映象網快訊(記者 阮海峰 文/圖)12月5日,在新鄉平原示范區韓董莊鎮府莊小學,河南財政金融學院音樂學院“黨員志愿者服務暨教學校外實踐基地”在這兒揭牌。

鄭州的一所高校,怎么會和新鄉的一所村小學聯系到一塊?這里,得介紹一個人,她叫樊霄英,是河南財政金融學院音樂學院的老師,也是府莊小學的支教老師。

行動:一次偶然卻又堅決的支教行動

除去音樂學院老師的身份,樊霄英還是鄭州一家合唱團的團長。

成為府莊小學的支教教師,緣于合唱團團員偶然間的“牽線”。那時候,“陽光工程”正在招募文化志愿者,樊霄英正好從一位合唱團團員處得知,“我們老家的府莊小學,孩子們沒有音樂老師,更沒有音樂課”。

新鄉平原新區韓董莊鎮府莊小學是一所公辦鄉村小學,學生200名,教職工12人,學生來自府莊村和姬屋村兩個行政村。由于農村學校音樂科目教師的缺乏,府莊小學幾乎就沒有開過音樂課。

聲樂專業出身的樊霄英,深知音樂對孩子成長的重要性。“對孩子,教育是最有意義的,音樂對孩子的美育又是最有意義的。”這是一件必須著手去做的事情。說干就干,一支深情又澎湃的支教進行曲就此響起前奏。

2016年,女兒18歲,走入象牙塔。樊霄英對女兒說,十八歲是人生的成人禮,這意味著你要對社會承擔責任了。在樊霄英的觀念里,最好的家教是言傳身教,投身支教事業的一個出發點,也在于此。

堅持:每周兩節音樂課,三年默默付出

開弓沒有回頭箭。樊霄英也沒想過回頭。

沒有報酬、沒有人來解決通勤,樊霄英就開著私家車,每周一次甚至更多次往返在鄭州與新鄉之間,每次兩節課、80分鐘或更長。

府莊小學的音樂“教材”,由樊霄英編寫。她“另辟蹊徑”,將中國古詩詞、優秀傳統文化作為音樂課堂的主要教學內容。她希望通過教學,讓孩子們了解中國古典文化,使孩子接受中國傳統優秀文化的熏陶,更熱愛自己的祖國,更加熱愛生活,熱愛學習。

自己編寫教材,也是為了音樂課的可持續。這一教材,樊霄英都是按一個學期的教學進行內容編排、寫教案,計劃性很強。“可能有時我來不了,按我的教學計劃,合唱團的其他人也能按部就班教。”

至今,這一堅持持續了三年零一個月。這三年零一個月,樊霄英沒在府莊小學吃過一次飯、收取過一次報酬……

變化:從喊國歌到真的會唱國歌

“第一次聽孩子們唱國歌,沒有音高,幾乎是喊著把歌詞說出來。”樊霄英清晰地記得初來府莊小學的情形。

而現在,“你可以聽到,一半以上的孩子已經有了音高,是唱準的。”這種變化,對于老師來說,是莫大的欣慰。

樊霄英清晰地記得的,是一二年級孩子渴盼音樂課的眼神。

在府莊小學,音樂課面向三、四、五、六年級開設,讓一二年級孩子羨慕不已。“他們問我什么時候能上音樂課,校長聽到后回答說你們趕緊長大,長到三年級就可以上這個課了。”

她還記得,一次音樂課,六年級的一個男孩子掏出一根包裝被揉得皺巴巴的棒棒糖。

“老師,上一次你沒有來,這一次我想你肯定會來。”這是送給樊霄英的。孩子的話令她感動,“對一個孩子來說,一個棒棒糖裝兜里,裝兩天了不吃,等老師來。我們感受到他對老師的愛。”

后來,樊霄英帶著這個大男孩去鄭州演出,再到后來,帶領孩子們參加鄉里的藝術節,男孩的奶奶費盡辛苦找到現場的樊霄英,遞給她一瓶茶,只為專門說聲謝謝。

“你只是為他們做了一點事情,他們都會很感謝你,你會告訴自己,所有的付出都是有意義的。”這些變化、眼神、話語,讓樊霄英的成就感爆棚,支撐著她三年來的堅持。

三年的努力,換來的不僅僅是孩子們音樂素養的明顯提高。她還看到,課堂紀律和孩子們注意力的明顯改善。

“過去,注意力不集中,說話浮躁的學風扭轉了。讓我更深刻感受到,音樂對于孩子的成長是多么重要,它不是學會幾首歌的問題,它可以鍛造孩子完善的人格,陶冶他們的情操。”她說。

接力:將舉全院之力支教府莊小學

樊霄英的默默付出,最終成為大家都知道的秘密。

12月5日,揭牌儀式上,河南財政金融學院音樂學院黨總支書記李明儒說,從下周四開始,每周將派出3~4名老師,將把府莊小學的支教活動作為長期活動堅持下去,教學活動將從音樂擴展到舞蹈、美術等學科。

“以前更多是樊老師一個人的堅持,以后我們將舉全院之力把志愿服務工作做實、做強、做好、做久。”李明儒說。

2016年,初來府莊小學,這里只有一架腳踏風琴,條件不好。三年過去,府莊小學有了音樂教室、舞蹈教室,添置了鋼琴。

更多同事的加入,讓樊霄英倍感欣慰。在揭牌儀式上,兩個學校的老師們計劃著,接下來要成立歌唱藝術團和舞蹈藝術團。

“沒有不喜歡音樂的孩子,我是希望它每一個孩子都能接受到音樂的教育。這個工作很有意義,我將一直堅持下去,也希望影響更多的人加入進來,把每一個孩子的音樂素養美育提升上去。”樊霄英說。

她更認為,一堂音樂課、一個舞臺,對農村的孩子自信心的提升、美育的培養,是特別重要、有意義的事兒。