據介紹，此次出臺的《考核辦法》，考核對象適用于省會中小學、中等職業學校、特殊教育學校和幼兒園全體在職任課教師。

師德考核包括哪些方面？新政明確規定，教師職業道德考核內容主要包括：愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習6大方面。一位合格的老師，應當愛國守法、愛崗敬業，對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生，不得敷衍塞責。一位優秀的老師，要堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則；要關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。要遵循教育規律，實施素質教育。要潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。

教師職業道德考核每學年進行一次，一般應安排在學年度第二學期末進行。師德考核由各學校教師職業道德考核領導小組組織有關學生、家長、教師和學校教師職業道德管理機構，分別打分，以無記名評價方式進行。考核結果設四個等次：優秀、良好、合格、不合格。

政策規定，凡有下列9類情形之一者，年度師德考核認定為不合格，其中包括：

按照規定，教師職業道德考核結果在本單位范圍內公示，并作為教師資格認定、崗位聘任、職務評聘、績效工資發放、表彰獎勵的重要依據。教師職業道德考核優秀的教師，在崗位聘任、職務評聘、獎勵性績效工資發放、評選各類型骨干教師、表彰獎勵時，同等條件下優先推薦。

師德考核為“不合格”等次的，當年不得參加各個層次評優、評先，不得晉升教師專業技術職務，學校領導班子集體與教師本人進行誡勉談話，責令其作出書面檢查并限期改正。連續兩年師德考核為“不合格”等次的，學校要給予緩聘、待崗等處理。

今后，各縣（市、區）、各開發區教育局和各學校都要建立教師職業道德檔案，將每位教師各項教師職業道德評價數據、意見建議等信息和學校綜合考核結果進行匯總登記，存入學校教師職業道德檔案。