為統籌推進普通高中新課程改革和高考綜合改革，全面提高普通高中教育質量，國務院辦公廳近日發布《關于新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》，在重點任務中明確，要制定普通高中新課程實施方案，2022年前全面實施新課程、使用新教材。

　　2022年前全面實施新課程新教材 提高普通高中教學質量

　　課程標準是國家課程的基本綱領性文件，是國家對基礎教育課程的基本規范和質量要求。本次課程改革將我國沿用已久的教學大綱改為課程標準，反映了課程改革所倡導的基本理念。

　　基礎教育各門課程標準的研制是基礎教育課程改革的核心工作。經過近300名專家的共同努力，18種課程標準實驗稿正式頒布，標志著我國基礎教育課程改革進入新的階段。

　　為統籌推進普通高中新課程改革和高考綜合改革，全面提高普通高中教育質量，國務院辦公廳近日發布《關于新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》，在重點任務中明確，要制定普通高中新課程實施方案，2022年前全面實施新課程、使用新教材。

　　在“優化課程實施”方面，《意見》提出，要全面實施新課程新教材。

　　各省(區、市)要結合推進高考綜合改革，制定普通高中新課程實施方案，2022年前全面實施新課程、使用新教材。

　　組織開展國家級示范性培訓、校長教師全員培訓和中西部貧困地區專項培訓。遴選一批新課程培訓基地學校，開展校長教師掛職交流和跟崗學習，對口幫扶薄弱高中。遴選一批新課程新教材實施示范區示范校，發揮引領帶動作用。

　　《意見》同時明確，要完善學校課程管理。

　　依照普通高中課程方案，合理安排三年各學科課程，開齊開足體育與健康、藝術、綜合實踐活動和理化生實驗等課程。

　　加強學校特色課程建設，積極開展校園體育、藝術、閱讀、寫作、演講、科技創新等社團活動。鼓勵普通高中與中等職業學校課程互選、學分互認、資源互通，促進普職融通。

　　嚴格學分認定管理，對未按課程方案修滿相應學分的學生，不得頒發高中畢業證書。加強課程實施監管，落實校長主體責任，強化責任追究。