做了8年公益，當(dāng)一個(gè)受助女生婉拒了送的書包，清幽才意識(shí)到女孩真正需要的是什么。于是，她在2016年發(fā)起“關(guān)注貧困女童生理健康工程”，資助貧困女童生理衛(wèi)生用品。當(dāng)那名婉拒了書包的女生拿到資助的衛(wèi)生巾時(shí)，哭著和清幽抱在了一起。

　　公益助學(xué)送書包被拒 女生只想要包衛(wèi)生巾

　　“白色貝殼”計(jì)劃起源于2016年1月24日。

　　在辦公室里，至今還保留著一位女生和清幽痛哭擁抱的照片。清幽說(shuō)，那次擁抱改變了她對(duì)公益助學(xué)的看法，她發(fā)現(xiàn)貧困的孩子缺少的并不僅僅是物質(zhì)資助。

　　2015年，清幽和朋友們買了書包送給山東一所學(xué)校里的貧困女生，沒想到那位女生說(shuō)：“老師，我已經(jīng)有六個(gè)書包了。”

　　清幽問(wèn)她，那你需要什么？女生悄悄地說(shuō)：“您能不能送我一包衛(wèi)生巾？”

　　聽到這句話，清幽的內(nèi)心被這個(gè)需求刺痛。學(xué)校的老師告訴她，在貧困地區(qū)別說(shuō)女學(xué)生，連女老師也經(jīng)常沒有生理用品可用。

　　清幽去買了幾包衛(wèi)生巾，當(dāng)女生拿到這份特殊禮物時(shí)，一頭撲向清幽，兩個(gè)人哭成一團(tuán)。后來(lái)，清幽去了女生家，才知道她跟爺爺生活在一起，生理問(wèn)題無(wú)法跟家人提起。青春期后，都是用草紙折疊后充當(dāng)衛(wèi)生巾。

　　在走訪當(dāng)中，清幽和朋友們發(fā)現(xiàn)，這種現(xiàn)象并非個(gè)案，在一些貧困地區(qū)，有的女生要么用破碎的布頭，要么用草紙或者撕下作業(yè)本的紙折疊后當(dāng)作衛(wèi)生巾。甚至有剛進(jìn)入青春期的女生因?yàn)殡y以避免的衛(wèi)生問(wèn)題患上疾病。

　　除了生理用品的短缺，還有生理衛(wèi)生教育的缺乏。

　　不少貧困地區(qū)的女生，家境不好，家人離散，當(dāng)她們進(jìn)入青春期時(shí)，沒有人告訴她們?cè)率率鞘裁矗矝]有人告訴她們?nèi)绾握_使用生理用品，更缺乏可以求助的對(duì)象。

　　發(fā)起“白色貝殼”計(jì)劃 有一萬(wàn)多名女生受益

　　“白色貝殼”計(jì)劃的名字是資助人夏夏和清幽等人一起討論得出的。

　　“白色貝殼”的含義是，白色代表著純潔和神圣，貝殼外表堅(jiān)硬、內(nèi)部柔軟，可以保護(hù)每一位女生；而每一位女生無(wú)論她們出生在什么樣的家庭里，她們都是一條美人魚，都是公主。

　　清幽告訴北京青年報(bào)記者，起初她們只是想將購(gòu)買衛(wèi)生用品的錢發(fā)放到受助女生手里，但擔(dān)心受助者拿到錢后并不會(huì)去買衛(wèi)生用品。即便真的去買，在當(dāng)?shù)乜赡芤操I不到質(zhì)量好的用品，所以，她們就在網(wǎng)上買好后配送到當(dāng)?shù)貙W(xué)校。可又覺得現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放衛(wèi)生用品會(huì)顯得很唐突，校方也不太愿意配合，因此他們會(huì)組織一次宣講，向女生們講述生理衛(wèi)生知識(shí)，以及勵(lì)志教育、感恩教育和心理疏導(dǎo)。

　　“開始校方會(huì)覺得你把用品送來(lái)他們來(lái)發(fā)放就行了，講什么生理衛(wèi)生，聽著多不舒服。但后來(lái)女生們聽過(guò)課后反響都特別好，幾個(gè)小時(shí)的課聽完都不愿意走，課后女生們也懂事很多。”清幽說(shuō)。

　　“白色貝殼”計(jì)劃受資助的女生數(shù)量增長(zhǎng)很快，2016年時(shí)只有幾百人，2019年已經(jīng)發(fā)展到一萬(wàn)三千多人。

　　“白色貝殼”計(jì)劃的資助期限不長(zhǎng)，只有從初一開始的三年青春期。清幽介紹，這主要是因?yàn)槌踔惺乔啻浩诘拈_始，而且很多貧困地區(qū)的初中都是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)里，條件相對(duì)落后。待女生們升入高中后，對(duì)于青春期生理情況有了一定的了解，且高中學(xué)校大多在縣城里，條件相對(duì)較好，可以買到衛(wèi)生用品，所以就暫停資助了。

　　更注重生理課堂宣講 幫女生認(rèn)識(shí)“青春期”

　　“白色貝殼”計(jì)劃中被資助的女生和資助者之間往往會(huì)通過(guò)書信的方式溝通，清幽發(fā)現(xiàn)，這項(xiàng)資助活動(dòng)回信率遠(yuǎn)高于其他資助項(xiàng)目，辦公室的書柜里，就收藏著大約10000封書信，不少女生在信中稱她為“姐姐”“老師”……

　　清幽說(shuō)，她做公益這些年，無(wú)時(shí)無(wú)刻不被孩子們感動(dòng)。有一次，她在一個(gè)音樂(lè)軟件上聽到一首歌，是她在做宣講時(shí)教大家唱的《將愛傳遞》，沒想到歌曲下面有幾百條評(píng)論，評(píng)論的人都是受到資助的學(xué)生們，她們有的已經(jīng)上了大學(xué)，有的已經(jīng)走入社會(huì)。

　　“愛心就是這么傳遞下去的。”清幽說(shuō)，現(xiàn)在衛(wèi)生用品很多地方都能買到，因此每次去貧困地區(qū)發(fā)放衛(wèi)生用品之前，還要進(jìn)行宣講，然后再把衛(wèi)生巾作為“禮物”發(fā)給女生們，就是因?yàn)獒槍?duì)青春期女生心理上的安慰更加重要。要教會(huì)她們正確認(rèn)識(shí)青春期，認(rèn)識(shí)自己的身體，認(rèn)識(shí)自己生活的環(huán)境，這樣才能更好保護(hù)自己。

　　記者 張子淵 統(tǒng)籌/孫慧麗