即將過去的2020年春季學期，注定將以一種特殊的方式被記住 。突如其來的疫情，讓所有師生和家長經歷了一次特殊的教學實踐。 95歲高齡的老教授迎來線上授課的“人生初體驗”；體育教師要在方寸屏幕之間，“親授”排球技巧；學霸在家聽網課也總想“摸魚”；“網紅”老師為了吸引學生注意力使出各種“招數”；“男神”老師直播時三次哽咽……

　　因為疫情，散落在各地的學生們無法返校。而在線教學卻把學校、老師、學生、家長緊緊聯系在了一起，也把曾經遙遠、封閉的課堂傳播到更遠……本周《新聞調查》欄目，一起走進清華大學“云上”課堂。

　　周一早晨七點半，清華大學電機系教授于歆杰早早來到辦公室。七點五十左右，他作好所有的準備，等待學生上線。

　　清華大學在線教學指導專家組組長 教授于歆杰：這會兒陸陸續續已經有人進來了。這個在教室上課的時候挺有意思，在這個網上有時候進來就是會飛得非常快，這不是已經有很多人進來，我要開始上課了。

　　從2月17日開始，每周一北京時間早上八點，清華大學電機系133名本科生用這種方式開始了他們本學期的《電路原理》課程的學習。正在進入尾聲的2020年的春季學期，將注定以特殊的方式被記住，突如其來的新冠肺炎疫情使得全國的學校無法正常開學，老師和學生們攜手開始了全新的教學探索中。

　　2月3日，也就是春季學期開始前兩周，清華大學通過網絡直播的方式與分布在全國各地以及海外的五萬多名清華師生共上一堂課。

　　邱勇 清華大學校長：最重要的意義，它表明了學校一種堅定的決心態度、一種承諾。教書育人是不可放棄的職責，任何情況下，教學不能中斷，課程要保持延續。它是學校對所有學生的承諾，也是清華對整個社會的承諾。

　　當天，清華大學通過在線教學平臺“雨課堂”進行直播。“雨課堂”是清華大學2016開發使用的智慧教學工具。通過“雨課堂”，老師和學生們能在傳統課堂內外進行高效互動。

　　從“在快手上清華”到“雨課堂”快速升級

　　本學期之前，“雨課堂”服務了超過兩千萬師生，但由于針對課堂教學，每一個班級的人數往往都在三百人以內。在2020年的春天，全校五萬多人要在開學前同時在一個班級里上同一堂課，對“雨課堂”的挑戰變得空前巨大。

　　清華經管學院大三學生 李祥瑞 ：服務器可能原本在校的時候，它的承載量并沒有我們想的那么大，導致第一次上課的時候崩掉了。然后我們在快手看直播，就有一個很著名的梗，叫做“我在快手上清華”。

　　2月5日，清華大學師生共上一堂課之后兩天，清華大學成立了在線教學指導組、在線教學質量保障專家組、在線教學技術保障專家組和一個學生學習保障組以確保如期開學。本學期，清華大學的4471門（次）課程將全部切換到在線模式。此時距開學不到兩周。

　　“雨課堂”快速完成升級，為了確保能夠順利地進行在線教學，清華大學的老師們又開始了自己的技術攻關。一時間，各種在線直播教學攻略、十大直播神器、在線課程鈴聲紛紛上線。

　　在全校進行技術攻關的同時，清華的老師們也必須在短時間內學習如何成為一名“網絡主播”。在這個學期，清華全校有2300多名教師需要開展在線教學，而超過2000名老師沒有網絡直播的教學經驗。

　　95歲老教授迎來線上授課“人生初體驗”

　　95歲高齡的張禮老師在清華大學物理系工作已經超過60年了。本學期，共有6名研究生和10名本科生選了這門《量子力學前沿選題》。平常，每周一和周四上午，物理系都會接張禮老師去科技館討論室給學生們上課，而張禮老師也都保證每周至少有三天去科技館辦公室辦公。而這學期，張禮老師要在自己的家里嘗試全新的線上授課。

　　清華大學物理系助理教授 胡嘉仲：正式上課前我們也做了很多測試，其實攝像頭感覺效果不是太好，像采用手寫筆就可以隨時劃出一些重點。張老師學起來也非常快，他自己就是擺弄了一會兒，很多東西就能自己操作了。

　　每周六，是張禮老師和胡老師在本學期增加的線上答疑課。張禮老師告訴我們，這么多年來，自己的課件制作和寫書都是在電腦上完成，但是通過微信等工具與學生交流這種方式用得比較少，這個學期的時間過后，他決定多多嘗試這些新的工具。

　　清華大學物理系教授 張禮：我特別滿意，線上交流還真不錯。我喜歡這個答疑課。過去是下課了學生不懂問我或者到辦公室來問我、去問助教，現在他們發微信，我們看到微信覺得有意思，我就沖著微信表達我的一些觀點。現在我覺得這種跟學生的交流方式比過去是有很大的進步，將來即使是恢復了正常上課，答疑課一定要好好搞。

　　95歲高齡的張禮老師快速適應并投入到了在線教學的實踐中，而清華大學體育部的老師們則陷入了無限的惆悵。

　　體育教師方寸屏幕之間“親授”排球技巧

　　清華大學體育部副主任 教授 趙青：校長說了，延期返校、正常上課、發揮優勢、保質保量。這十六個字每一個都是很難的，我三天沒睡著覺。體育課它是在操場上、在球館里。家里住兩居室、一居室的人怎么辦？我們先是考慮這種硬件，它改變不了。第二個是考慮老師的能力，老師對計算機的掌握。

　　老師們壓力不小，學生們也是一臉茫然，如何在線上上體育課？

　　清華大學經管學院大三學生 李祥瑞：今年我們剛修完一個沙排場，非常漂亮。或多或少有些手癢，就很想進去打一打。

　　清華大學電機系大一學生 朱鴻凡：我這學期體育課本來是足球，但是現在在家里所以就踢不成足球了。

　　清華大學經管學院大二學生 雷雅勻：當時聽到要在網上上課時，第一反應就在想，我怎么在網上上游泳課呢？網絡上面只能沖浪，網上不能游泳。

　　2月17日正式開學之前，清華大學的66名體育老師開始研究如何在線上好體育課。除了同事間的相互支招，開學之前，趙老師的家人成了她的后援團，為她拍攝了各種教學視頻和照片，加入新學期線上教學的課件中。

　　清華大學體育部副主任 教授 趙青：在家里，我示范、拍視頻、拍照片，家里人幫我做。兒媳婦、還有我老公，因為得兩個人才能試聲音。有時候我就講兩章PPT，我就讓他們聽一聽，他說你太快了，因為有延遲，你慢一點。

　　趙青老師畢業于北京體育大學原運動系排球專業，畢業后分配到清華大學任教。今年是她在清華執教的第32年。趙青老師從1990年開始就擔任清華大學的女排教練。基本不看網絡直播的趙青老師沒想到有一天自己還得親自上線去做網絡直播，每周還得直播四場。

　　每周三下午三點二十，是清華大學三年級男生的沙排課。趙青老師每節課之前都會早早就開始熱身，等待著這38名男生上線。5個月前，趙青老師剛做完十字交叉韌帶重建手術。但她說，選沙排課的這些男生都非常熱愛這項運動，這個學期他們沒辦法上沙排場打球，這已經是很大的遺憾，自己一定會盡所能讓這些同學感受到沙排運動的魅力。所以，所有的動作她都會親自示范。

　　清華大學體育部副主任 教授 趙青：來練習排球的動作。因為我后面是墻，我轉了身以后，拋起來球是這樣墊出去的。我背對著大家再做一下，拋球準備，手，拇指并攏，大拇指曲，用上勁，擊球的中部或者中上部。

　　2020年春季學期，清華全校1萬1千多名清華學生在線上完成了超過50門體育專項課的學習。疫情期間，雖然大家的活動半徑變小了，但是全校學生鍛煉的積極性反而更加高漲。6月1日晚間，清華大學和北京大學共邀乒乓球國手們上直播，兩所大學的學生們同上一節乒乓球課。緊接著，各種姿勢的居家乒乓球訓練繽紛上線。

　　學霸在家聽網課也總想“摸魚”

　　無體育，不清華。體育課并沒有因為疫情而停下，師生們在線上練得熱火朝天。但是鍛煉結束后坐到電腦面前，學生們的學習狀態又如何呢？

　　清華大學經管學院大三學生 李祥瑞：大家也不要把清華的學生就想得多么自律，或者多么厲害，就感覺大家每天都奮發圖強。我們學校肯定大部分人是這個樣子，但是我們也是人。在兩個半小時的課程之內，是絕對沒有辦法做到兩個半小時都非常認真的，所以肯定你在線下上課也會有摸魚的時候，你在線上課也會有摸魚的時候。

　　韓國留學生 清華大學電機系大四學生 梁禎殷：和正常學期相比，我稍微不努力學習。因為還是在家太放松了，而且周圍沒有老師和同學，所以我覺得沒有緊張。

　　為吸引學生注意力 “網紅”老師“招數”頻出

　　《電路原理》是清華大學電機系的一門“硬課”。早在2013年，于歆杰和他的《電路原理》課就出現在了清華大學電路原理慕課的宣傳片中，當時很多學校開始利用互聯網大規模開放在線課程。于歆杰老師和他的《電路原理》迅速成為“網紅”和“網絡爆款”。從那時開始，于老師就開始摸索與清華傳統課堂上不一樣的在線教學方式。

　　作為清華大學在線教學指導專家組組長，于歆杰老師有著豐富的線上教學經驗。但是這次，所有課程必須在線直播，于歆杰老師又一次開始嘗試對自己教了19年的課程做新的調整。老師為了抓住學生的注意力，于歆杰還在原來的教學基礎上增加了與學生的交互頻率。

　　清華大學電機系大一學生 朱鴻凡：比如說手機就在身邊，講到這個地方我覺得我會了，就拿手機看一看、或者拿點東西吃一吃，這種都容易走神。但是其實并沒有把這個地方掌握好，然后老師往下一講的時候又跟不上了。但感覺于老師的課不容易走神，因為他經常讓我們在課上講完一個知識點然后就做一道題，我覺得就是這個方式其實挺好的，可以讓我們保持一個比較高的專注度。

　　在線教學經驗豐富的于歆杰老師在2020年也同清華的其他老師一樣，“被迫”走上網絡直播，那么，新手主播們在直播臺上發揮得還好么？

　　“男神”老師直播時三次哽咽

　　在2020年春季學期開學前，清華大學推出“宅家充電計劃”，邀請清華的老師在雨課堂直播公開課。2月13日，在《不完美的公共管理》課程中，清華公共管理學院的的梅賜琪老師曾三度哽咽。

　　清華大學公共管理學院 副教授 梅賜琪：因為這件事情跟我們太切身相關了，更何況我又是個湖北人。當時好多同學就在那兒打“老師不哭”。我當時在講這個的時候我的想法是說，老師是一個過來人，你們一定要勇敢一些，我本來是抱著這樣的一種態度去鼓勵別人，但是呢，鼓勵著鼓勵著自己又繃不住了。我就把我的頭像關掉，大家就看不到了。大家就在講說：梅老師不要哭了。

　　2020年的春天 沒有人是一座孤島

　　因為疫情，散落在各地的學生們無法返校，而在線教學卻把學校、老師、學生、家長緊緊聯系在了一起，也把曾經遙遠的封閉的課堂傳播到更遠……2020年的春天，沒有人是一座孤島。

　　清華大學校長 邱勇：學校專門成立了學生學習保障工作組，它的任務就是聯系到所有的學生逐一詢問有什么困難，有的同學裝備，我們利用一些地方校友會的資源，給一些同學送上電腦和裝備。學校還設立了一個緊急專項，資助因為疫情要堅持學習、有經濟困難的同學及其家庭。最后我們事后統計，學校專門成立了學生學習保障工作組。它的任務就是聯系到所有學生，逐一詢問有什么困難。有的同學裝備缺失，我們利用我們地方校友會的資源，給我們一些同學送上電腦和裝備。學校還設立了一個專項，緊急專項，資助因為疫情，因為要堅持學習，有經濟困難的同學。最后我們事后統計，總共及時資助近七百位同學。

　　本學期，清華大學很多不能返校的外籍老師們也紛紛加入到這場快速推進的在線教學中。距離和時差也影響不了清華大學外籍教師團隊的發揮。隨著新冠疫情在全球暴發，各國的高校紛紛開始線上授課。2020年4月24日，清華大學和聯合國教科文組織共同舉辦了一場主題為“新冠疫情下大學在線教育及展望”的研討，多所國際知名大學參與了這場直播。

　　清華大學校長 邱勇：大學在人類面臨重大挑戰的時候，要自己肩負起責任和使命，全球合作是應對疫情的唯一解決辦法。我們經常講，一個人的品格一定是在困難面前、在挑戰面前才能得到最充分的展示，一所大學同樣如此。最困難的環境下，它的品格、它的精神氣質、它的追求，它把什么事情看的最重。疫情給全球的大學帶來巨大的沖擊同時也帶來了巨大的發展機會，大學應該發揮創新和智慧的優勢，推動技術和教育教學的融合，在線教學它不是簡單的把傳統的教學搬到網上去，它實際上帶來一場基于信息技術的教育教學范式的變革。

　　不知不覺，2020年春季學期即將結束，大自然有自己的節奏，清華的學生們也將迎來每學期的固定節奏——期末考試。

　　清華大學電機系大一學生 朱鴻凡：今天微積分課上老師說微積分好像要弄兩個攝像頭照著就是全身各個方位，好像要這樣。

　　清華大學在線教學指導專家組組長 教授 于歆杰：考試周是在6月6日到14日，這9天里邊。我們全開卷，你上網任何的搜索、各種答案都沒事。但是我們命題就保證你不可能從網上很容易的找到答案，所有東西都是綜合性的。

　　節目播出時，清華的同學們已經開啟了匆忙的考試周，相信經過一個學期的在線教學，他們的表現并不會因為老師們的一些小約束和小設計而受到影響。與老師們過招，本就是在清華園中最有意思的事。

　　每周，梅賜琪老師的學生們都會收到老師給他們寫的一封信。除了每周的課程總結，梅老師有時會在信中附上自己在北京感受到的風、校園內某角落怒放的花朵，本學期沒有辦法相聚的教室，以及校慶后已經義無反顧奔向夏天的清華園。

　　清華大學公共管理學院 副教授 梅賜琪：我會特別的期待見到他們。有一種勝利者會師的感覺，過程越艱苦越會讓大家去珍惜，我會特別的期待，看到他們在這個學校里面的樣子。平時你走在學校里，你并不會多看誰一眼，因為我們都是匆匆過客。但是今天他們再回來的時候，你就會有那種感覺，雖然我們彼此不一定認識，但是我們有共同的經歷，而這個經歷呢每一個人都是刻骨銘心的。

　　（素材來源丨新聞調查）