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　　光明日?qǐng)?bào)記者 劉小兵 光明日?qǐng)?bào)通訊員 羅金沐

　　八一建軍節(jié)前夕，國(guó)防大學(xué)聯(lián)合作戰(zhàn)學(xué)院教授胡曉峰榮立三等功。“我只是兵棋研發(fā)團(tuán)隊(duì)的一枚棋子。榮譽(yù)屬于團(tuán)隊(duì)，屬于集體。”胡曉峰說(shuō)，一名軍隊(duì)科研工作者的本職，就是對(duì)標(biāo)習(xí)主席關(guān)于科技強(qiáng)軍的系列指示要求，為培養(yǎng)和造就更多聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才貢獻(xiàn)智慧和力量。

　　近年來(lái)，無(wú)論是全軍戰(zhàn)略演習(xí)、戰(zhàn)略規(guī)劃評(píng)估，還是智能決策研究、兵棋系統(tǒng)運(yùn)用，總能看見(jiàn)胡曉峰不知疲倦的身影。

　　胡曉峰是恢復(fù)高考后的第一批軍校大學(xué)生，大學(xué)二年級(jí)時(shí)成為錢學(xué)森所創(chuàng)立的國(guó)防科技大學(xué)系統(tǒng)工程專業(yè)的首批30名學(xué)員之一。1994年，時(shí)年37歲的胡曉峰因科研成就突出獲得博士生導(dǎo)師資格。當(dāng)時(shí)，他正在職攻讀博士學(xué)位，只好中斷讀博進(jìn)程。1997年調(diào)入國(guó)防大學(xué)至今，胡曉峰一直在京郊紅山腳下的兵棋研發(fā)實(shí)驗(yàn)室指揮著“千軍萬(wàn)馬”。

　　去年盛夏時(shí)節(jié)，一場(chǎng)持續(xù)5天的戰(zhàn)略戰(zhàn)役對(duì)抗演習(xí)，在國(guó)防大學(xué)兵棋大樓導(dǎo)演大廳晝夜展開(kāi)。導(dǎo)演大廳內(nèi)，指令聲此起彼伏，陸海空天聯(lián)合作戰(zhàn)，兵力調(diào)動(dòng)緊張有序……來(lái)自該校戰(zhàn)略指揮培訓(xùn)班的32名指揮員，混合編組擔(dān)任對(duì)抗各方，在網(wǎng)上調(diào)兵遣將激烈對(duì)抗，展開(kāi)無(wú)底案實(shí)演實(shí)推。推演的結(jié)果，與幾周后局勢(shì)的實(shí)際走向高度契合，而支撐演習(xí)的就是胡曉峰所在團(tuán)隊(duì)研發(fā)的戰(zhàn)略戰(zhàn)役兵棋系統(tǒng)。

　　“在新軍事變革的今天，從實(shí)驗(yàn)室中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng)，從未來(lái)中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng)，已成為時(shí)代發(fā)展的新潮流。”胡曉峰敏銳意識(shí)到，計(jì)算機(jī)仿真與人工智能的出現(xiàn)，為兵棋研發(fā)帶來(lái)的新契機(jī)與新挑戰(zhàn)。

　　美軍的作戰(zhàn)行動(dòng)均以兵棋推演作為支撐。時(shí)隔18年后，胡曉峰依然記得那個(gè)震撼心靈的戰(zhàn)例——

　　2002年12月，一場(chǎng)激烈的“戰(zhàn)爭(zhēng)”，在卡塔爾多哈郊外大漠中悄然展開(kāi)。然而，這并不是一場(chǎng)真槍實(shí)彈的較量，而是美軍利用兵棋系統(tǒng)舉行的“內(nèi)窺03”演習(xí)，彩排“打伊倒薩”作戰(zhàn)預(yù)案。

　　多年后，美軍的這場(chǎng)演習(xí)被認(rèn)定是第二次海灣戰(zhàn)爭(zhēng)的“戰(zhàn)前大彩排”。作為世界六大仿真難題之一，戰(zhàn)爭(zhēng)模擬一直是各國(guó)競(jìng)相追逐的領(lǐng)域。在軍事外交中，西方軍事強(qiáng)國(guó)一直將兵棋系統(tǒng)列為“不予交流項(xiàng)目”。

　　2007年，剛過(guò)50歲的胡曉峰放棄熟悉的研究領(lǐng)域，轉(zhuǎn)向充滿不確定性的兵棋世界。在他的帶領(lǐng)下，國(guó)防大學(xué)兵棋團(tuán)隊(duì)完成了600多類軍事規(guī)則模型的設(shè)計(jì)，研制了30多個(gè)戰(zhàn)略戰(zhàn)役演習(xí)子系統(tǒng)，以及三款戰(zhàn)役兵棋想定作業(yè)系統(tǒng)，構(gòu)建起我軍兵棋理論和技術(shù)應(yīng)用體系。

　　2019年，國(guó)防大學(xué)兵棋團(tuán)隊(duì)突破科研“拐點(diǎn)”，成果出現(xiàn)“井噴”，其中，某重點(diǎn)科研項(xiàng)目順利攻關(guān)，開(kāi)創(chuàng)了我軍戰(zhàn)略規(guī)劃精準(zhǔn)量化評(píng)估的先河。

　　胡曉峰出生在一個(gè)軍人家庭，父親是一位老革命，參加過(guò)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)。“小時(shí)候，我的理想是做一名軍人，目標(biāo)是做一名少校排長(zhǎng)。中學(xué)時(shí)，我又想做一名科學(xué)家。大學(xué)時(shí)，我才決定做一名教師。”胡曉峰說(shuō)。

　　長(zhǎng)期的科研攻關(guān)、教書育人和伏案寫作，讓胡曉峰患上了頸椎炎等多種病痛。他開(kāi)始“服老”，卻并不服輸。

　　由于兵棋系統(tǒng)的高度專業(yè)性和保密要求，外界誤以為兵棋就是“網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)爭(zhēng)游戲”，而它的英文名稱為“War Game”，更是加深了這種誤解。為了消除這種誤解，在從事兵棋系統(tǒng)的研發(fā)、教學(xué)工作的同時(shí)，胡曉峰幾年前就著手從事軍事科普工作。

　　從2014年暑假開(kāi)始，胡曉峰忍受著頸椎的病痛伏案寫作，用了整整4年時(shí)間，他寫出55萬(wàn)字的軍事科普類讀物——《戰(zhàn)爭(zhēng)科學(xué)論》。

　　“退休后，我將繼續(xù)國(guó)防科普工作，普及科學(xué)知識(shí)和國(guó)防觀念。”胡曉峰在《戰(zhàn)爭(zhēng)科學(xué)論》前言中謙遜地寫道：“不是因?yàn)槲覍?duì)戰(zhàn)爭(zhēng)研究有多么深的造詣，而是因?yàn)槲矣X(jué)得戰(zhàn)爭(zhēng)研究也應(yīng)該可以采用科學(xué)思維方法和工具，而非僅僅采用邏輯思辨式的哲學(xué)研究方法。”

　　2019年，胡曉峰親自配音將《戰(zhàn)爭(zhēng)科學(xué)論》錄制成103講的音頻課，上傳到軍事職業(yè)在線教育平臺(tái)。截至今年7月，《戰(zhàn)爭(zhēng)科學(xué)論》音頻課的累計(jì)播放量達(dá)到3338萬(wàn)次。

　　“我們的國(guó)防事業(yè)不能停留在圍觀點(diǎn)贊，它需要每一個(gè)人的了解、熱愛(ài)和參與。”胡曉峰說(shuō)。

　　《光明日?qǐng)?bào)》（ 2020年11月08日 05版）