隨著疫情發(fā)展

　　2月7日以來

　　廣東、安徽、黑龍江

　　江西、山東、河北

　　再次發(fā)布通知

　　明確表示

　　各級各類學校開學時間再次推遲

　　截至目前

　　全國共有5省（區(qū)、市）延遲到3月1日后開學

　　分別是黑龍江、河北

　　內蒙古、江西、甘肅

　　7省（區(qū)、市）2月底前不開學

　　分別是上海、江蘇、浙江、安徽

　　山東、廣東、重慶

　　7省（區(qū)、市）集中在2月16日、17日、24日以后開學

　　分別是海南、湖南、遼寧、河南

　　四川、云南、福建

　　其余省份視情況

　　另行通知或暫未通知

　　河南省教育廳微信公眾平臺制表，表格數據統(tǒng)計截至2月10日14時。

　　各省（區(qū)、市）延遲開學最新動態(tài)

　　廣東各級各類學校2月底前不開學

　　2月7日，廣東省教育廳印發(fā)調整學校開學時間的通知。《通知》明確，根據疫情防控情況，為確保廣大師生生命安全、身體健康， 全省各級各類學校2月底前不開學。 具體開學時間將視疫情防控情況，經科學研判后確定，提前向社會發(fā)布。《通知》強調，嚴禁各級各類學校在開學前組織集中教學等聚集性活動，嚴禁培訓機構在開學前開展線下培訓活動。《通知》要求，各地、各學校要做好網絡教學準備工作，加強學生居家學習期間管理指導，做好通訊答疑輔導、文娛活動、體育鍛煉、心理健康輔導等工作。

　　安徽各級各類學校2月底前不開學

　　“根據疫情發(fā)展情況，經省政府同意， 安徽全省各級各類學校（高校、中小學、中職學校、技工院校、幼兒園、托兒所等）2月底前不開學 。具體開學時間，將視疫情防控情況，經科學評估后確定，屆時提前向社會公布。”省教育廳表示。延遲開學期間，各級教育行政部門要加強管理和指導，各級各類學校要充分發(fā)揮在線教育平臺和網絡媒體作用，為學生提供輔導、答疑等線上教育教學活動，做到停課不停學。嚴禁各級各類學校在開學前組織線下教學等聚集性活動，嚴禁各類培訓機構在開學前開展線下培訓活動。

　　黑龍江進一步延遲幼兒園開園時間至3月2日

　　為進一步做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，切實保障黑龍江全省幼兒園教職員工和幼兒的生命安全和身體健康，經黑龍江省政府同意，決定繼續(xù)延遲黑龍江全省幼兒園2020年春季開園時間。 各類幼兒園3月2日前不得開園 ，開園時間及相關安排根據疫情防控形勢，由省教育廳另行通知。

　　江西全省各級各類學校3月1日前不開學

　　2月8日，江西省教育廳發(fā)布通知，為確保廣大師生的身體健康和生命安全，經綜合研判當前疫情防控形勢并報經省委省政府同意，決定全省各級各類學校（高校、中小學、中職學校、幼兒園等，下同）延期開學。 通知明確要求3月1日前不開學。 具體開學時間，省教育廳將視疫情防控情況，經科學評估后確定并提前向社會公布。

　　山東全省各級各類學校2月底前不開學

　　為進一步做好新冠肺炎疫情防控工作，切實保障廣大師生身體健康與生命安全，2月8日，經山東省委、省政府同意，決定再次延遲學校2020年春季學期開學時間。 高等學校、技師學院、中職學校（含技工學校）和普通中小學、幼兒園， 2月底前不開學。 具體開學時間，將視疫情防控進展情況，經科學評估并確定，提前向社會公布。

　　河北全省各級各類學校3月1日后開學

　　根據目前河北省疫情發(fā)展情況，為確保師生命安全和身體健康，省教育廳決定，我省各級各類學校春季學期開學時間不早于3月1日。省教育廳將密切跟蹤疫情發(fā)展，及時作出研判。開學時間一經確定，將提前向社會公布，以留出時間方便學生購買返程車（機）票和學校做好開學、返校準備工作。省教育廳要求，各級各類學校要通知學生嚴格按照規(guī)定時間返校，不得提前返校。各教育培訓機構在正式開學前不得進行線下教育教學服務。

　　考生注意！

　　2003年非典中考對今年的備考啟示

　　為了保護學生的安全，阻斷新型冠狀病毒進入校園，1月27日教育部發(fā)出通知，要求全國大中小學延遲春季開學。

　　近一周多，全國31個省（區(qū)、市）積極響應，紛紛推遲了原先制定的開學時間，其中10多個省市開學時間推遲到2月17日。

　　不過，隨著疫情發(fā)展，2月5日-6日，上海、浙江、江蘇和重慶再次發(fā)布重磅通知，明確表示各級各類學校開學時間再次推遲，2月底前不開學。

　　此刻，對于初三學子來講，是一個非常關鍵的時期。中考越來越近了，再加上現在面臨的困境及復習的巨大壓力，有許多同學依舊是獨占鰲頭，也有很多同學成績起伏不定、忽上忽下，有從學渣蛻變成學霸的，也有從學霸墜落成學渣的。

　　當前，孩子們需要更自律！！！！

　　這次的疫情會如何影響中考？我們可以參考一下非典病毒當年（非典是最早在2002年12月爆發(fā)，2003年4月上旬被大量報道，7月份得到控制）。

　　從非典當年中考試卷的難易度來看，并沒有受到疫情的影響和2002年和2004年的難度沒有降低。因此今年中考也很大可能不會受疫情的影響。

　　中考是選拔性考試，不是通過性考試。對于通過性考試來說，因為學習時間不夠，可以降低難度，這樣保證每一年的通過率大體不變。但對于選拔性考試來說就沒必要了，所有考生是按排名錄取，適當難度的考試會增加區(qū)分度，有助于選出人才。簡單的考試反而更沒有區(qū)分度。

　　小編結合新課標和2003年涉及“非典”疫情的考題，給出大家各科的關注點和建議，希望能夠幫助到同學們！

　　考查形式：1.在語文知識基礎知識與能力運用部分選取一些與疫情的相關報道引導學生正確認識非典、科學防范非典。

　　2.在現代文閱讀部分，有關非典病毒疫情，在實用類文本和論述性文本閱讀中涉及。實用類文本多涉及醫(yī)學領域的科技文獻，論述類文本多涉及評論或新聞報道。

　　3.在作文部分，既有圍繞戰(zhàn)勝疫情的主題命制任務驅動型作文，也有選擇倡議書、感謝信等應用文體。弘揚中華民族戰(zhàn)勝疫病的勇敢精神和科學態(tài)度。

　　具體考查試題形式可大致分為如下幾類：

　　一、辨析題型

　　(例1，2003天津中考)根據情境限制，在下面句子空白處填入的詞語最恰當的一項是(   )今年4、5月份，SARS病毒突然襲來。為最終戰(zhàn)勝病魔，我國醫(yī)護人員和科研工作者在積極謀求國際合作的基礎上.廢寢忘食，日夜攻關，所取得的_________為世人矚目。

　　A.成果   B,結果   C.后果   D.結局

　　〔解析〕本題以贊揚醫(yī)護人員和科研工作者為主旨，意在考查學生辨析詞義的能力。分析所給定的四個詞語，應選“成果”。

　　二、修改題型

　　(例2，2003連云港中考)下面語段中畫線的句子有三處表達有誤，請把它找出來，并加以改正。

　　目前，①研制出抑制冠狀病毒的有效疫苗還需要相當長的時間，在還沒有特效藥物的情況下，②就要求我們發(fā)揚和衷共濟這一中華民族長期以來的傳統(tǒng)美德，③激發(fā)廣大生物、醫(yī)藥研究人員的積極性，群策群力，④盡早研制出便捷的檢測方法，開發(fā)出一整套檢測系統(tǒng)，以遏制“非典”疫情的蔓延。

　　第_____處，改為 _____________________；

　　第_____處，改為 _____________________；

　　第_____處，改為 _____________________。

　　〔解析〕這段修改的語料涉及到“非典”中的人或事，均持褒揚態(tài)度。①改為：研制出有效抑制冠狀病毒的疫苗還需要相當長的時間（或刪除“有效”）；②改為：就要求我們發(fā)揚和衷共濟這一中華民族的傳統(tǒng)美德；③改為：盡早摸索出便捷的檢測方法（將“研制”改為“探索”、“尋找”、“總結”等也可以）。

　　三、科普類閱讀題型

　　(例3，2003南通中考)閱讀下面一篇文章，完成對應試題。

　　生物細胞是病毒的“家”

　　①什么是SARS致病原因?世界衛(wèi)生組織已公布：是病毒，而不是細菌或衣原體。這就是各種抗菌素對此病無效的原因。病毒是世界上最小的生物，它比細菌、衣原體的組成簡單的多，僅由一個蛋白質外殼和包在其中的遺傳物質核酸分子(DNA或RNA)組成。而細菌是完整的單細胞，有細胞壁、細胞膜、細胞質、染色體，所含的化學成分主要有脂多糖、蛋白質、DNA和RNA核酸分子等。衣原體的結構類似細菌，但比細菌稍小。細菌的大小通常為0．5到5微米，衣原體為0.3到1微米，而病毒比最小的細菌還要小100多倍。在生存能力方面，細菌能在自然界獨立存活并繁殖；衣原體雖能在自然界存活，卻必須進入被感染生物的細胞后才開始繁殖；而病毒卻在自然界中無法獨立生存，它們需要在活細胞中過寄生生活，并依靠所寄生的活細胞的代謝才能復制擴增。因此生物細胞是病毒的“家”，在許多情況下，病毒與宿主能夠共存，不會引起明顯的疾病。

　　②SARS病毒是一種冠狀病毒。冠狀病毒的名稱來源于此類病毒在電子顯微鏡下( 　)出的一種花冠狀外圍的形態(tài)。冠狀病毒進入人體后，會引起急性、亞急性或慢性疾病，最典型的是通常于冬季或春季在人群中引發(fā)上呼吸道感染。冠狀病毒還有引發(fā)胃腸道感染的可能性。在動物中，冠狀病毒會引起嚙齒動物傳染性支氣管炎和豬的胃腸炎。冠狀病毒顆粒的大小為60—220毫微米，這就是預防SARS需要戴12層以上的厚口罩、殺滅SARS病毒需要選用能使蛋白質和核酸分子失活的消毒劑的道理。

　　(選自2003年5月7日《大河報》，有改動)

　　1．選出填入第2段括號中最恰當的詞語。

　　A．出現 B. 表現 C．呈現 D．浮現

　　2．選文第①段從以下兩方面將細菌、衣原體和病毒進行比較：

　　（1）從_________方面　　 （2）從_________方面

　　3．作者將生物細胞比作病毒的“家”，是因為_____________。(用原文回答)

　　4.根據上文，可以推測第①段中的“宿主”是指_____。

　　5.在防“非典”期間，假如你母親去超市購物，準備戴—個只有6層紗布的口罩，你如何勸說她戴上12層紗布的厚口罩?請將你要說的話寫在下面。(提示：①說明理由時可用文中的原句；②說話要得體；③不超過40字。)

　　〔解析〕1.C   2.（1）大小 （2）生存能力

　　3.需要在活細胞中過寄生生活，并依靠所寄生的活細胞的代謝才嫩才能復制擴增。

　　4.病毒所寄生的活細胞。

　　5.答題要點：①講清理由(“病毒比最小的細菌還要小100多倍”，或“冠狀病毒顆粒的大小只有60—220毫微米”)；②稱呼，應將書面語“母親”換成口語；③語言簡潔。

　　四、擬寫題型

　　命題人給定范圍，要求學生擬寫出簡潔、明了的短語，或寫廣告語，或寫留言，或寫電視字幕。如：

　　(例4，2003山東中考)用一句話為“抗擊非典”宣傳活動擬一則公益廠告，至少用上兩個成語。

　　(例5，2003宿遷中考)讀下面這則消息，請你寫一條電視滾動字幕以辟謠，不超過30字。

　　讀5月17日《江蘇科技報》報道：來自ⅹ×市公安局的消息稱，5月6日該市一些地方“硝煙彌漫，鞭炮聲不斷”，原因是該市盛傳著這樣的謠言:某縣醫(yī)院產下一“神嬰”，該嬰墜地即說:“燃放鞭炮，可防治非典。”謠言一出，一些盲目恐慌的人紛紛用電話、手機等四處告知親友，一時間，城市部分地區(qū)群眾搶購炮燃放，以“炸走”“非典”。

　　〔解析〕“非典”流行期間，有極少數人造謠、傳謠，人為制造恐慌氣氛，致使缺乏科學知識的少數人盲目恐慌，還有極少數干部和醫(yī)護人員因害怕“非典”而擅離職守，給防治“非典”工作造成極壞的影響。因此，宣傳科學的防治方法，引導人民理智地對待“非典”；號召人民團結互助，和衷共濟，迎難而上；樹立正面形象，宣傳抗“非”英雄的事跡，在那時顯得非常重要。

　　這二題就是圍繞這些主題擬就的，例4答案如：全國人民萬眾一心，眾志成城，和表共濟，必將取得抗擊“非典”的勝利。例5如:①鞭炮豈能炸“非典”，防“非”只能靠科學。②“神嬰”之說純屬謠言，防治“非典”須靠科學。③戰(zhàn)“非典”不靠科學靠“炸鞭”，純屬謠言。④”神嬰”之說純屬謠言，信謠傳謠擾亂社會，屬違法行為。

　　五、分析題型

　　(例6，2003湘潭中考)在舉國上下眾志成城抗去“非典”的日子里，有少數人卻接機哄抬“防非”物品價格，坑害百姓。如果你是一名記者，請就此事發(fā)表看法。字數在100-150之間。

　　(例7，貴州中考)抗“非典”引發(fā)了人們的一些深思，你是怎樣想的，讀讀你的見解?

　　〔解析〕“非典”流行期間，少數人不顧人格哄抬物價，制或售假、劣防“非”產品，嚴重擾亂了社會秩序。例6題中命題者就聚焦這一主題，請學生以記者的身份就少數人的行為發(fā)表看法，這是一道非常切合時代意義的題目。記者能主持正義，敢于講真話，是人們崇拜的對象。讓學生以記者的身份，客觀上就把學生置于正義的立場，這一身份的變化，就把學生推到了為國分憂為民解難的角色上，從而培養(yǎng)學生樹立正氣、勇于講真話的良好品質。例7讓學生針對“非典”發(fā)表看法，在考查學生表達能力的同時，也檢測了學生的思想水準。可從環(huán)保、衛(wèi)生、習俗等角度談，只要是對抗”非典”所引發(fā)的聯想，言之成理即可。

　　六、析表題型

　　（例8，2003蘇州中考）下邊是5月12-21日全國和北京新增非典確診病倒的疫情走勢圍，請你對圖中提供的信息進行比較分析。(1)從整體和局部看，全國和北京的疫情呈現出怎樣的發(fā)展趨勢?(2)北京的疫情變化對全國的疫情變化有什么影響?

　　〔解析〕本題以“非典”疫情的變化作為內容，以曲線圖為載體來反映全國和北京“非典”疫情越來越好的形勢，給人以信心和鼓舞。分析曲線圖可以發(fā)現：全國和北京的疫情總體呈下降趨勢，其間有波動，5月13日(或5月14日開始)下降幅度明顯加大；(2)北京的疫情變化直接影響全國的疫情變化。

　　七、讀圖題型

　　（例9，2003黃岡中考）下圖是中國郵政繼1991年和1998年發(fā)行的抗洪賑災郵票之后所發(fā)行的反映我國重大災害的第三套郵票，主題為《萬眾一心，抗擊非典》。仔細觀察這枚郵票，用簡潔的文字對其構圖設計及含義加以說明。

　　〔解析〕命題者選擇抗擊“非典”的紀念郵票作為語料是有時代和現實意義的。這種題型不僅能考查學生的觀察思考力，語言表達能力，還能考查學生創(chuàng)新思維能力，代表中考題型改革的方向。觀察這枚郵票，可以發(fā)現：這枚郵票由左右兩幅畫而構成；左邊是一個中國結，右邊上方是白衣天使，右下方是鎖定“非典”病毒的槍口。整個畫面象征中國人民萬眾一心，抗擊“非典”。

　　八、寫作題型

　　(例10，2003甘肅中考)2003年的春天，我們除了嗅到花香，還不時地嗅到消毒藥水的氣味，”非典型肺”這場突如知其來的災難降臨我國，嚴重危害著人民身體健康和生命安全。5月12日，“蘭山中學學生會”就預防非典”召開了專了會議，現在請你以“蘭山中學學生會”的名義寫一份倡議書，號召全校師生員工積極行動起來，預防”非典”。

　　(例11，2003廣西中考)最近，新聞媒體上最震撼人心的廣告語是“萬眾一心，眾志成城，科學防治，戰(zhàn)勝非典!”我們的家庭，我們的學校，我們的社會，都在與“非典”進行著不屈不撓的抗爭。在抗擊“非典”的日子里，在我們身邊，有過許多感人的故事，發(fā)生著許多令人深思的變化。請你選擇自己印象最深刻的一件事情，用自己的語言講述出來，讓我們一起分享它的甘苦。題目自擬。

　　〔解析〕這兩題以考查學生的寫作能力為出發(fā)點，例10考査學生寫作應用文的能力，例2考查學生感知生活、提煉話題、寫人敘事的能力。這兩題的共同點都涉及到“非典”這一時代的重大話題，特別是第11題能讓學生在寫人記事中受到教育和感染。

　　建議：平時多關注冠狀病毒報道的新聞，練習給醫(yī)護人員寫一段留言。查看有關疫情起因的資料，結合自己的思考，嘗試寫一些關于人類與自然、動物如何相處的倡議書。

　　考查形式：中考相關數學試題的考查，有體現在統(tǒng)計與概率上，如對數據的統(tǒng)計和處理（統(tǒng)計圖和頻率問題），數據分析（眾數、平均數、中位數）等。也有會從各地防控措施、防控物資生產調配等信息出發(fā)，考查科學記數法、方程不等式或函數等綜合性問題。具體考查形式如下：

　　建議：結合本次疫情，從官方公布疫情中各類人的變化、各地防控措施、防控物資生產調配等各方面收集信息，從統(tǒng)計與概率、方程不等式或函數設計可以解決的問題。

　　考查形式：1.在閱讀理解部分中考查。常涉及醫(yī)學領域的科技文獻，論述類文本及評論或新聞報道。

　　2.在書面表達部分。既可能圍繞戰(zhàn)勝疫情的主題命制任務驅動型作文，也可能選擇倡議書、感謝信等應用文體。弘揚中華民族戰(zhàn)勝疫病的勇敢精神和引導學生正確認識非典、科學防范非典。

　　具體考查形式如下：

　　一、書面表達

　　（2003北京中考）根據中文大意，寫出意思連貫、符合邏輯、不少于50詞的短文。所給英文提示詞語供選用。

　　今年春天北京出現了非典型肺炎。在那段時間，我們不得不呆在家里。于是我開始自學。在學習方面我的做法和想法是……(短文的開頭已經給)

　　1. have to stay, at home , in those days

　　2. begin , to learn the lessons , by myself

　　3. Classroom on the Air

　　4. think

　　One possible version

　　SARS broke out in Beijing in spring.We had to stay at home in those days.I began to learn the lessons by myself.I studied some of my subjects from Classroom on the Air.Usually I read English in the morning and did my homework in the afternoon.I telephoned my teachers and classmates when I had questions in my studies.They gave me a great help.

　　Now I know it is important to learn how to study.I think I must study harder than before.

　　二、閱讀理解

　　After SARS happened in Beijing， people's lifestyle changed a lot． People were busy exercising every day in the backyards． Parks looked like busy shopping areas． People wanted to breathe clean air and enjoy nature． It is necessary for people to take exercise outdoors．Skateboarding， swimming，running﹣everyone has a way of building up their bodies． Badminton （羽毛球） and table tennis are good choices．

　　Liu Tong said， "I didn't exercise much before， because I was always too busy with work．But now with the spread of SARS， I come here after work everyday．"

　　The virus （病毒） gave us a chance to think about a lot of things around us． Health became the first thing for everybody． The sports goods （東西） became the most needed in Beijing．

　　（1）After the SARS outbreak （爆發(fā)），people in Beijing were busy____．

　　A．buying things

　　B．staying at home

　　C．exercising

　　D．taking medicine

　　（2）During the time， people in Beijing liked_____．

　　A．skateboarding

　　B．doing outdoor exercise

　　C．swimming

　　D．running

　　（3）What does the underlined word"here"mean？____

　　A．Parks．

　　B．Shopping areas．

　　C．Offices．

　　D．Hospitals．

　　（4）Why didn't Liu Tong do exercise much before？　　

　　A．Because he was very strong before．

　　B．Because he was always too busy．

　　C．Because he had no place to do exercise．

　　D．There was SARS virus around the world．

　　（5）Which is the main idea of the passage？　　

　　A．SARS is a very serious virus， but everyone in Beijing isn't afraid of it．

　　B．Body﹣building machines and equipment are very popular in Beijing after SARS．

　　C．We should stay at home to fight against SARS．

　　D．SARS makes people pay attention to （注意、重視） their health．

　　【答案】1.C  2.B  3.A  4.B  5.D

　　（2003宜昌中考）“I have to live on because life is so beautiful.”These words of one of my patients who suffers from（遭受） SARS continue to ring in my ears.This patient’s whole family has been infected(感染) with SARS--- her mother and brother have already died and her father is still seriously ill. I was deeply moved by her courage（勇氣） and understood for the first time in my life the weight of my duty. I have to help others live on.

　　When I treated my first SARS patient on April 25, my only worry was that my knowledge in treating SARS patients was not enough. Many friends of mine keep asking why I’m not frightened. I think it takes no special courage to treat SARS. It is my duty to save other people’s lives and I was trained to do this. When you see a family suffering from SARS and seriously ill patients worrying about their dying relatives, the only thing you want to do is to try to help them.

　　I treat SARS patients as ordinary patients, never making them feel they are dangerous. I believe this mental support(精神支柱) is important to those suffering from loneliness and despair（絕望）. After a day’s work, when lying in bed at the hospital, the most beautiful sound I want to hear is my two-year-old son’s voice.

　　66.What do you think does the writer do?

　　67.What’s the Chinese for the underlined(劃線) sentence in the text?

　　68.What made the writer feel worried when he first treated SARS patients?

　　69.Where does the writer live during his special work in treating SARS patients?

　　70.What does the writer think of his work?

　　【答案】66.He’s a doctor.

　　67.A family (that has been) infected with SARS./ A family suffering from SARS.

　　68.His knowledge in treating SARS patients was not enough.

　　69.At/ In the hospital.

　　70.It’s his duty to save other people’s lives./to help his patients live on.

　　建議：1.圍繞我國全力防控的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，收集網絡上或者身邊的資料、新聞、故事、人物等。

　　2.整理如何區(qū)分普通感冒和新型冠狀病毒感染的肺炎？如何預防新型冠狀病毒引發(fā)的肺炎疫情？如何正確佩戴和回收口罩？

　　3.增加對此類話題背景知識的儲備，也積累一些相關話題詞匯，建立單詞積累本也很有必要。

　　考查形式：關注科學，關注社會，通過物理學學習的內容，使學生受到科學的 、技術的、人文的教育，是我們物理課程的重要目標之一。翻閱2003年全國各地中考物理命題，從疫情報告、監(jiān)測防治、病區(qū)隔離、綜合治療等諸方面給予了極大的關 注。具體考查形式如下：

　　建議：多關注多思考新型冠狀病毒的從監(jiān)測防治、病區(qū)隔離、綜合治療等過程的醫(yī)學中蘊含的物理，還需要掌握好基礎知識，只有這樣遇到新題型的時候才能更好的運用。

　　考查形式：常考查對病毒有消毒作用的化學劑（如：乙醚、乙醇、含氯的消毒劑、過氧乙酸等）的溶液配制、分子構成、化學性質等的考查。具體考查形式如下：

　　知識鏈接：

　　消毒劑相關性質

　　(上下滑動查看)

　　84消毒液——次氯酸鈉溶液

　　1984年，地壇醫(yī)院的前身北京第一傳染病醫(yī)院研制成功能迅速殺滅各類肝炎病毒的消毒液，經北京市衛(wèi)生局組織專家鑒定，授予應用成果二等獎，定名為“84”肝炎洗消液，后更名為“84消毒液”。

　　84消毒液是以次氯酸鈉（NaClO）為主要有效成分的消毒液，有效氯含量為1．1%—1．3%，其主要作用是殺滅腸道致病菌、化膿性球菌和細菌芽孢。 適用于一般物體表面、白色衣物、醫(yī)院污染物品的消毒。NaClO具有強氧化性，作漂白劑，其漂白原理是NaClO水解生成具有漂白性的HClO（次氯酸）。 HClO是一種較弱酸，其酸性比碳酸要弱。但其具有強氧化性，能夠將具有還原性的物質氧化，使其變性，因而能夠起到消毒的作用。 空氣中的 CO2（二氧化碳）溶解于NaClO溶液中可以與NaClO參加反應得到具有漂白性的HClO。化學反應方程式為： NaClO+CO2+H2O=NaHCO3+HClO使用方法：Q1： 如何對家里的地面、桌面，以及寶寶的玩具表面進行消毒？A： 首先，在超市或藥店購買84消毒劑，然后取1份消毒劑，加入99份冷水（不要用熱水），得到濃度為500mg/L的含氯消毒液。然后，用專門的抹布沾取溶液擦地、擦桌子、擦玩具表面。等待不少于15分鐘的時間后用清水再擦拭，去除殘留消毒劑。地面需要定時清潔，養(yǎng)寵物的家庭要增加清潔次數，并保持地面干爽。可以蒸煮的玩具，例如寶寶的咬膠，單獨清洗后煮沸或使用消毒蒸鍋，至少15分鐘。能耐受酒精消毒的玩具，或者金屬表面，可以使用75%酒精棉片擦拭。Q2： 如果地面、桌面有嘔吐物等明顯的污染，應該怎么進行消毒？A： 依然使用84消毒液，但濃度和上面有所不同。取1份消毒劑，加入49份冷水（不要用熱水），得到濃度為1000mg/L的含氯消毒液。用于消毒被嘔吐物、排泄物或分泌物污染的表面或物件。Q3： 如何對水杯、碗筷等餐具進行消毒？  A：首先，徹底清洗，去除粘在上面的食物殘渣。如果有家用的碗筷消毒機，可以直接使用高溫消毒模式，注意溫度一定要大于56℃，時間持續(xù)30分鐘。如果家里沒有消毒柜，清洗后可以直接煮沸消毒，至少15分鐘。當然，也可以使用有效氯為250mg/L 含氯消毒液浸泡15分鐘后，再用清水洗凈。燃爆危險： 該品不燃，具腐蝕性，可致人體灼傷，具致敏性在使用過程中注意以下幾點：1．84消毒液有一定的刺激性與腐蝕性，必須稀釋以后才能使用。2．84消毒液的漂白作用與腐蝕性較強，最好不要用于衣物的消毒，必須使用時濃度要低，浸泡的時間不要太長。3． 84消毒液是一種含氯消毒劑，而氯是一種揮發(fā)性的氣體，因此盛消毒液的容器必須加蓋蓋好，否則達不到消毒的效果。4．不要把84消毒液與其他洗滌劑或消毒液混合使用，因為這樣會加大空氣中氯氣的濃度而引起氯氣中毒。5．外用消毒液，不得口服，6．本品對金屬有腐蝕作用，對織物有漂白作用，慎用。7．本品對皮膚有刺激性，使用時應戴手套，避免接觸皮膚。8。本品宜現用現配，一次性使用，勿用50°以上熱水稀釋。9．使用時最好戴手套。過氧乙酸過氧乙酸又名過醋酸，分子式C2H4O3，分子量76.無色透明液體，呈弱酸性，易揮發(fā)，有刺激性氣味，可溶于水或乙醇等有機溶劑。 為強氧化劑，腐蝕性強，有漂白作用。性不穩(wěn)定，易解，遇熱、強堿、有機物或重金屬離子等分解加速。 完全燃燒能生成二氧化碳和水，具有酸的通性，可分解為乙酸、氧氣。過氧乙酸的合成原料為冰醋酸、硫酸、過氧化氫。被硫酸處理過的冰醋與過氧化氫混合后，過氧化氫中的一個氫被冰醋酸中的乙酰基置換，形成過氧乙酸。過氧乙酸不穩(wěn)定，降解產物為冰醋酸和過氧化氫。因此，過氧乙酸為混合水溶液，除含主要成分過氧乙酸，另含過氧化氫、冰醋酸、硫酸等。市售過氧乙酸濃度一般為20%.制備的方程式 :CH COOH + H O ＝CH COOOH + H O對微生物的殺滅作用過氧乙酸屬高效消毒劑，過氧乙酸的氣體和溶液都具有很強的殺菌能力。能殺滅細菌繁殖體、分枝桿菌、細菌芽胞、真菌、藻類及病毒，也可以破壞細菌毒素。其殺菌作用比過氧化氫強，殺芽胞作用迅速。適用范圍可用于食品工業(yè)器具，醫(yī)療器械及其它醫(yī)療用品的消毒。玻璃、塑料、搪瓷、不銹鋼、化纖等耐腐蝕物品一般均可用過氧乙酸消毒。也可用于消毒地面、污水、淤泥等。低濃度過氧乙酸溶液及其氣霧劑可用于消毒橡膠制品、棉紡織品、水果蔬菜及皮膚等。實際應用過氧乙酸可通過浸泡、噴灑、噴霧、擦拭的方式對物品進行消毒。對細菌繁殖體污染物品的消毒，用0.1%（1000mg/L）過氧乙酸溶液浸泡15min；對肝炎病毒和結核污染物品的消毒用0.5%（5000mg/L）過氧乙酸溶液浸泡30min；對細菌芽胞污染物品的消毒用1%（10000mg/L）過氧乙酸溶液浸泡5min，浸泡30min滅菌。　　市售過氧乙酸為加有穩(wěn)定劑的過氧乙酸水溶液，濃度一般為20%，消毒前稀釋至使用濃度。另一種劑型為二元包裝型：過氧乙酸穩(wěn)定性較差，但合成過氧乙酸所用的冰醋酸、硫酸與過氧化氫等原料卻比較穩(wěn)定，因此，將加有催化劑硫酸的冰醋裝于一瓶，將過氧化氫裝于另一瓶，兩瓶配套出售。臨用前，將兩瓶液體混勻，靜置2h以上，即可產生預定濃度的過氧乙酸。醫(yī)學教 育網搜集整理使用注意事項1.因過氧乙酸溶液不穩(wěn)定，應貯存于通風陰涼處，用前先測定有效含量；用蒸餾水或去離子水配制稀釋液，稀釋常溫下保存不宜超過兩天。2.過氧乙酸對金屬有腐蝕性，配制消毒液的容器最好用塑料制品；配制過氧乙酸時忌與堿或有機物混合，以免產生劇烈分解，甚至發(fā)生爆炸。3.高濃度藥液具有強腐蝕性、刺激性，使用時謹防濺到眼內，皮膚上。如不慎濺到應立即用水沖洗。4.金屬器材與天然紡織品經浸泡消毒后，應盡快用清水將藥物沖洗干凈。熏蒸消毒后，應將有關物品刷凈，或用濕布將沾有的藥物擦凈。醫(yī)用酒精醫(yī)用酒精是指醫(yī)學上使用的酒精，醫(yī)用酒精的純度有多種，常見的為95%和75%。75%的酒精用于消毒。這是因為，過高濃度的酒精會在細菌表面形成一層保護膜，阻止其進入細菌體內，難以將細菌徹底殺死。若酒精濃度過低，雖可進入細菌，但不能將其體內的蛋白質凝固，同樣也不能將細菌徹底殺死。要使蛋白質變性，就要讓蜷曲、螺旋的蛋白質分子長鏈舒展、松弛，其中關鍵是破壞形成蜷曲和螺旋的各種力。酒精分子有兩個末端，一端是憎水的(一C 2H5)，可以破壞蛋白質內部憎水基團之間的吸引力； 一端是親水的(一OH)，但它難以破壞蛋白質外部的親水基團之間的吸引力。另一方面。水分子雖然可以松弛蛋白質親水基團之間的吸引力，但它即使鉆進細菌內部，也無法破壞其蛋白質中憎水基團之間 的吸引力。所以，純酒精或水都不足以使細菌內的蛋白質變性，只有酒精和水共同存在，同時使保持蛋白質幾何形狀的各種吸引力松弛，蛋白質才會失去生理活性。因此，只有一定濃度的酒精溶液，才能達到良好的消毒殺菌目的。Q： 出門在外，在沒有肥皂和水的情況下，應該怎么做好手的消毒？A： 可以使用含60%以上乙醇（酒精）的免洗洗手液。注意：氯己定（洗必泰）不能有效滅活病毒，氯己定也是FDA禁止在日用清潔產品中添加的抑菌成分，購買免洗洗手液之前請千萬看清楚有效成分。加熱消毒Q： 如何對水杯、碗筷等餐具進行消毒？  A：首先，徹底清洗，去除粘在上面的食物殘渣。如果有家用的碗筷消毒機，可以直接使用高溫消毒模式，注意溫度一定要大于56℃，時間持續(xù)30分鐘。如果家里沒有消毒柜，清洗后可以直接煮沸消毒，至少15分鐘。（當然，也可以使用有效氯為250mg/L 含氯消毒液浸泡15分鐘后，再用清水洗凈。）

　　考查形式：“非典”疫情在道德與法治常設的考點有：生態(tài)文明、中華民族的精神、網絡謠言、公共秩序和社會責任感等等。具體考查形式如下：

　　（2003上海中考）

　　（2003濟南中考）

　　（2003江西中考）

　　（2003廣西中考）

　　知識鏈接：

　　一、生態(tài)文明

　　1.生態(tài)文明，是指人類遵循人、自然、社會和諧發(fā)展這一客觀規(guī)律而取得的物質與精神成果的總和。人類文明發(fā)展過程中帶來的一系列全球性生態(tài)危機說明地球再沒能力支持工業(yè)文明的繼續(xù)發(fā)展，延續(xù)人類的生存需要開創(chuàng)一個新的文明形態(tài)。生態(tài)文明以尊重和維護生態(tài)環(huán)境為主旨，以可持續(xù)發(fā)展為根據，以未來人類的繼續(xù)發(fā)展為著眼點。

　　2.加強生態(tài)文明建設的重要性

　　（1）加強生態(tài)文明建設是落實科學發(fā)展觀，推進可持續(xù)發(fā)展的需要。（理論依據）

　　（2）生態(tài)文明是一種發(fā)展理念，也是人類文明的一種形態(tài)。

　　（3）加強生態(tài)文明建設，改善與優(yōu)化人與自然的關系，是實現我國對經濟社會可持續(xù)發(fā)展的長遠目標的要求。

　　（4）生態(tài)文明建設是關系人民福祉、關乎民族未來的長遠大計。

　　（5）建設生態(tài)文明與建設美麗中國的目標是一致的。

　　二、中華民族的精神

　　1.民族精神對民族生存發(fā)展的重要性

　　民族精神是民族的“魂魄“．一個民族要生存和發(fā)展，就要有昂揚向上的民族精神。一個民族如果沒有振奮的民族精神，沒有堅定的民族志向和理想，就會失去凝聚力和生命力，就難以屹立于世界民族之林。

　　2.中華民族精神內涵

　　（1）在五千多年的發(fā)展歷程中，中華民族不僅創(chuàng)造了燦爛輝煌的文化，而且形成了以愛國主義為核心的團結統(tǒng)、和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。

　　（2）愛國主義是中華民族精神的核心。“中國“是所有中國人，包括海外華人的情感依歸。

　　三、網絡謠言

　　1. 青少年怎樣正確對待網絡，文明上網？

　　（1）充分利用網絡優(yōu)勢幫助學習，提高自身素質；

　　（2）要科學合理地安排時間，不影響正常的學習和生活；

　　（3）要正確選擇網上信息，自覺過濾不良性系信息的影響；

　　（4）不進營業(yè)性網吧，可在家中或學校上網；

　　（5）遵守網絡道德，遵守紀律和法律。

　　2.怎樣合理利用網絡

　　（1）我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯網獲取新知、促進溝通、完善自我；

　　（2）我們要注意瀏覽、尋找與學習、工作有關的信息，不應該在無關信息面前停留，不應該在無聊信息上浪費精力，更不可沉溺于網絡，要學會“信息節(jié)食”；

　　（3）我們要學會辨析網絡信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；

　　（4）自覺遵守道德和法律，做一名負責人的網絡參與者。

　　3.傳播網絡正能量。

　　（1）要充分利用網絡平臺為社會發(fā)展建言獻策。讓網絡成為匯聚民智、促進社會和諧與發(fā)展的重要渠道；

　　（2）要在網上傳播正能量，踐行社會主義核心價值觀，讓網絡公共空間充滿正能量，高揚主旋律。

　　四、公共秩序

　　1.公共秩序的含義

　　公共秩序是維護公共生活所必需的秩序，是由一定規(guī)則維系的人們公共生活的一種有序化狀態(tài)。主要包括工作秩序、教學秩序、營業(yè)秩序、交通秩序、娛樂秩序、網絡秩序等。

　　2.維護公共秩序的重要性

　　（1）有序的公共生活是構建和諧社會的重要條件。

　　（2）有序的公共生活是經濟社會健康發(fā)展的必要前提。

　　（3）有序的公共生活是提高社會成員生活質量的基本保證。

　　（4）有序的公共生活是國家現代化和文明程度的重要標志。

　　3.維護公共秩序的基本手段

　　道德和法律是建立和維護社會秩序的兩種基本手段。

　　五、社會責任感

　　1.培養(yǎng)社會責任感

　　我們要認真學習，全面提高自身素質，積極參加社會公益活動和社會實踐活動，服務社會，奉獻社會，積極承擔責任，培養(yǎng)負責任的習慣和精神，增強責任意識，為將來全面負起我們的社會責任做好準備。

　　（1）樹立負責任的人生態(tài)度；

　　（2）學會分析事物的因果關系；

　　（3）養(yǎng)成先思考、后行動的習慣。

　　2.為什么要承擔社會責任

　　（1）在社會生活中，我們扮演不同的角色，而每一種角色往往都意味著一種責任

　　（2）隨著處所環(huán)境和場所的變化，我們會不斷地變換著自己的角色，調節(jié)角色行為，承擔不同的責任。從縱向看，人的一生會不斷變換角色；從橫向看，人在不同的場合扮演著不同的角色。所以，每個人都承擔著多種責任。

　　（3）只有人人都認識到自己扮演的角色，盡到自己的責任，才能共同建設和諧美好的社會，共享美好的幸福生活。

　　3.承擔責任的意義

　　承擔責任的意義：只有對自己負責的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，才有資格、有能力、有信心承擔起時代和國家所賦予的使命。只有人人具有責任心，自覺履行應盡的責任，我們才能共享更加幸福美好的生活。

　　1、作為公民，在做好自己本職工作的同時，要胸懷社會，承擔起關愛社會的責任，營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍。

　　2、積極承擔責任是做人的基本要求。對個人來說，承擔責任能激勵自己充分發(fā)揮潛能，實現奮斗目標，可以贏得別人的信任、幫助和支持，可以獲得自尊和自信，增長才干，獲得社會的承認與贊譽。對社會來說，承擔責任，才能建立起良好的人際關系和穩(wěn)定、和諧的社會秩序，促進社會的文明、進步與發(fā)展。

　　六、團結互助

　　1、 怎樣才能做到關心、幫助他人

　　（1）關心、幫助他人就是心中裝著別人

　　（2）關心、幫助他人就是在自己開心的同時也讓別人開心

　　（3）關心、幫助他人就是理解別人

　　2、團結互助有什么重要意義

　　（1）營造良好的氛圍，有利于人們減輕心理壓力，增強自信心

　　（2）樂于幫助別人，有利于自己的成長

　　（3）團結起來，還會形成無堅不摧的巨大力量

　　3、如何團結互助？

　　（1）每個人都奉獻出自己的一份力量

　　（2）對他人多一份真誠

　　（3）要注意適當的妥協(xié)，減少不必要的爭執(zhí)

　　（4）團結互助也需要講究原則

　　七、消費者的權益

　　1、消費者權利

　　消費者權利，指的是消費者所享有的，由法律、法規(guī)確認，受法律、法規(guī)保護的權利。《中華人民共和國消費者權益保護法》明確規(guī)定我國消費者享有安全權、知情權、自主選擇權、公平交易權、依法求償權、結社權、獲得教育權、人格尊嚴與民族習慣獲得尊重權、監(jiān)督權等9項權利。

　　2、消費者負有的義務主要有：

　　（1）遵守社會公德，尊重生產者、銷售者、服務者的勞動和合法權益；

　　（2）按商品使用說明的安裝、使用和維護保養(yǎng)商品、遵守規(guī)定或約定的服務制度；

　　（3）投訴商品和服務的質量、價格等問題時應如實反映情況，提供有關證據。

　　3、當消費者合法權益受到損害時，可以視具體情形，通過下列途徑解決：

　　（1）與經營者協(xié)商和解；

　　（2）請求消費者協(xié)會調解；

　　（3）向有關行政部門申訴；

　　（4）可以根據與經營者達成的協(xié)議提請仲裁機構仲裁；

　　（5）還可以向法院提起法律訴訟，通過法律途徑解決。

　　4、公民維護自身合法權益的途徑有以下三個方面：

　　（1）訴訟途徑。訴訟俗稱“打官司”，訴訟途徑就是指受害人或案件的其他當事人依法向人民法院起訴、上訴或申訴，由人民法院按照法定程序處理案件，保護有關當事人的合法權益。訴訟途徑包括刑事訴訟、民事訴訟和行政訴訟；

　　（2）非訴訟途徑。公民維護自身合法權益的非訴訟途徑，是指受害人或者其他有關人員請求國家有關行政機關或其他有關單位處理、解決問題，保護自身的合法權益。非訴訟途徑很多，主要有：投訴、申請、調解、申請裁決、申請仲裁、申請復議、申請復審、復核、申請行政復議和申訴等；

　　（3）尋求法律幫助。律師事務所和法律服務所是我國的法律服務機構。公民為了更好地保護自己的合法權益，可以請法律服務機構提供法律服務。

　　八、生命健康權

　　1、生命健康權，是公民對自己生命安全、身體組織、器官的完整和生理機能以及心理狀態(tài)的健康所享有的權利。生命健康權包括生命權、身體權和健康權。

　　2、法律捍衛(wèi)公民的生命健康權：在公民的人格權中，生命健康權居于首要地位。對每個人來說，生命和健康都是非常重要的，所以我國法律規(guī)定，公民享有的生命健康權，不容他人侵犯。保護公民的生命健康權是國家法律的一項重要任務。我國憲法、刑法、民法通則和治安管理處罰法等法律法規(guī)，都對公民的生命健康權加以保護。當公民的生命健康權受到非法侵害時，受害人有權請求國家保護。任何非法侵害他人生命和健康的行為都要受到法律的制裁。

　　考查形式：生物雖然在有些地區(qū)中招并不考，但是生物與此類公共事件聯系相當密切的，況且現在許多地區(qū)已將生物納入中招考試科目。生物常設置的考點有：病毒的形態(tài)結構及生命活動特點；傳染病的病因、流行的基本環(huán)節(jié)、預防措施；抗體和抗原；人體特異性免疫和非特異性免疫等。具體考查形式如下：

　　知識鏈接：

　　表格制圖 | 趙浩男

　　表格數據 | 河南省教育廳綜合整理自各省人民政府官網、各省教育廳官網等。

　　學習資料 | 轉自“初中生學習”微信公眾號。

　　（聲明：“河南省教育廳”微信公眾號刊載此文，是出于傳遞更多信息之目的。若有來源標注錯誤或侵犯了您的合法權益，請及時與我們聯系，我們將及時更正、刪除或依法處理。）