來自黑龍江鶴崗的男孩“鐘美美”因為神模仿老師一度引發關注，近日卻大量下架模仿老師的視頻，有傳言稱他被“約談”。5月29日，鐘美美就下架視頻進行回應：“我不想發那些了，我想換個風格，也是表演，但是不模仿老師了，我看他們挺多看膩了?！?/p>

　　夸張的姿態，犀利的眼神，對老師訓話的“高度還原”，讓這個把中小學老師氣質“捏得死死的”“鐘美美”火遍全網。這些視頻勾起了很多人的童年回憶，也觸發了一些人“被老師支配的恐懼”，被認為揭開了某些老師不堪的一面。

　　也因此，當“鐘美美 ”刪除一些模仿老師的視頻，有人懷疑，他是否因為這些視頻受到了有關方面的壓力，而不得不“忍痛退網”。

　　從“鐘美美”的回應來看，這種擔憂應當是多余的，他只是不想這么拍了，要換一種風格。相比一些“被約談”的傳聞和猜測，我們當然希望他說的是實情。

　　不管“鐘美美”的視頻有沒有諷刺老師的成分在，他的這種創作，都應該得到包容。這是我們的期許，也是包容性教育下的應然狀況。正如很多人說的，“鐘美美”是教育包容度的試金石。

　　“鐘美美”的視頻，從呈現效果來看，確實產生了一定的批評諷刺意味。但沒人能夠否認，這些內容不是個別老師形象的真實投射。

　　比如一些老師是不是會將“好學生”與“差學生”區別對待？平時是否會有侮辱學生人格甚至體罰的事情發生？如果這些行為客觀存在，那“鐘美美”通過“藝術再現”的方式將其重新還原，就談不上“歪曲”、“抹黑”。

　　而且，“鐘美美”也強調，自己視頻中談到的人名都是虛擬人物，雖然模仿但并沒有丑化老師，因為（模仿的角色）并不是現實中存在的老師，只是臨場發揮。所以，他的模仿，也并不指涉某一名具體老師，上綱上線就更加沒有必要。

　　更應看到，這只是一個初中生出于“童心”而進行的創作，是一種比較純粹的私人表達，成人世界沒必要為其賦予諸多復雜的符號意義與過度解讀。對于這種未成年人的娛樂化創作，只要不違法，無涉公序良俗，我們的教育就應該給予充分的尊重。一個足夠自由、足夠包容的教育氛圍，應該容得下甚至鼓勵這種不受拘束的自由表達。

　　作家周軼君在《他鄉的童年》發表之后，寫過一句話：教育不僅是娃的事，它是關于“人”的定義，是生活的一切?！扮娒烂馈钡囊曨l就是一個闡述“關于人的教育”的契機：所謂教育，就是要尊重人性，激發稟賦，避免壓制，主動點亮。對待“鐘美美”最好的態度，就是尊重他創作的自由，讓他自由地表達，自由地成長。

　　說到底，“鐘美美”一系列戲仿老師的視頻，都只是一個孩子的搞怪而已，原本就沒什么惡意，沒必要風聲鶴唳，更別動輒吆喝著去“管一管”。

　　當然，因為他的視頻確實道出了個別老師不太得體的課堂形象，所以老師們也不妨對鏡自照，反求諸己，以一種更容易被接受的方式去與學生打交道。因為，最好的教育，就是與學生一同成長。

　　模仿老師的鐘美美做錯了什么？已被約談，視頻全部刪除

　　這個東北小男孩的快手昵稱，叫烏拉旮旯·鐘美美，是黑龍江省鶴崗市的一名初二學生。

　　在他的視頻里的表情、話語、動作、神態，可以說是惟妙惟肖，入木三分。被網友們直呼：太像了！像極了我的班主任，像極了我的初中老師！

　　因為這幾段火爆全網的模仿老師的視頻，評論區和彈幕區無一不為他精湛的演技所折服，每一個細節都拿捏得死死的！也被網友們冠以“影帝級演技，影后級表演”的稱號。在感到快樂的同時，也有很多網友感慨：和自己的老師簡直一模一樣！現在看到還瑟瑟發抖…

　　然而，就在，兒童節前夕，我們聽到了一個可怕的消息：這位可愛的小男孩鐘美美，被有關部門約談了！