（在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指引下——新時代新作為新篇章·總書記關(guān)心的百姓身邊事）

　　奔跑吧，少年！——體育讓孩子們插上強(qiáng)壯的翅膀

　　新華社北京9月10日電  題：奔跑吧，少年！——體育讓孩子們插上強(qiáng)壯的翅膀

　　新華社記者

　　起身，滑行，出手，投射……一系列動作標(biāo)準(zhǔn)流暢，神情專注。在哈爾濱市一家冰壺訓(xùn)練場上，13歲的倪家歡和幾位同學(xué)正練習(xí)著冰壺。在前不久舉辦的第二屆全國青年運動會上，他們斬獲了冰壺項目的多項冠軍。

　　2018年召開的全國教育大會上，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要樹立健康第一的教育理念，開齊開足體育課，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。

　　如今，從課程到設(shè)施，從理念到實踐，體育教育正發(fā)生著深刻變化。越來越多的孩子們走出教室，走到陽光下，跑到操場上，享受體育的樂趣，插上強(qiáng)壯的翅膀。

　　課程之變：花樣體育課 陽光一小時

　　下午一時四十分，哈爾濱，陽光明媚。

　　伴隨歡快的音樂，小學(xué)五年級學(xué)生郝冠赫和近千名同學(xué)齊聚操場，每個班級排成一縱隊，每兩個班級圍成一個圈，踏著整齊的鼓點，在綠茵場上跑出一個個橢圓。

　　十分鐘過后，音樂轉(zhuǎn)換，學(xué)生們立即排列成體操隊形，跳起了學(xué)校的自編操《街舞少年》。

　　“在我們學(xué)校，小學(xué)生每天跑500米，初中生每天跑1000米。”哈爾濱市實驗學(xué)校健康綜合教研室主任王彥文說，每天下午第二堂課，都是“律動生命”體育課，學(xué)生統(tǒng)一到操場進(jìn)行一小時的體育運動，確保陽光運動一小時。

　　“以前主科占用體育課的現(xiàn)象時常發(fā)生。”哈爾濱市一名小學(xué)教師說，如今開齊開足體育課已經(jīng)成為規(guī)定動作，即使體育老師外出學(xué)習(xí)或者參加培訓(xùn)，也要把體育課調(diào)回來，不然學(xué)生“都不干”。

　　結(jié)合學(xué)生興趣與辦學(xué)實際，哈爾濱市實驗學(xué)校還將冰壺、棒球、馬球、武術(shù)等“小眾”體育項目引入校園。每周二下午舉行的社團(tuán)活動日，田徑、籃球、足球等14個體育社團(tuán)爆滿。

　　“學(xué)校每天拿出一小時用于體育鍛煉，正是基于學(xué)生的實際需求，運動貴在堅持。”哈爾濱市實驗學(xué)校校長郝嵐清晰記得，4年前的一次開學(xué)典禮上，好幾個學(xué)生面色蒼白，當(dāng)場暈倒。如今經(jīng)過幾年鍛煉，學(xué)生體質(zhì)有了顯著提升。

　　教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司相關(guān)負(fù)責(zé)人說，通過課程創(chuàng)新、形式創(chuàng)新激發(fā)孩子們對體育的廣泛興趣，幫助他們掌握健康知識和一到兩項運動技能，有助于改變不健康的生活方式，多參加體育鍛煉和體育競賽，這是提高體質(zhì)健康水平的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

　　設(shè)施之變：“老三樣”變身 冰雪項目升溫

　　頭戴網(wǎng)格護(hù)面的頭盔，兩肩及前胸后背“武裝”上鎧甲一般的護(hù)具，在冰上滑行如風(fēng)馳電掣，球桿飛舞，冰屑四濺……這些以前只能在北方看到的新奇玩意兒，現(xiàn)在也吸引了很多南方孩子。

　　在湖北武漢，包括紅鋼城小學(xué)在內(nèi)的多所小學(xué)建立了自己的冰球隊。

　　“兩年前，學(xué)校搭建校本課程時發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)齡前的孩子喜歡輪滑，這項運動有助于孩子身體平衡和肢體協(xié)調(diào)。”紅鋼城小學(xué)校長朱冬梅說，剛好我國籌辦冬奧會，再加上學(xué)校旁邊開設(shè)了一家冰場，于是學(xué)校將冰球運動列入了校本課程。

　　這門冰雪運動課一上線，就受到了學(xué)生們的歡迎，有近200名學(xué)生報名參加。經(jīng)過層層選拔，學(xué)校最終組建了一支18人的冰球隊。

　　紅鋼城小學(xué)三年級學(xué)生李佳霖是其中一員，每周五下午第二節(jié)課后，她都和其他隊員一起去附近的冰場訓(xùn)練。“最初上冰的時候，屁股摔疼了，站都站不起來。”每次訓(xùn)練，她都讓父母給自己帶上三件衣服，汗?jié)駜杉瞧匠Ｊ隆?/p>

　　對于冰球給孩子帶來的成長，朱冬梅說：“孩子們做事情更專注了，碰到挫折不會輕易放棄。打冰球強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊合作，他們會把這些經(jīng)驗帶到生活中。”

　　受地理環(huán)境、師資短缺、場地不足等因素影響，我國冰雪運動基礎(chǔ)在南方相對薄弱。而今，很多地方創(chuàng)新機(jī)制，通過政府購買服務(wù)、政府與社會資本合作等方式，引導(dǎo)社會力量共同開展體育運動，在體育場地設(shè)施、體育培訓(xùn)、體育賽事活動等方面有了顯著提升。

　　理念之變：體育融入生活 開啟多彩人生

　　從全校只有4名興趣隊員，打比賽湊不齊人，到如今擁有70余人的專業(yè)球員梯隊，重慶市首批校園足球特色學(xué)校——巴南中學(xué)在短短7年時間里，掀起了一陣足球熱潮，還培養(yǎng)出28名國家一級運動員。

　　“球隊成立之初，一些家長擔(dān)心訓(xùn)練會耽誤孩子的學(xué)業(yè)，對踢球這件事不太支持，”巴南中學(xué)體育老師鐘世隆說，經(jīng)過一段時間集體訓(xùn)練，家長發(fā)現(xiàn)原來調(diào)皮搗蛋的孩子因為踢球變得守紀(jì)律，上課也更專注了；還有一些孩子變得更活潑、更自信。

　　2016年考入成都體育學(xué)院的何雨薇是巴南中學(xué)女足隊最早的隊員之一。經(jīng)過3年多的足球訓(xùn)練，這個內(nèi)向、靦腆的女孩子開朗起來，還成了隊長。“是足球讓我成長為更好的自己，大學(xué)畢業(yè)后想做一名體育教師，讓足球影響更多孩子。”何雨薇說。

　　宿舍衣柜門上貼的是小女孩踢足球的漫畫，桌子上放著的是足球隊的合照……從巴南中學(xué)女足隊走出來的另一名女孩范鈴鈴，如今已經(jīng)在浙江大學(xué)行政管理學(xué)院就讀大學(xué)二年級，她的微信里有10多個和足球相關(guān)的微信好友群，還擁有不少“小粉絲”。

　　“我始終記得教練告訴我的話，無論是踢球還是讀書，關(guān)鍵都是要刻苦，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。”在范鈴鈴看來，體育所帶來的不僅是運動技能，還有良好習(xí)慣的養(yǎng)成和意志品質(zhì)的提升，這正是體育的魅力所在。

　　從熱愛到追求，從興趣到使命，體育精神也激勵著一代代人拼搏奮斗，為助力偉大中國夢的實現(xiàn)注入磅礴動力。

　　就在兩個多月前，習(xí)近平總書記給北京體育大學(xué)2016級研究生冠軍班全體學(xué)生的回信，讓作為冠軍班學(xué)生的跆拳道奧運冠軍鄭姝音感到激動又欣喜。

　　“總書記的回信對我們來說是極大的鼓舞。”鄭姝音說，她感受最深的就是信上那一句“使命在肩、奮斗有我”，“這是總書記對我們的叮囑，也讓我更明確了自己作為國家隊運動員的光榮使命，激勵我在訓(xùn)練中不斷挑戰(zhàn)、突破自我。”

　　目前，鄭姝音正和隊友們在緊張訓(xùn)練，備戰(zhàn)即將到來的2020年東京奧運會。“我會牢記總書記對我們的囑托和期望，繼續(xù)頑強(qiáng)拼搏，力爭以優(yōu)異成績?yōu)閲鵂幑猓瑸榻ㄔO(shè)體育強(qiáng)國貢獻(xiàn)力量。”（執(zhí)筆記者：李鳳雙、管建濤、楊思琪，參與記者：胡浩、廖君、俞菀、柯高陽、魏夢佳）