郭元鵬

　　5月11日下午，揚子晚報記者獲悉，“組織學(xué)生聲援明星肖戰(zhàn)”的宿遷市沭陽縣的一位教師受到了處理，被誡勉談話并停職停課。短短一天時間內(nèi)，宿遷市教育局接到多方投訴。經(jīng)核實，相關(guān)視頻中有一位確認是宿遷市沭陽縣的教師，她帶領(lǐng)全班小學(xué)生給明星肖戰(zhàn)應(yīng)援的情況屬實。(5月12日《揚子晚報》)

　　畫面中，課堂上幾十個孩子起立，做著整齊劃一的動作，顯然排練了許久。然后在這名教師粉絲的引導(dǎo)下，孩子們齊聲喊著：“肖戰(zhàn)哥哥你很好，我們很喜歡，沖啊”。視頻的背景音樂，則是肖戰(zhàn)的新歌。這種行為令網(wǎng)友大為反感，許多媒體紛紛點名批評這一亂象，甚至央視都站出來發(fā)聲：“少年兒童的教育關(guān)乎祖國未來，莘莘學(xué)子不該變成追星應(yīng)援的工具”。

　　教師也是人，她自己顯然是有追星權(quán)力的，只要不影響學(xué)習(xí)，只要不耽誤工作，就沒有問題。而這位教師的追星顯然是瘋狂的，瘋狂到了把“自己的意愿”強加給孩子。暫且不說，這些學(xué)生是不是這名明星的粉絲，即便真的是明星的粉絲，在課堂上組織這樣的活動也是有問題的。學(xué)校是教書育人的地方，課堂是孩子學(xué)習(xí)的地方，豈能成為“私人追星的領(lǐng)地”？再說了，這里面的孩子還有可能根本就不知道肖戰(zhàn)是何許人也，讓他們聲援明星，就有了強迫的性質(zhì)，學(xué)生是個體的人，不是任何人的附屬品，豈能用教師身份逼迫孩子就范？

　　最為關(guān)鍵的是，“組織學(xué)生聲援明星”，想傳遞怎樣的價值觀？我們的社會不是不需要明星，但是卻著實不需要瘋狂的追星。如此瘋狂的追星，帶來的社會問題是嚴重的。

　　孩子的心里確實需要住著一位明星。問題是，孩子們需要什么樣的明星？對于孩子而言，他們正是價值觀、人生觀、處世觀等形成的關(guān)鍵時期，他們喜歡什么樣的明星，對于今后的成長起著十分重要的作用。我們更應(yīng)該讓孩子們喜歡科學(xué)界的明星，醫(yī)療界的明星，經(jīng)濟界的明星，當(dāng)鐘南山成為孩子心中明星的時候，當(dāng)袁隆平成為孩子心中明星的時候，我們的社會才是最美好的。

　　假如說，這位教師組織學(xué)生錄制“追星視頻”的時候，關(guān)注的是鐘南山，是袁隆平，還有什么問題可言？不是站在講臺上，就能配叫“教師”。為人師表更要注重細節(jié)，小細節(jié)決定著大成敗。

　　“組織學(xué)生聲援明星”，錯誤的追星風(fēng)氣該剎剎了。