2020年07月29日11:28 來源:海外網
第二屆中國國際進口博覽會展館。圖源:新華社。
德國AI清潔機器人、比利時國宴級冰淇淋、法國夏洛萊牛肉……第三屆中國國際進口博覽會進入倒計時100天之際,不少全球好物在中國搶先上市。截至7月初,已有來自100多個國家的2000多家企業“舉手報名”進博邀約,中國市場向世界釋放出十足吸引力。
在新冠肺炎疫情沖擊下,當前全球貿易收窄,市場需求不振。據世貿組織報告初步估計,二季度全球商品貿易或將下降約創紀錄的18.5%。近日世貿組織也指出,各國貿易進口限制措施已經影響到全球進口總值的8.7%。雖然中國進出口貿易也受到了世界經濟形勢影響,但及時的復工復產與有效的防控措施,助力中國外貿乘風破浪。4月份起,中國出口連續3個月實現正增長,6月,進出口增速實現“雙轉正”。對全球企業來說,低迷的全球貿易使商品找不到銷路,不少企業則寄希望于中國這個正在恢復中的超大規模市場。
中國市場的開放姿態與規模優勢,讓無數企業看到了在華布局的前景與機遇:疫情期間,美國Popeyes炸雞中國首店開業;星巴克在昆山投資咖啡烘焙工廠;豐田在天津投建電動車工廠……美國CNBC報道,中國市場仍然具有很大吸引力,外企將繼續擴大在華業務;《日本經濟新聞》發表文章稱,眾多外國企業意識到,企業的發展要牢牢依靠中國市場。豐田公司在華辦事處的管理人員說,“只有全球最大的中國市場可以靠得住。”進博會正是一次中國市場機遇的集中釋放,讓全球更多企業獲得中國市場的“準入門票”。
“逆全球化”風險加劇,中國卻堅定向世界敞開市場大門,海納百川的胸懷為世界經濟增添了穩定因素。首屆進博會累計意向成交金額578.3億美元,第二屆進博會意向成交額攀升至711.3億美元,而第三屆進博會的舉辦規模正在前兩屆基礎上不斷擴大……在全球貿易受阻、企業銷路不暢的背景下,100多家全球企業在中國匯聚一堂,短短幾天創造幾百億的成交額,對世界經濟無疑是個好消息。
進博會是一場為期6天的展會,但意義不止于此。它代表了全球企業疫情下的新機遇,代表了中國市場堅定對外開放的決心,也是帶動世界經濟復蘇的一針“強心劑”。(趙壹晨)
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珠江水畔,山海之約。正是家鄉日漸擺脫貧困、走向小康的現狀、家鄉人千里馳援的善舉,讓孩子們由衷而發這份鄉梓情懷和城市認同。2020-12-08 14:25男子私刻公章倒賣公司貨物,非法獲利80萬被刑拘近日,廣州增城警方在開展“颶風2020”專項行動中,將李某抓獲歸案。
據路透社報道,當地時間12月3日,美國國家情報總監約翰·拉特克利夫在《華爾街日報》網站刊文稱,中國是“自二戰以來對全球民主與自由的最大威脅”,并稱中國一心想要主宰全球。自2017年美國政將中國定位為“競爭對手”以來,由于美國政府咄咄逼人的“極限施壓”、意圖全面“對華脫鉤”、挑起對華“新冷戰”,中美關系跌入了快速下降的通道。
清華大學經濟管理學院顧問委員會2020年會議近日召開。以“中國力量”激蕩開放合作旋律,各國精誠合作、砥礪前行,共商共建、共享共贏,必將讓后疫情時代的世界如鳳凰涅槃、煥發新生。
憲法,如太陽一般耀眼,照射國家的每一處地方,保障著每一個公民的福祉權益。正如習近平總書記在中央全面依法治國工作會議上所強調的,要把體現人民利益、反映人民愿望、維護人民權益、增進人民福祉落實到全面依法治國各領域全過程。
俄羅斯《俄羅斯報》在刊發的《一個戰勝貧困的國家》一文中分析說,中國扶貧成就得益于中國政府長期堅持的改革開放政策。2020年,如期實現脫貧攻堅目標任務本來就有許多硬骨頭要啃,突如其來的新冠肺炎疫情又增加了難度。
中共中央政治局常務委員會12月3日召開會議,聽取脫貧攻堅總結評估匯報。中共中央政治局常務委員會召開會議 聽取脫貧攻堅總結評估匯報 中共中央總書記習近平主持會議 點擊查看專題
脫貧戶石玉明曾經是廣西三江侗族自治縣同樂苗族鄉同樂村的油茶加工戶,靠加工油茶成為當地比較富裕的農戶。” 在脫貧攻堅的實踐中,許多貧困山區正是依照習近平總書記的指示精神,因地制宜地開發扶貧產業,取得了非常好的脫貧成效。
近日,中共中央政治局就加強我國知識產權保護工作舉行第二十五次集體學習,習近平總書記在主持學習時發表重要講話,回顧總結我國知識產權保護工作取得的歷史性成就,深刻闡述知識產權保護工作的重要性,對全面加強知識產權保護工作提供了明確思路和行動指南。習近平在中央政治局第二十五次集體學習時強調 全面加強知識產權保護工作 激發創新活力推動構建新發展格局
中國是世界知識產權大國,也是知識產權國際規則的堅定維護者、重要參與者和積極建設者。當前,中國即將開啟全面建設社會主義現代化國家新征程,十九屆五中全會對加強知識產權保護工作提出明確要求。
近日,習近平總書記給人民教育出版社部分離退休老同志回信,充分肯定人教社為我國教育事業發展作出的積極貢獻,對教材編研出版工作寄予深情厚望。教材是學校教育教學的基本依據,是育人育才的重要載體,教育思想和理念、人才培養的目標和要求等,都集中體現在教材中。