前兩天，小莉幫忙報道了鄭州郭女士11歲的孩子，在高新區(qū)學而思上培訓課，被老師拒絕進入教室的事情。

新聞事件上了熱搜，很多網(wǎng)友也紛紛表達了自己的看法，最火熱的幾個觀點在于：

老師為什么會拒絕孩子進教室？

孩子遲到了嗎？還是真的上錯了課？

11歲孩子從學校里出走

為何學校無人知情呢？

老師在教室里一問一答的

“求證”方式合適嗎？

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這次，我們見到了給郭女士兒子上課的鄒老師，他解釋，郭女士的兒子是確實是調(diào)課到上午這個課堂的，但是前幾次遲到了，在10月18日當天又遲到了，就讓孩子下午再來。

鄒老師表示，自己當時的語氣確實不太好。

而關于遲到的說法，郭女士認為老師撒了謊，當天他們是8點28分將孩子送到樓下的，如果孩子真的遲到了，她希望看到當時監(jiān)控。

關于孩子是否遲到的問題，校方負責人表示還要再調(diào)查。同時她也解釋，即使孩子遲到了，且名單不在排課系統(tǒng)，老師應該和前臺溝通，及時與家長聯(lián)系。孩子出走離開培訓學校，是校方的疏忽。

那么，鄒老師本人又是否具備教學資質(zhì)呢？

鄭州高新區(qū)學而思負責人：國家有規(guī)定，對于2018-2020年的畢業(yè)生，從事教育行業(yè)的話，允許先上崗，再考證。

關于事后，鄒老師和同學們一問一答的就”求證“方式，會不會給孩子心理上帶來壓力。鄒老師也表示自己的行為有些欠考慮，希望可以獲得家長的諒解。

目前，這名鄒老師已經(jīng)被暫時停職，鄭州高新區(qū)學而思負責人表示會加強學校管理和師德建設，小莉已經(jīng)將此事反映給轄區(qū)的教育部門。