and did my homework in the afternoon.I telephoned my teachers and classmates when I had questions in my studies.They gave me a great help.

　　Now I know it is important to learn how to study.I think I must study harder than before.

　　二、閱讀理解

　　After SARS happened in Beijing， people's lifestyle changed a lot． People were busy exercising every day in the backyards． Parks looked like busy shopping areas． People wanted to breathe clean air and enjoy nature． It is necessary for people to take exercise outdoors．Skateboarding， swimming，running﹣everyone has a way of building up their bodies． Badminton （羽毛球） and table tennis are good choices．

　　Liu Tong said， "I didn't exercise much before， because I was always too busy with work．But now with the spread of SARS， I come here after work everyday．"

　　The virus （病毒） gave us a chance to think about a lot of things around us． Health became the first thing for everybody． The sports goods （東西） became the most needed in Beijing．

　　（1）After the SARS outbreak （爆發(fā)），people in Beijing were busy____．

　　A．buying things

　　B．staying at home

　　C．exercising

　　D．taking medicine

　　（2）During the time， people in Beijing liked_____．

　　A．skateboarding

　　B．doing outdoor exercise

　　C．swimming

　　D．running

　　（3）What does the underlined word"here"mean？____

　　A．Parks．

　　B．Shopping areas．

　　C．Offices．

　　D．Hospitals．

　　（4）Why didn't Liu Tong do exercise much before？　　

　　A．Because he was very strong before．

　　B．Because he was always too busy．

　　C．Because he had no place to do exercise．

　　D．There was SARS virus around the world．

　　（5）Which is the main idea of the passage？　　

　　A．SARS is a very serious virus， but everyone in Beijing isn't afraid of it．

　　B．Body﹣building machines and equipment are very popular in Beijing after SARS．

　　C．We should stay at home to fight against SARS．

　　D．SARS makes people pay attention to （注意、重視） their health．

　　【答案】1.C  2.B  3.A  4.B  5.D

　　（2003宜昌中考）“I have to live on because life is so beautiful.”These words of one of my patients who suffers from（遭受） SARS continue to ring in my ears.This patient’s whole family has been infected(感染) with SARS--- her mother and brother have already died and her father is still seriously ill. I was deeply moved by her courage（勇氣） and understood for the first time in my life the weight of my duty. I have to help others live on.

　　When I treated my first SARS patient on April 25, my only worry was that my knowledge in treating SARS patients was not enough. Many friends of mine keep asking why I’m not frightened. I think it takes no special courage to treat SARS. It is my duty to save other people’s lives and I was trained to do this. When you see a family suffering from SARS and seriously ill patients worrying about their dying relatives, the only thing you want to do is to try to help them.

　　I treat SARS patients as ordinary patients, never making them feel they are dangerous. I believe this mental support(精神支柱) is important to those suffering from loneliness and despair（絕望）. After a day’s work, when lying in bed at the hospital, the most beautiful sound I want to hear is my two-year-old son’s voice.

　　66.What do you think does the writer do?

　　67.What’s the Chinese for the underlined(劃線) sentence in the text?

　　68.What made the writer feel worried when he first treated SARS patients?

　　69.Where does the writer live during his special work in treating SARS patients?

　　70.What does the writer think of his work?

　　【答案】66.He’s a doctor.

　　67.A family (that has been) infected with SARS./ A family suffering from SARS.

　　68.His knowledge in treating SARS patients was not enough.

　　69.At/ In the hospital.

　　70.It’s his duty to save other people’s lives./to help his patients live on.

　　建議：1.圍繞我國全力防控的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，收集網(wǎng)絡(luò)上或者身邊的資料、新聞、故事、人物等。

　　2.整理如何區(qū)分普通感冒和新型冠狀病毒感染的肺炎？如何預(yù)防新型冠狀病毒引發(fā)的肺炎疫情？如何正確佩戴和回收口罩？

　　3.增加對(duì)此類話題背景知識(shí)的儲(chǔ)備，也積累一些相關(guān)話題詞匯，建立單詞積累本也很有必要。

　　考查形式：關(guān)注科學(xué)，關(guān)注社會(huì)，通過物理學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，使學(xué)生受到科學(xué)的 、技術(shù)的、人文的教育，是我們物理課程的重要目標(biāo)之一。翻閱2003年全國各地中考物理命題，從疫情報(bào)告、監(jiān)測(cè)防治、病區(qū)隔離、綜合治療等諸方面給予了極大的關(guān) 注。具體考查形式如下：

　　建議：多關(guān)注多思考新型冠狀病毒的從監(jiān)測(cè)防治、病區(qū)隔離、綜合治療等過程的醫(yī)學(xué)中蘊(yùn)含的物理，還需要掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，只有這樣遇到新題型的時(shí)候才能更好的運(yùn)用。

　　考查形式：常考查對(duì)病毒有消毒作用的化學(xué)劑（如：乙醚、乙醇、含氯的消毒劑、過氧乙酸等）的溶液配制、分子構(gòu)成、化學(xué)性質(zhì)等的考查。具體考查形式如下：

　　知識(shí)鏈接：

　　消毒劑相關(guān)性質(zhì)

　　(上下滑動(dòng)查看)

　　84消毒液——次氯酸鈉溶液

　　1984年，地壇醫(yī)院的前身北京第一傳染病醫(yī)院研制成功能迅速殺滅各類肝炎病毒的消毒液，經(jīng)北京市衛(wèi)生局組織專家鑒定，授予應(yīng)用成果二等獎(jiǎng)，定名為“84”肝炎洗消液，后更名為“84消毒液”。

　　84消毒液是以次氯酸鈉（NaClO）為主要有效成分的消毒液，有效氯含量為1．1%—1．3%，其主要作用是殺滅腸道致病菌、化膿性球菌和細(xì)菌芽孢。 適用于一般物體表面、白色衣物、醫(yī)院污染物品的消毒。NaClO具有強(qiáng)氧化性，作漂白劑，其漂白原理是NaClO水解生成具有漂白性的HClO（次氯酸）。 HClO是一種較弱酸，其酸性比碳酸要弱。但其具有強(qiáng)氧化性，能夠?qū)⒕哂羞€原性的物質(zhì)氧化，使其變性，因而能夠起到消毒的作用。 空氣中的 CO2（二氧化碳）溶解于NaClO溶液中可以與NaClO參加反應(yīng)得到具有漂白性的HClO。化學(xué)反應(yīng)方程式為： NaClO+CO2+H2O=NaHCO3+HClO使用方法：Q1： 如何對(duì)家里的地面、桌面，以及寶寶的玩具表面進(jìn)行消毒？A： 首先，在超市或藥店購買84消毒劑，然后取1份消毒劑，加入99份冷水（不要用熱水），得到濃度為500mg/L的含氯消毒液。然后，用專門的抹布沾取溶液擦地、擦桌子、擦玩具表面。等待不少于15分鐘的時(shí)間后用清水再擦拭，去除殘留消毒劑。地面需要定時(shí)清潔，養(yǎng)寵物的家庭要增加清潔次數(shù)，并保持地面干爽。可以蒸煮的玩具，例如寶寶的咬膠，單獨(dú)清洗后煮沸或使用消毒蒸鍋，至少15分鐘。能耐受酒精消毒的玩具，或者金屬表面，可以使用75%酒精棉片擦拭。Q2： 如果地面、桌面有嘔吐物等明顯的污染，應(yīng)該怎么進(jìn)行消毒？A： 依然使用84消毒液，但濃度和上面有所不同。取1份消毒劑，加入49份冷水（不要用熱水），得到濃度為1000mg/L的含氯消毒液。用于消毒被嘔吐物、排泄物或分泌物污染的表面或物件。Q3： 如何對(duì)水杯、碗筷等餐具進(jìn)行消毒？  A：首先，徹底清洗，去除粘在上面的食物殘?jiān)Ｈ绻屑矣玫耐肟晗緳C(jī)，可以直接使用高溫消毒模式，注意溫度一定要大于56℃，時(shí)間持續(xù)30分鐘。如果家里沒有消毒柜，清洗后可以直接煮沸消毒，至少15分鐘。當(dāng)然，也可以使用有效氯為250mg/L 含氯消毒液浸泡15分鐘后，再用清水洗凈。燃爆危險(xiǎn)： 該品不燃，具腐蝕性，可致人體灼傷，具致敏性在使用過程中注意以下幾點(diǎn)：1．84消毒液有一定的刺激性與腐蝕性，必須稀釋以后才能使用。2．84消毒液的漂白作用與腐蝕性較強(qiáng)，最好不要用于衣物的消毒，必須使用時(shí)濃度要低，浸泡的時(shí)間不要太長。3． 84消毒液是一種含氯消毒劑，而氯是一種揮發(fā)性的氣體，因此盛消毒液的容器必須加蓋蓋好，否則達(dá)不到消毒的效果。4．不要把84消毒液與其他洗滌劑或消毒液混合使用，因?yàn)檫@樣會(huì)加大空氣中氯氣的濃度而引起氯氣中毒。5．外用消毒液，不得口服，6．本品對(duì)金屬有腐蝕作用，對(duì)織物有漂白作用，慎用。7．本品對(duì)皮膚有刺激性，使用時(shí)應(yīng)戴手套，避免接觸皮膚。8。本品宜現(xiàn)用現(xiàn)配，一次性使用，勿用50°以上熱水稀釋。9．使用時(shí)最好戴手套。過氧乙酸過氧乙酸又名過醋酸，分子式C2H4O3，分子量76.無色透明液體，呈弱酸性，易揮發(fā)，有刺激性氣味，可溶于水或乙醇等有機(jī)溶劑。 為強(qiáng)氧化劑，腐蝕性強(qiáng)，有漂白作用。性不穩(wěn)定，易解，遇熱、強(qiáng)堿、有機(jī)物或重金屬離子等分解加速。 完全燃燒能生成二氧化碳和水，具有酸的通性，可分解為乙酸、氧氣。過氧乙酸的合成原料為冰醋酸、硫酸、過氧化氫。被硫酸處理過的冰醋與過氧化氫混合后，過氧化氫中的一個(gè)氫被冰醋酸中的乙酰基置換，形成過氧乙酸。過氧乙酸不穩(wěn)定，降解產(chǎn)物為冰醋酸和過氧化氫。因此，過氧乙酸為混合水溶液，除含主要成分過氧乙酸，另含過氧化氫、冰醋酸、硫酸等。市售過氧乙酸濃度一般為20%.制備的方程式 :CH COOH + H O ＝CH COOOH + H O對(duì)微生物的殺滅作用過氧乙酸屬高效消毒劑，過氧乙酸的氣體和溶液都具有很強(qiáng)的殺菌能力。能殺滅細(xì)菌繁殖體、分枝桿菌、細(xì)菌芽胞、真菌、藻類及病毒，也可以破壞細(xì)菌毒素。其殺菌作用比過氧化氫強(qiáng)，殺芽胞作用迅速。適用范圍可用于食品工業(yè)器具，醫(yī)療器械及其它醫(yī)療用品的消毒。玻璃、塑料、搪瓷、不銹鋼、化纖等耐腐蝕物品一般均可用過氧乙酸消毒。也可用于消毒地面、污水、淤泥等。低濃度過氧乙酸溶液及其氣霧劑可用于消毒橡膠制品、棉紡織品、水果蔬菜及皮膚等。實(shí)際應(yīng)用過氧乙酸可通過浸泡、噴灑、噴霧、擦拭的方式對(duì)物品進(jìn)行消毒。對(duì)細(xì)菌繁殖體污染物品的消毒，用0.1%（1000mg/L）過氧乙酸溶液浸泡15min；對(duì)肝炎病毒和結(jié)核污染物品的消毒用0.5%（5000mg/L）過氧乙酸溶液浸泡30min；對(duì)細(xì)菌芽胞污染物品的消毒用1%（10000mg/L）過氧乙酸溶液浸泡5min，浸泡30min滅菌。　　市售過氧乙酸為加有穩(wěn)定劑的過氧乙酸水溶液，濃度一般為20%，消毒前稀釋至使用濃度。另一種劑型為二元包裝型：過氧乙酸穩(wěn)定性較差，但合成過氧乙酸所用的冰醋酸、硫酸與過氧化氫等原料卻比較穩(wěn)定，因此，將加有催化劑硫酸的冰醋裝于一瓶，將過氧化氫裝于另一瓶，兩瓶配套出售。臨用前，將兩瓶液體混勻，靜置2h以上，即可產(chǎn)生預(yù)定濃度的過氧乙酸。醫(yī)學(xué)教 育網(wǎng)搜集整理使用注意事項(xiàng)1.因過氧乙酸溶液不穩(wěn)定，應(yīng)貯存于通風(fēng)陰涼處，用前先測(cè)定有效含量；用蒸餾水或去離子水配制稀釋液，稀釋常溫下保存不宜超過兩天。2.過氧乙酸對(duì)金屬有腐蝕性，配制消毒液的容器最好用塑料制品；配制過氧乙酸時(shí)忌與堿或有機(jī)物混合，以免產(chǎn)生劇烈分解，甚至發(fā)生爆炸。3.高濃度藥液具有強(qiáng)腐蝕性、刺激性，使用時(shí)謹(jǐn)防濺到眼內(nèi)，皮膚上。如不慎濺到應(yīng)立即用水沖洗。4.金屬器材與天然紡織品經(jīng)浸泡消毒后，應(yīng)盡快用清水將藥物沖洗干凈。熏蒸消毒后，應(yīng)將有關(guān)物品刷凈，或用濕布將沾有的藥物擦凈。醫(yī)用酒精醫(yī)用酒精是指醫(yī)學(xué)上使用的酒精，醫(yī)用酒精的純度有多種，常見的為95%和75%。75%的酒精用于消毒。這是因?yàn)椋^高濃度的酒精會(huì)在細(xì)菌表面形成一層保護(hù)膜，阻止其進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi)，難以將細(xì)菌徹底殺死。若酒精濃度過低，雖可進(jìn)入細(xì)菌，但不能將其體內(nèi)的蛋白質(zhì)凝固，同樣也不能將細(xì)菌徹底殺死。要使蛋白質(zhì)變性，就要讓蜷曲、螺旋的蛋白質(zhì)分子長鏈?zhǔn)嬲埂⑺沙冢渲嘘P(guān)鍵是破壞形成蜷曲和螺旋的各種力。酒精分子有兩個(gè)末端，一端是憎水的(一C 2H5)，可以破壞蛋白質(zhì)內(nèi)部憎水基團(tuán)之間的吸引力； 一端是親水的(一OH)，但它難以破壞蛋白質(zhì)外部的親水基團(tuán)之間的吸引力。另一方面。水分子雖然可以松弛蛋白質(zhì)親水基團(tuán)之間的吸引力，但它即使鉆進(jìn)細(xì)菌內(nèi)部，也無法破壞其蛋白質(zhì)中憎水基團(tuán)之間 的吸引力。所以，純酒精或水都不足以使細(xì)菌內(nèi)的蛋白質(zhì)變性，只有酒精和水共同存在，同時(shí)使保持蛋白質(zhì)幾何形狀的各種吸引力松弛，蛋白質(zhì)才會(huì)失去生理活性。因此，只有一定濃度的酒精溶液，才能達(dá)到良好的消毒殺菌目的。Q： 出門在外，在沒有肥皂和水的情況下，應(yīng)該怎么做好手的消毒？A： 可以使用含60%以上乙醇（酒精）的免洗洗手液。注意：氯己定（洗必泰）不能有效滅活病毒，氯己定也是FDA禁止在日用清潔產(chǎn)品中添加的抑菌成分，購買免洗洗手液之前請(qǐng)千萬看清楚有效成分。加熱消毒Q： 如何對(duì)水杯、碗筷等餐具進(jìn)行消毒？  A：首先，徹底清洗，去除粘在上面的食物殘?jiān)Ｈ绻屑矣玫耐肟晗緳C(jī)，可以直接使用高溫消毒模式，注意溫度一定要大于56℃，時(shí)間持續(xù)30分鐘。如果家里沒有消毒柜，清洗后可以直接煮沸消毒，至少15分鐘。（當(dāng)然，也可以使用有效氯為250mg/L 含氯消毒液浸泡15分鐘后，再用清水洗凈。）

　　考查形式：“非典”疫情在道德與法治常設(shè)的考點(diǎn)有：生態(tài)文明、中華民族的精神、網(wǎng)絡(luò)謠言、公共秩序和社會(huì)責(zé)任感等等。具體考查形式如下：

　　（2003上海中考）

　　（2003濟(jì)南中考）

　　（2003江西中考）

　　（2003廣西中考）

　　知識(shí)鏈接：

　　一、生態(tài)文明

　　1.生態(tài)文明，是指人類遵循人、自然、社會(huì)和諧發(fā)展這一客觀規(guī)律而取得的物質(zhì)與精神成果的總和。人類文明發(fā)展過程中帶來的一系列全球性生態(tài)危機(jī)說明地球再?zèng)]能力支持工業(yè)文明的繼續(xù)發(fā)展，延續(xù)人類的生存需要開創(chuàng)一個(gè)新的文明形態(tài)。生態(tài)文明以尊重和維護(hù)生態(tài)環(huán)境為主旨，以可持續(xù)發(fā)展為根據(jù)，以未來人類的繼續(xù)發(fā)展為著眼點(diǎn)。

　　2.加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)的重要性

　　（1）加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的需要。（理論依據(jù)）

　　（2）生態(tài)文明是一種發(fā)展理念，也是人類文明的一種形態(tài)。

　　（3）加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)，改善與優(yōu)化人與自然的關(guān)系，是實(shí)現(xiàn)我國對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的長遠(yuǎn)目標(biāo)的要求。

　　（4）生態(tài)文明建設(shè)是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來的長遠(yuǎn)大計(jì)。

　　（5）建設(shè)生態(tài)文明與建設(shè)美麗中國的目標(biāo)是一致的。

　　二、中華民族的精神

　　1.民族精神對(duì)民族生存發(fā)展的重要性

　　民族精神是民族的“魂魄“．一個(gè)民族要生存和發(fā)展，就要有昂揚(yáng)向上的民族精神。一個(gè)民族如果沒有振奮的民族精神，沒有堅(jiān)定的民族志向和理想，就會(huì)失去凝聚力和生命力，就難以屹立于世界民族之林。

　　2.中華民族精神內(nèi)涵

　　（1）在五千多年的發(fā)展歷程中，中華民族不僅創(chuàng)造了燦爛輝煌的文化，而且形成了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)、和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。

　　（2）愛國主義是中華民族精神的核心。“中國“是所有中國人，包括海外華人的情感依歸。

　　三、網(wǎng)絡(luò)謠言

　　1. 青少年怎樣正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)，文明上網(wǎng)？

　　（1）充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)幫助學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)；

　　（2）要科學(xué)合理地安排時(shí)間，不影響正常的學(xué)習(xí)和生活；

　　（3）要正確選擇網(wǎng)上信息，自覺過濾不良性系信息的影響；

　　（4）不進(jìn)營業(yè)性網(wǎng)吧，可在家中或?qū)W校上網(wǎng)；

　　（5）遵守網(wǎng)絡(luò)道德，遵守紀(jì)律和法律。

　　2.怎樣合理利用網(wǎng)絡(luò)

　　（1）我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我；

　　（2）我們要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)、工作有關(guān)的信息，不應(yīng)該在無關(guān)信息面前停留，不應(yīng)該在無聊信息上浪費(fèi)精力，更不可沉溺于網(wǎng)絡(luò)，要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”；

　　（3）我們要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；

　　（4）自覺遵守道德和法律，做一名負(fù)責(zé)人的網(wǎng)絡(luò)參與者。

　　3.傳播網(wǎng)絡(luò)正能量。

　　（1）要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策。讓網(wǎng)絡(luò)成為匯聚民智、促進(jìn)社會(huì)和諧與發(fā)展的重要渠道；

　　（2）要在網(wǎng)上傳播正能量，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，讓網(wǎng)絡(luò)公共空間充滿正能量，高揚(yáng)主旋律。

　　四、公共秩序

　　1.公共秩序的含義

　　公共秩序是維護(hù)公共生活所必需的秩序，是由一定規(guī)則維系的人們公共生活的一種有序化狀態(tài)。主要包括工作秩序、教學(xué)秩序、營業(yè)秩序、交通秩序、娛樂秩序、網(wǎng)絡(luò)秩序等。

　　2.維護(hù)公共秩序的重要性

　　（1）有序的公共生活是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要條件。

　　（2）有序的公共生活是經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康發(fā)展的必要前提。

　　（3）有序的公共生活是提高社會(huì)成員生活質(zhì)量的基本保證。

　　（4）有序的公共生活是國家現(xiàn)代化和文明程度的重要標(biāo)志。

　　3.維護(hù)公共秩序的基本手段

　　道德和法律是建立和維護(hù)社會(huì)秩序的兩種基本手段。

　　五、社會(huì)責(zé)任感

　　1.培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感

　　我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，全面提高自身素質(zhì)，積極參加社會(huì)公益活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)，積極承擔(dān)責(zé)任，培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的習(xí)慣和精神，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，為將來全面負(fù)起我們的社會(huì)責(zé)任做好準(zhǔn)備。

　　（1）樹立負(fù)責(zé)任的人生態(tài)度；

　　（2）學(xué)會(huì)分析事物的因果關(guān)系；

　　（3）養(yǎng)成先思考、后行動(dòng)的習(xí)慣。

　　2.為什么要承擔(dān)社會(huì)責(zé)任

　　（1）在社會(huì)生活中，我們扮演不同的角色，而每一種角色往往都意味著一種責(zé)任

　　（2）隨著處所環(huán)境和場(chǎng)所的變化，我們會(huì)不斷地變換著自己的角色，調(diào)節(jié)角色行為，承擔(dān)不同的責(zé)任。從縱向看，人的一生會(huì)不斷變換角色；從橫向看，人在不同的場(chǎng)合扮演著不同的角色。所以，每個(gè)人都承擔(dān)著多種責(zé)任。

　　（3）只有人人都認(rèn)識(shí)到自己扮演的角色，盡到自己的責(zé)任，才能共同建設(shè)和諧美好的社會(huì)，共享美好的幸福生活。

　　3.承擔(dān)責(zé)任的意義

　　承擔(dān)責(zé)任的意義：只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，才有資格、有能力、有信心承擔(dān)起時(shí)代和國家所賦予的使命。只有人人具有責(zé)任心，自覺履行應(yīng)盡的責(zé)任，我們才能共享更加幸福美好的生活。

　　1、作為公民，在做好自己本職工作的同時(shí)，要胸懷社會(huì)，承擔(dān)起關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任，營造“我為人人，人人為我”的社會(huì)氛圍。

　　2、積極承擔(dān)責(zé)任是做人的基本要求。對(duì)個(gè)人來說，承擔(dān)責(zé)任能激勵(lì)自己充分發(fā)揮潛能，實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，可以贏得別人的信任、幫助和支持，可以獲得自尊和自信，增長才干，獲得社會(huì)的承認(rèn)與贊譽(yù)。對(duì)社會(huì)來說，承擔(dān)責(zé)任，才能建立起良好的人際關(guān)系和穩(wěn)定、和諧的社會(huì)秩序，促進(jìn)社會(huì)的文明、進(jìn)步與發(fā)展。

　　六、團(tuán)結(jié)互助

　　1、 怎樣才能做到關(guān)心、幫助他人

　　（1）關(guān)心、幫助他人就是心中裝著別人

　　（2）關(guān)心、幫助他人就是在自己開心的同時(shí)也讓別人開心

　　（3）關(guān)心、幫助他人就是理解別人

　　2、團(tuán)結(jié)互助有什么重要意義

　　（1）營造良好的氛圍，有利于人們減輕心理壓力，增強(qiáng)自信心

　　（2）樂于幫助別人，有利于自己的成長

　　（3）團(tuán)結(jié)起來，還會(huì)形成無堅(jiān)不摧的巨大力量

　　3、如何團(tuán)結(jié)互助？

　　（1）每個(gè)人都奉獻(xiàn)出自己的一份力量

　　（2）對(duì)他人多一份真誠

　　（3）要注意適當(dāng)?shù)耐讌f(xié)，減少不必要的爭(zhēng)執(zhí)

　　（4）團(tuán)結(jié)互助也需要講究原則

　　七、消費(fèi)者的權(quán)益

　　1、消費(fèi)者權(quán)利

　　消費(fèi)者權(quán)利，指的是消費(fèi)者所享有的，由法律、法規(guī)確認(rèn)，受法律、法規(guī)保護(hù)的權(quán)利。《中華人民共和國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》明確規(guī)定我國消費(fèi)者享有安全權(quán)、知情權(quán)、自主選擇權(quán)、公平交易權(quán)、依法求償權(quán)、結(jié)社權(quán)、獲得教育權(quán)、人格尊嚴(yán)與民族習(xí)慣獲得尊重權(quán)、監(jiān)督權(quán)等9項(xiàng)權(quán)利。

　　2、消費(fèi)者負(fù)有的義務(wù)主要有：

　　（1）遵守社會(huì)公德，尊重生產(chǎn)者、銷售者、服務(wù)者的勞動(dòng)和合法權(quán)益；

　　（2）按商品使用說明的安裝、使用和維護(hù)保養(yǎng)商品、遵守規(guī)定或約定的服務(wù)制度；

　　（3）投訴商品和服務(wù)的質(zhì)量、價(jià)格等問題時(shí)應(yīng)如實(shí)反映情況，提供有關(guān)證據(jù)。

　　3、當(dāng)消費(fèi)者合法權(quán)益受到損害時(shí)，可以視具體情形，通過下列途徑解決：

　　（1）與經(jīng)營者協(xié)商和解；

　　（2）請(qǐng)求消費(fèi)者協(xié)會(huì)調(diào)解；

　　（3）向有關(guān)行政部門申訴；

　　（4）可以根據(jù)與經(jīng)營者達(dá)成的協(xié)議提請(qǐng)仲裁機(jī)構(gòu)仲裁；

　　（5）還可以向法院提起法律訴訟，通過法律途徑解決。

　　4、公民維護(hù)自身合法權(quán)益的途徑有以下三個(gè)方面：

　　（1）訴訟途徑。訴訟俗稱“打官司”，訴訟途徑就是指受害人或案件的其他當(dāng)事人依法向人民法院起訴、上訴或申訴，由人民法院按照法定程序處理案件，保護(hù)有關(guān)當(dāng)事人的合法權(quán)益。訴訟途徑包括刑事訴訟、民事訴訟和行政訴訟；

　　（2）非訴訟途徑。公民維護(hù)自身合法權(quán)益的非訴訟途徑，是指受害人或者其他有關(guān)人員請(qǐng)求國家有關(guān)行政機(jī)關(guān)或其他有關(guān)單位處理、解決問題，保護(hù)自身的合法權(quán)益。非訴訟途徑很多，主要有：投訴、申請(qǐng)、調(diào)解、申請(qǐng)裁決、申請(qǐng)仲裁、申請(qǐng)復(fù)議、申請(qǐng)復(fù)審、復(fù)核、申請(qǐng)行政復(fù)議和申訴等；

　　（3）尋求法律幫助。律師事務(wù)所和法律服務(wù)所是我國的法律服務(wù)機(jī)構(gòu)。公民為了更好地保護(hù)自己的合法權(quán)益，可以請(qǐng)法律服務(wù)機(jī)構(gòu)提供法律服務(wù)。

　　八、生命健康權(quán)

　　1、生命健康權(quán)，是公民對(duì)自己生命安全、身體組織、器官的完整和生理機(jī)能以及心理狀態(tài)的健康所享有的權(quán)利。生命健康權(quán)包括生命權(quán)、身體權(quán)和健康權(quán)。

　　2、法律捍衛(wèi)公民的生命健康權(quán)：在公民的人格權(quán)中，生命健康權(quán)居于首要地位。對(duì)每個(gè)人來說，生命和健康都是非常重要的，所以我國法律規(guī)定，公民享有的生命健康權(quán)，不容他人侵犯。保護(hù)公民的生命健康權(quán)是國家法律的一項(xiàng)重要任務(wù)。我國憲法、刑法、民法通則和治安管理處罰法等法律法規(guī)，都對(duì)公民的生命健康權(quán)加以保護(hù)。當(dāng)公民的生命健康權(quán)受到非法侵害時(shí)，受害人有權(quán)請(qǐng)求國家保護(hù)。任何非法侵害他人生命和健康的行為都要受到法律的制裁。

　　考查形式：生物雖然在有些地區(qū)中招并不考，但是生物與此類公共事件聯(lián)系相當(dāng)密切的，況且現(xiàn)在許多地區(qū)已將生物納入中招考試科目。生物常設(shè)置的考點(diǎn)有：病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生命活動(dòng)特點(diǎn)；傳染病的病因、流行的基本環(huán)節(jié)、預(yù)防措施；抗體和抗原；人體特異性免疫和非特異性免疫等。具體考查形式如下：

　　知識(shí)鏈接：

　　表格制圖 | 趙浩男

　　表格數(shù)據(jù) | 河南省教育廳綜合整理自各省人民政府官網(wǎng)、各省教育廳官網(wǎng)等。

　　學(xué)習(xí)資料 | 轉(zhuǎn)自“初中生學(xué)習(xí)”微信公眾號(hào)。

　　（聲明：“河南省教育廳”微信公眾號(hào)刊載此文，是出于傳遞更多信息之目的。若有來源標(biāo)注錯(cuò)誤或侵犯了您的合法權(quán)益，請(qǐng)及時(shí)與我們聯(lián)系，我們將及時(shí)更正、刪除或依法處理。）