26日下午，觀察者網采訪到了該學位服設計團隊的一名工作人員，關于網絡爭議，他認為，新事物的出現必然會引起討論，這都在意料之中。

　　他介紹，今年恰逢學校建校十周年，設計學位服也是希望學校能有一個新的開始，也想表達學校對畢業學子的祝福和愿景。

　　為此，學校還專門為每個學科都設計了自己獨有的學位服。

　　而此前，學生的學位服是這樣的；

　　那么，學位服為什么設計成如今這種呢？

　　該設計團隊曾公開表示，其設計采取了“古為今用、吸取國服之美”的思路，采用深衣寬袖，玄端制禮服為基礎，彰顯文化特色；

　　其中還結合了傳統刺繡——每一種學位服上的刺繡都不一樣，且各有其內涵：

　　比如，老師是玄鶴，設計團隊提到，鶴是中國古代人民最崇尚的動物中的一種，自古以來受到國人的推崇，它象征著圣潔，清雅，長壽。

　　教師禮服刺繡該圖案寓意教師無私奉獻、品德高尚、教育常青的精神。

　　文科是海紋：代表著上善若水，胸懷廣闊，毫無畏懼。