他們每天早上6點(diǎn)起床開始忙碌，除了正常教學(xué)外，還要全職護(hù)理全托學(xué)生們的生活，直到晚上孩子們都睡了才能休息睡覺，有時(shí)也要因?yàn)檎疹櫳〉膶W(xué)生而通宵不眠。

　　在川陜交界的四川省巴中市南江縣，有一座海拔1400米的元頂山，山里的元頂小學(xué)是一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的“留守兒童之家”，在學(xué)校里有一對(duì)名叫陳果、張蓉的“70后”教師夫婦，20年來(lái)一邊教書一邊義務(wù)照料近千名留守兒童的學(xué)習(xí)和生活，周末和節(jié)假日也不例外，他倆被學(xué)生們稱為“果爸”和“張媽”。

　　有了他們的精心照顧，讓這些大山深處留兒童們的成長(zhǎng)不再單調(diào)和孤寂，生活在充滿愛的溫曖大家庭，先后有60多名學(xué)生成為全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生。

　　回鄉(xiāng)辦學(xué)讓留守兒童有書讀

　　20多年前，陳果高中畢業(yè)后，在巴中市城區(qū)一所小學(xué)代課，工資很低。為了生計(jì)，他改行做起生意開餐館，日子過(guò)得紅紅火火。1999年，陳果攜妻張蓉回到村里，當(dāng)時(shí)正是學(xué)生讀書時(shí)間，幾名學(xué)齡兒童卻失學(xué)在家玩耍。經(jīng)詢問得知，這些孩子因父母在外務(wù)工，學(xué)校又離家遠(yuǎn)無(wú)人接送才沒有上學(xué)。

　　“回城后，他為老家那些失學(xué)的孩子擔(dān)憂不已。經(jīng)過(guò)再三考慮，我支持他回村辦學(xué)。”張蓉說(shuō)。1999年秋天，一所家庭式學(xué)堂出現(xiàn)在元頂村。夫妻倆最初的設(shè)想是讓學(xué)生能就近安心讀書，后來(lái)，外村的孩子也來(lái)了，想在家里寄住，他們就騰出兩間屋子免費(fèi)供學(xué)生住。隨著寄宿生越來(lái)越多，家庭學(xué)堂教學(xué)、生活條件已無(wú)法滿足更多的學(xué)生學(xué)習(xí)和住宿。2005年，陳果夫婦轉(zhuǎn)入公辦元頂村小學(xué)代課，在學(xué)堂里就讀的幾十名學(xué)生也一同轉(zhuǎn)入該校。

　　元頂小學(xué)在陳果夫婦到來(lái)后，開啟了新的辦學(xué)模式——全托式寄宿制。學(xué)校負(fù)責(zé)幼兒園至小學(xué)三年級(jí)教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，還承擔(dān)起本村及附近村留守兒童的全托管理。

　　學(xué)校成了他們的“家”

　　“其實(shí)，我們最忙的是周末，除了一早就要起床給孩子們保障好日常的一日三餐和輔導(dǎo)作業(yè)外，還要給學(xué)生洗澡、洗衣服、開展課外實(shí)踐活動(dòng)、幫助孩子們與家長(zhǎng)通電話……一直要忙到深夜。”張蓉邊洗衣服邊說(shuō)道。

　　每到周末，她必須將所有學(xué)生的衣服和被子全部洗好，這樣才能保證在正式上課的時(shí)候有更多的時(shí)間給孩子們上課。張蓉笑著說(shuō)，經(jīng)常干這樣的重體力活，她身體也越來(lái)越強(qiáng)壯，原本瘦小的胳膊也練出了肌肉。

　　“其實(shí)，我們這里共全托了47名留守學(xué)生，來(lái)自附近10多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，家境都不是很好，有些還是單親家庭，每個(gè)學(xué)生都有心酸的故事！”說(shuō)到此處，正在為孩子們做午飯的陳果老師長(zhǎng)嘆了一口氣，欲言又止，眼圈開始濕潤(rùn)……

　　每到周末和節(jié)假日，陳果和張蓉都會(huì)想方設(shè)法給孩子們改善伙食，讓這些常年父母不在身邊的孩子能感受到家的溫暖和愛。陳果說(shuō)，以前開餐館練就的廚藝，這下又有了用武之地。

　　“今年春節(jié)因?yàn)樾鹿谝咔樵颍袔酌谖錆h務(wù)工的學(xué)生家長(zhǎng)回不來(lái)，孩子就在我們家過(guò)的年。”張蓉說(shuō)，今年，元頂小學(xué)共接收了57名留守兒童，其中有47名是全托住校，年齡從2歲半到16歲不等。除了春節(jié)，孩子們?nèi)昙乃拊趯W(xué)校，學(xué)校成了他們的“家”。

　　一分耕耘一分收獲

　　一路艱辛一路歡歌。2016年，夫妻二人均被巴中市教育局聘為“巴中市貧困村小教師培訓(xùn)班”講課教師，就“村小辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和關(guān)愛留守兒童”話題與全市村小教師分享；2017年，在巴中市好家風(fēng)好家訓(xùn)故事分享會(huì)上，分享了他們的“留守兒童之家”的故事；2018年，二人被聘請(qǐng)為四川省“最美家庭事跡巡講團(tuán)嘉賓”，在全省巡回分享“扎根鄉(xiāng)村教育，關(guān)愛留守兒童，助力脫貧奔康”的故事。同年，張蓉被評(píng)為“全國(guó)優(yōu)秀童伴媽媽”，并代表全國(guó)353個(gè)童伴媽媽在北京作匯報(bào)分享。

　　“感謝社會(huì)各界對(duì)我們的關(guān)注和幫助。其實(shí)我們只做了自己想做的事，想創(chuàng)造條件讓山里這些貧困孩子走出大山，成為國(guó)家有用之才。”陳果和張蓉道出他們的辦學(xué)初衷。

　　雖然很累也要堅(jiān)持往前走

　　“說(shuō)實(shí)話，這么多年一路走來(lái)，我們也覺得很累！希望社會(huì)更多力量來(lái)關(guān)心留守兒童們的成長(zhǎng)……”這對(duì)“70后”夫婦沉默許久后道出了心里話。

　　“但是，我們累了孩子們（會(huì)）爭(zhēng)著（給我們）捶背，渴了爭(zhēng)著端水給我們喝，每當(dāng)這時(shí)我們所有的疲勞就一掃而光。”陳果說(shuō)，從學(xué)校走出去的孩子，有的已經(jīng)讀完高中、大學(xué)，有的已經(jīng)參加工作。“每逢節(jié)假日，他們就回來(lái)看望我們，叫一聲‘果爸、張媽’，這就是我們最快樂的時(shí)候，感覺我們所有的付出都值了。”

　　“有人曾高薪聘請(qǐng)我改行，被我婉言謝絕，因?yàn)檫@些孩子離不開我們，我們也不放心他們。”陳果說(shuō)，從辦家庭學(xué)堂到轉(zhuǎn)正成為元頂村小學(xué)教師，他們收入一直不高，盡管如此，他們也沒有收取過(guò)這些留守兒童的托管費(fèi)。雖然過(guò)著清貧的生活，卻絲毫沒有動(dòng)搖他們的堅(jiān)守。

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