立身百行，以學(xué)為基。在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上，習(xí)近平總書記指出，要努力實現(xiàn)理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率的具體目標(biāo)。在充分借鑒運用第一批主題教育成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，第二批主題教育各地區(qū)各部門各單位緊緊圍繞學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想這條主線，引導(dǎo)黨員干部以理論滋養(yǎng)初心、以理論引領(lǐng)使命，不斷提升運用黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)實踐、推動工作的各方面能力。

　　在“實”字上下功夫。黨的創(chuàng)新理論發(fā)展到哪里，理論學(xué)習(xí)就要跟進到哪里。成立98年來，我們黨自始至終都很注重在永葆理論優(yōu)勢中激發(fā)奮斗熱情、在增強理論自信中推動事業(yè)發(fā)展。但理論學(xué)習(xí)最忌蜻蜓點水，若“零敲碎打”“東一榔頭西一棒子”，最終效果將大打折扣。主題教育中，如何確保理論學(xué)習(xí)入腦入心？這就必須在“實”字上下功夫，推動黨員干部帶著責(zé)任學(xué)、帶著問題學(xué)，從理論的根本和源頭入手，由表及里、由淺入深、循序漸進，在學(xué)懂弄通做實上狠下功夫。

　　在“新”字上動心思。學(xué)習(xí)既要系統(tǒng)深入，還要與時俱進，創(chuàng)新方式方法，不斷增進學(xué)習(xí)實效。第二批主題教育涉及的單位和人員范圍廣、類型多、數(shù)量大，情況復(fù)雜，更應(yīng)在“新”字上動心思，采取生動鮮活、喜聞樂見的方式，增強主題教育的吸引力和感染力。具體而言，主題教育中，可以結(jié)合各地區(qū)各部門各單位實際，有針對性地設(shè)置活動內(nèi)容，用好案例教育、微信公眾號、微視頻等，推動黨員干部帶著信仰學(xué)、帶著使命學(xué)，確保學(xué)有所悟、學(xué)出“新”得，找準(zhǔn)精神坐標(biāo)、凝聚前行動力。

　　在“思”字上做文章。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。深入思考是理論學(xué)習(xí)的必由之路，主題教育學(xué)習(xí)絕不能只停留在文字表面。習(xí)近平總書記指出，在學(xué)習(xí)理論上，干部要舍得花精力，全面系統(tǒng)學(xué)，及時跟進學(xué)，深入思考學(xué)，聯(lián)系實際學(xué)。主題教育中，對于廣大黨員干部而言，在認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會基本內(nèi)容的同時，更應(yīng)有刨根問底的“鉆”勁、持之以恒的“韌”勁，學(xué)懂弄通習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想這一全新科學(xué)理論蘊含的認識論、方法論，真正在深層次上提高思想理論水平。

　　知行合一，學(xué)以致用。理論學(xué)習(xí)的目的就在于運用，在于增強工作本領(lǐng)，在于提高解決實際問題的能力。這就需要堅持問題導(dǎo)向，帶著問題、有針對性地去學(xué)習(xí)和思考，從中尋找解決問題的答案和辦法，進而創(chuàng)造新業(yè)績、作出新貢獻，在新時代體現(xiàn)新?lián)?dāng)、展現(xiàn)新作為。具體到主題教育中，就是要把學(xué)習(xí)教育同解決改革發(fā)展的突出問題和黨的建設(shè)面臨的緊迫問題結(jié)合起來，把主題教育成效體現(xiàn)在打贏脫貧攻堅戰(zhàn)、改善生態(tài)環(huán)境等民生領(lǐng)域，以為民謀利、為民盡責(zé)的實際成效取信于民。

　　主題教育既是一場深刻的自我革命，同時也是一次全面的精神洗禮。在學(xué)習(xí)中感悟初心、增強黨性、堅定信心，既是時代需要也是使命所系。當(dāng)前，面對世界百年未有之大變局，面對中華民族偉大復(fù)興的光明前景，9000多萬共產(chǎn)黨員更應(yīng)通過理論學(xué)習(xí)，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵，以“時代楷?！睆埜磺?、黃文秀等優(yōu)秀共產(chǎn)黨人為榜樣，勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻，在新時代的長征路上作出新的更大貢獻。（秦平）