近日，中共中央、國務院印發《新時代公民道德建設實施綱要》，對于推動全民道德素質和社會文明程度達到一個新高度，決勝全面建成小康社會、開啟全面建設社會主義現代化國家新征程，具有十分重要的意義。推進新時代公民道德建設，重在“四位一體”統籌推進學校師德、社會公德、職業道德和家庭美德建設，發揮育德、正德、塑德和養德功能。

　　以學校師德建設育德。常言道，學高為師，身正為范。師德是教師和教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規范、行為準則和情操品質。合格的教師不僅要求學識要淵博，而且更要求人格要高尚。教師的言行舉止對學生的成長發展產生潛移默化、潤物無聲的深遠影響。教師只有以德立身、以德立學、以德施教，擔起學生健康成長指導者和引路人的責任，既當好青少年全面成才的“學問之師”，更當好青少年健康成長的“品行之師”，堅持“四個相統一”，爭做“四有”好老師，成為“四個引路人”，才能助育學生健康成長、全面成才和走向成功。

　　以社會公德建設正德。社會公德是人們在社會交往和公共生活中應該遵守的行為準則，是維護公共利益、公共秩序、社會和諧穩定的起碼的道德要求。不可否認，當前我國社會公德總體上還存在一些大大小小的問題。也正因此，才要不斷加強社會公德建設，建立健全社會管理制度，用制度來管人管事管權。要積極發揮社會制度扶正袪邪、懲惡揚善作用，增強公民責任意識、規矩意識，引導公民正確處理個人利益與集體利益、國家利益的關系，促進大家爭做一個自覺學法知法、做到懂法守法、積極用法護法的遵規守矩的公民。

　　以職業道德建設塑德。職業道德是同人們的職業活動緊密聯系的符合職業特點所要求的道德準則、道德情操與道德品質的總和。它既是對本職人員的行為標準和要求，又是對社會所負的道德責任與義務。任何一個行業的職業道德狀況，都是社會風氣的“晴雨表”，不僅反映著本行業的自身形象和整體素質，而且對社會風氣的改善與否有著巨大的輻射影響。為此，要積極倡導愛國、敬業、誠信、友善的價值準則，發揮職業道德塑造作用，激勵公民不斷堅定職業理想、塑造職業道德、提升職業素養，在平凡的崗位上創造出不平凡的業績。

　　以家庭美德建設養德。家庭美德是人們在家庭生活中調整家庭成員之間關系、處理家庭問題時所遵循的高尚的道德規范。家庭是人生的第一所學校，家長是孩子的第一任老師。不論時代發生多大變化，不論生活格局發生多大變化，我們都要重視家庭建設，注重家庭、注重家教、注重家風，發揚光大中華民族傳統家庭美德。所以，要優化家庭環境，強化家風家教，引導家長科學教子、以身示范、以德育人，使子女養成良好的行為習慣，幫助他們扣好人生的第一粒扣子，讓他們學會做人、學會做事、學會生活。

　　推進新時代公民道德建設，既要勤學以知德，又要明辨以樹德，更要篤實以踐德。只要我們始終堅持學校師德、社會公德、職業道德、家庭美德建設，做到“四位一體”統籌推進，就一定能夠推動全民道德素質和社會文明程度達到新高度，開創新時代公民道德建設新局面。