你心中的“硬核”老師

　　是怎樣的呢?

　　這些老師

　　用實力回答!

　　1

　　一個班，成績排名年級“墊底”

　　學生們不愛學習愛打游戲怎么辦?

　　山西朔州的一位高中班主任蘭會云

　　向這個班的學生承諾

　　如果同學們能夠做到

　　高中三年少進網吧打網游

　　他就在高考結束后

　　自掏腰包，包下網吧

　　請全班同學去“刷夜”打游戲

　　這個暑假

　　蘭老師和他參加完高考的同學們

　　兌現了師生們之間的承諾

　　而這并不是蘭會云

　　第一次組織學生集體活動

　　“80后”的他還經常在節假日

　　帶學生吃飯、包場看電影

　　六一兒童節還會給學生買棒棒糖等

　　這個暑假

　　蘭會云還帶領學生們從山西朔州

　　騎行到上海

　　在今年的高考中

　　蘭會云帶的班

　　有13個同學過一本線

　　34個同學過了二本線

　　這個曾經“墊底”的班級

　　實現了“逆襲”

　　蘭會云老師認為

　　真正的教育不拘泥于書本

　　“努力做一個溫暖善良的人”

　　是比成績更重要的東西

　　老師放下“架子”

　　一改不茍言笑的“傳統”形象

　　和同學們“玩到一起”“打成一片”

　　從而真正走進了同學們的內心

　　幫助孩子們

　　建立起對學習和生活的自信

　　不光是提高了學習成績

　　還鍛煉了意志品質

　　更讓同學們體驗到

　　承諾的價值、生活的美好

　　不拘泥于考試成績

　　塑造得了學生靈魂的老師

　　超!硬!核!

　　2

　　這里是山西省臨猗縣

　　臨晉鎮西關小學

　　校長張鵬飛正在帶領全校的學生們

　　熱火朝天地跳著“鬼步舞”

　　張校長不光動作嫻熟

　　還會拿著麥克風

　　激情四射

　　跟著音樂“嘿!嘿!”地喊著節奏

　　張校長說

　　鄉鎮小學教師少、經費缺

　　他就自己去網上搜視頻

　　去廣場上請教廣場舞老師

　　學了大半年后

　　就親自帶領全校師生一起跳

　　讓孩子們從沉迷于玩手機、電腦的

　　壞習慣中抽離出來

　　激發學生們戶外運動的興趣

　　善于把握學生心理

　　跟得上潮流

　　跳得了“鬼步舞”的老師

　　超!硬!核!

　　3

　　“不要因為學習耽誤了放屁”

　　你可千萬不要以為

　　這是在哪家戲院聽相聲

　　這是四川省廣元中學的化學老師向波

　　在向他的學生們講授

　　甲烷、氨氣、硫化氫等幾個知識點

　　把“屁”當作教學案例

　　雖然聽起來略“重口味”

　　但是對同學們來說

　　卻十分生動活潑

　　興趣是最好的老師

　　學生真正喜愛這門課程

　　成績的提升自然不在話下

　　向波老師這樣的課程還有很多

　　在他的眼里“萬物皆化學”

　　為了能夠更好地

　　激發學生的學習興趣

　　老師們費盡心思

　　用看似“不務正業”的做法

　　為緊張的學習生活

　　帶來一股“清流”

　　“搞笑”的背后

　　是老師們的用心良苦

　　有幽默感，不“教條”

　　對教育有著自己的理解和理想

　　愿意嘗試這個時代的新事物

　　這樣“不務正業”的老師

　　超!硬!核!

　　4

　　雖然不是每位老師

　　都能夠緊跟時尚

　　但有些老師立足于本職工作

　　認真鉆研學術與教學

　　把自己的所學所思

　　傾囊相授

　　成為了受到學生們追捧的

　　“學術硬核”

　　他叫戴建業

　　是華中師范大學文學院的一位老教授

　　操著“塑料”普通話

　　卻是大學課堂里的一股“泥石流”

　　他教授的課程非常火爆

　　不光學生們擠滿了教室

　　網友們也紛紛表示想聽……

　　一起來感受一下

　　這位“網紅教授”的教學風格

　　“曾經滄海難為水，

　　除卻巫山不是云。

　　取次花叢懶回顧，

　　半緣修道半緣君。”

　　這首原本哀傷凄婉的

　　悼念亡妻的古詩

　　被戴教授解讀后畫風就變了：

　　“這個元稹，

　　沒有半個月就跟別人戀愛了!”

　　戴教授

　　可以說是非常真性情了

　　↓↓↓

　　再來看一張戴教授上課的ppt

　　是不是很有范兒?

　　↓↓↓

　　有網友說戴教授能“紅”

　　是因為他的“幽默”

　　但戴建業教授卻表示

　　“幽默”并不是他的追求

　　他希望盡可能重現詩歌的現場感

　　讓他的學生能夠感受到

　　古典詩歌到底美在什么地方

　　戴建業教授幽默的背后

　　是長期的閱讀積淀和潛心研究

　　彰顯著大匠運斤的渾厚氣派

　　是扎扎實實的學術功底

　　是對文學與教學的

　　鉆研和熱愛

　　把過硬的學術功底

　　和通俗生動的口語表達完美結合

　　擁有“硬工夫”的老師

　　超!硬!核!

　　5

　　你一定聽過

　　這首“阿卡貝拉”合唱歌曲

　　而他們的指導老師

　　就是廈門六中的音樂老師

　　高志凡

　　有個性的高至凡老師

　　總想在音樂上做一些

　　有意思的、別人沒有嘗試過的東西

　　他在指導學生唱的同時

　　加入了身體打擊樂、杯子、書本等新形式

　　做無伴奏、多聲部的合唱

　　畢業于廈門大學音樂系的高志凡

　　畢業后就來到廈門六中了

　　他醉心于學生們的合唱事業

　　常常自費坐飛機去外地

　　只為向優秀的合唱團學習

　　在他的帶領下

　　廈門六中合唱團

　　以一曲《青花瓷》躍入大眾視線

　　還受邀登上央視以及多家省級衛視

　　用《山居秋暝》《稻香》《我的夢》等作品

　　征服了大眾的耳朵

　　創造了一個又一個的視頻點擊奇跡

　　雖然高志凡老師因突發重疾

　　在不久之前

　　永遠地離開了這個世界

　　但他的創新和敬業

　　為他的學生們開啟了一個

　　全新的世界

　　用生命的赤誠

　　點亮音樂教育的光芒

　　用對事業的熱愛

　　帶領學生馳騁于歌唱的夢想

　　這樣敢想敢闖的教育理念

　　超!硬!核!

　　教師

　　雖然是一個平凡的職業

　　卻在無形之中

　　傳遞著一個民族的

　　文化深度、精神熱度

　　和家國氣度

　　有理想信念

　　有道德情操

　　有扎實學識

　　有仁愛之心

　　這些對教育事業用心鉆研

　　奉獻無私大愛的老師

　　就是我們的民族

　　最“硬核”的脊梁

　　在第35個教師節到來之際

　　讓我們向

　　我們最“硬核”的老師們

　　致敬!

　　你心中的“硬核”老師

　　是什么樣的?

　　你還遇見過

　　哪些“硬核”的老師?

　　快來給我們留言吧!