對于數(shù)控加工，陳鑫鵬有著強烈的鉆研精神 受訪者供圖

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　　從“落選選手”到“板凳隊員”再到參賽國手，世賽冠軍陳鑫鵬見證廣東技能大軍崛起

　　羊城晚報全媒體記者 周聰 實習(xí)生 付迎紅

　　從“落選選手”到“板凳隊員”再到參賽國手，最后一舉打破日本隊三連冠摘得第45屆世界技能大賽（下稱“世賽”）制造團隊挑戰(zhàn)賽項目金牌。陳鑫鵬的奪冠之路，與廣東技能大軍崛起有著驚人重合。

　　“獲獎不是終點。我將繼續(xù)把技能知識和經(jīng)驗傳承給學(xué)生，為中國制造貢獻自己的一份力量。”被評為 “全國技術(shù)能手”的陳鑫鵬，如今以廣東省機械技師學(xué)院教師的身份繼續(xù)著技能之路。

　　“學(xué)技術(shù)是為了謀生”

　　1995年出生的陳鑫鵬來自潮州市饒平縣一個普通農(nóng)村家庭。為了貼補家用，初中畢業(yè)后，陳鑫鵬就開始外出工作。

　　并沒有一技之長的他，找工作時處處碰壁。最后，在技校出身的表哥和家人的建議下，2010年9月，陳鑫鵬進入了廣東省機械技師學(xué)院學(xué)習(xí)。

　　就在陳鑫鵬入學(xué)后一個月，2010年10月7日，一個重磅消息席卷了全國技能界：世界技能組織表決通過中國正式加入，中國將第一次組團參加第41屆世界技能大賽。

　　世界技能大賽，每兩年舉辦一次，被稱為技能領(lǐng)域的“奧林匹克”。“雖然那時候總會聽到老師和學(xué)長們說起，但對于當(dāng)時的我來說，世賽離我太遙遠。”回想起與技術(shù)結(jié)緣，陳鑫鵬笑著說，“當(dāng)時學(xué)技能就是為了謀生，希望畢業(yè)后能找到一份好一些的工作。”

　　“你在車間里看過日出嗎？”

　　對于數(shù)控加工，陳鑫鵬有著強烈的鉆研精神。機械基礎(chǔ)、機械制圖等理論知識和機床加工實訓(xùn)，讓陳鑫鵬產(chǎn)生了濃厚的興趣。僅僅一個學(xué)期，陳鑫鵬就完成了普通班學(xué)生需要3年時間才能學(xué)完的機械基礎(chǔ)、機械制圖、公差及熱處理等理論知識和數(shù)控加工實訓(xùn)。

　　陳鑫鵬自己也想不到，正是因為自己對技能學(xué)習(xí)的狂熱，慢慢拉近了與世賽的距離。

　　2012年，陳鑫鵬著手準(zhǔn)備自己的第一次世賽選拔賽，但在校內(nèi)組織選拔中落選。2014年，陳鑫鵬參加第43屆世賽數(shù)控銑項目全國選拔賽并最終入圍國家隊。2015年，陳鑫鵬以備選選手身份參加了在巴西圣保羅舉行的第43屆世界技能大賽。

　　當(dāng)時，他的同班同學(xué)張志坤站在了世賽數(shù)控銑項目的最高領(lǐng)獎臺上。“去了比賽現(xiàn)場后，我第一次感覺自己和國家的聯(lián)系這么緊密。”盡管當(dāng)時坐了“冷板凳”，但陳鑫鵬回憶起首次為國出征世賽的經(jīng)歷仍是心潮澎湃。

　　2016年，陳鑫鵬著手準(zhǔn)備第44屆世賽。教練對參賽經(jīng)驗豐富的陳鑫鵬寄予厚望，遺憾的是，在全國選拔賽中，陳鑫鵬最終在考核中失利。

　　對于彼時已超出世賽單項年齡限制的陳鑫鵬來說，第45屆世賽是他接近最高領(lǐng)獎臺的最后一次機會。淘汰回校后，陳鑫鵬以學(xué)校老師的身份備戰(zhàn)制造團隊挑戰(zhàn)賽項目。

　　制造團隊挑戰(zhàn)賽數(shù)控方向要求選手掌握數(shù)控銑、普車、焊接、制圖、電裝等技術(shù)。雖然陳鑫鵬的數(shù)控銑是滿分，但在普車、焊接方面卻存在不足。因此，他用大量的訓(xùn)練和工藝方法改進，提升自己的技能。

　　你在車間里看過日出嗎？為了學(xué)習(xí)新技能，每天從早上8時奮戰(zhàn)到凌晨2時是陳鑫鵬的常態(tài)。“我訓(xùn)練時只有一個想法，我的目的就是要拿金牌。”陳鑫鵬表示。

　　最終，在俄羅斯喀山舉行的第45屆世賽上，陳鑫鵬與隊友在22個小時內(nèi)完成電動輪椅制造，如愿獲得制造團隊挑戰(zhàn)賽項目的金牌。

　　“世賽帶來極大改變”

　　“總共參加了4屆，肯定沒有比我參賽次數(shù)更多的選手了。”從2011年到2019年，陳鑫鵬在通往世賽冠軍的路上征戰(zhàn)了8年有余。一路上陳鑫鵬親眼見證廣東技能大軍的崛起。

　　“可以說世賽貫穿著我的整個學(xué)藝生涯。從我國第一次參賽，到學(xué)長獲得世賽首金，再到中國成為金牌大戶，我很慶幸自己始終參與其中。”說起自己的參賽路，陳鑫鵬十分激動，“特別是在45屆世賽，不僅我圓了自己的金牌夢，還親眼見證廣東技能大軍在世界舞臺崛起。”在第45屆世賽上，中國隊奪得16金，位列金牌榜、獎牌榜、團體總分第一。其中有8名金牌選手來自廣東，占總數(shù)的一半。

　　近年來，是在“廣東技工”工程的加持下，世賽、技工院校到企業(yè)三方的動態(tài)互聯(lián)提升了整個廣東制造業(yè)技能水平。

　　“世賽給了我們極大的改變，讓我們得以把每一步不斷推進、優(yōu)化。”陳鑫鵬認為，參與世賽改變了技工院校的教學(xué)模式，原來掌握在大型企業(yè)手中的先進技術(shù)得以通過比賽的形式交流傳播，推動了技工院校教學(xué)水平的提高，教學(xué)質(zhì)量的提高又反過來推動了整個行業(yè)水平的發(fā)展。

　　對話

　　技校生源越來越好

　　羊城晚報：“廣東技工”工程政策推動下能夠感知到的變化有哪些？

　　陳鑫鵬：在“廣東技工”工程的推動下，學(xué)校教學(xué)和企業(yè)應(yīng)用實現(xiàn)了同步。過去離開學(xué)校出去工作，我們到工廠下手干活有的時候需要一年左右的適應(yīng)期。但是我們現(xiàn)在業(yè)內(nèi)最先進的技術(shù)、設(shè)備幾乎是可以和學(xué)校無縫對接的，我們技術(shù)院校走出來的學(xué)生現(xiàn)在能夠很快地投入生產(chǎn)，馬上給工廠帶來效益。

　　現(xiàn)在越來越多的比較高水平的生源愿意進入技工院校學(xué)習(xí)。我們學(xué)院招收的學(xué)生有不少是中考500多分的，放在過去我可能會挺吃驚的，但是這兩年幾乎已經(jīng)是常態(tài)了。這很大一部分原因也在于整個社會環(huán)境下技工的地位已經(jīng)在慢慢提升了。