編者按：

“身著素衣，心有錦緞。”

少年對于世界的所有好奇，在老師那里總能找到答案。

人生的考卷中沒有送分題，幸而有老師教給過我們標準答案。經歷了疫情的考驗，今年的教師節有些不同。那些在疫情中堅守崗位的老師們是學生們最寶貴的財富，在此背景下，河南廣播電視臺映象網推出【乘風破浪的老師們】系列報道，挖掘全省優秀教師的突出事跡和典型形象，展現教育工作者的責任和擔當，獻禮教師節。

映象網記者 阮海峰 實習生 郁晴 文/圖

名師檔案

劉俊亮，北京師范大學教育學碩士，2012年8月在鄭州外國語學校工作至今，現中學生物學科一級教師，曾獲鄭州市教學觀摩示范課，河南省基礎教育教學研究室示范課，2019年度文明教師，2019年度優秀共產黨員等榮譽。

老師您好

我還在上高一的時候，劉俊亮老師也剛剛畢業，比我們大不了多少，我是他帶的第一屆學生。他和我們相處起來絲毫沒有距離感，同學們都叫他“大劉哥”。初次見他，對他的唯一印象就是，他看起來特別踏實靠譜，笑起來眼睛會瞇成兩條線。不同于其他年輕老師的稚嫩，劉老師的課程內容總是循序漸進，由淺入深。他會用不同的角度和方法講解重點和難點，遇到難懂的地方，也會不厭其煩地一遍一遍解釋，這樣的課堂不會枯燥，甚至讓人流連。

劉老師十分穩重，在同齡人中顯得有些老成，這大概也是他能夠成為一個好老師的原因。在所有的高三畢業班班主任中，劉老師是數一數二的年輕，能擔此重任，是因為他的責任感超乎于常人。

忠于課堂 熠熠生輝

既是任課老師，又是班主任，加之疫情的影響，劉俊亮老師體會到了不同于以往的辛苦。往常的課堂上，如果偶然出現口誤，馬上改正之后不會有任何后續影響，然而網絡錄播課卻大有不同，就像是電視劇中的穿幫鏡頭一樣，視頻中的錯誤會被學生們格外關注。為了保證每一個知識點都是正確的，一次視頻課程往往要錄上十幾二十遍才能準確完整，這對于老師們來說無疑是更加巨大的工程量。劉老師曾經累計錄制近30個小時，只為了最后成片的40分鐘。

作為班主任，需要克服的困難只會更多。缺少競爭學習的氛圍，缺少面對面的監督，如何調動同學們的積極性成了班級管理最主要的問題。劉俊亮老師找到了屬于自己的方法，而且收效甚好。利用每周的視頻班會公布每位同學的學習時長；每天統計學生的作業完成情況并對完成情況較差的同學進行半匿名曝光；讓學習能力強的同學做經驗分享，幫助更多同學合理規劃時間，盡快適應線上教學。這一系列的措施都經過了長時間的探索。

桃李不言 下自成蹊

即便是在家上課，劉老師花在學生身上的心思也遠遠超過了對于家人的陪伴，疫情結束正式復課，劉俊亮老師只覺得欣喜，能夠實實在在地陪著學生一點一點進步是劉老師作為班主任最大的愿望?！皞鹘y教學有很多優勢是線上教學無法取代的，有的時候老師的肢體語言和表情都會是課堂上重要的一部分，錄播的視頻看起來沒有生氣，學生的課堂體驗質量也會隨之下降。”正因如此，劉俊亮老師每天都在期待開學。

劉老師說，教師節對他而言也只是平常如往日的一天，教師是一個很平淡但是不平庸的工作，能夠做到的只是踏踏實實過好每一天，講好每一節課，“只要學生們每天都在進步，對于老師來說就是最大的回報?！彼切目谌缫坏娜?，時常被同學們的成績所牽動著。提起他作為老師經歷的第一次月考，劉老師仍記憶猶新，“我那個時候比你們還緊張，生怕有哪個同學考不好，導致他對生物學科失去信心。后來當了班主任之后的第一次月考，發現比原來更緊張了，以前只擔心一門課，現在要擔心全部的，心情起伏跟過山車沒有什么區別?！?/p>

劉俊亮老師對于自己的學生們時常抱有信心和厚望，即便是這樣特殊的時期，他也相信同學們能夠克服困難。“希望每個人都能珍惜時間，或許會有這樣那樣的問題出現，但是作為老師我們會一直陪伴在你們身邊?！?/p>