2020年05月20日09:37 來源:北京青年報
5月18日21時47分在云南昭通市巧家縣發(fā)生5.0級地震,震源深度8千米。面對地震,巧家一中、二中的師生們沒有慌亂,大家先是第一時間躲在書桌下,隨后依照平時演練,有序撤離。學生頂教科書護頭分成兩排,1分鐘不到就有序撤離了教室。
近年來發(fā)生的地震事件中,一些學校屢屢上演“教科書式撤離”,令人刮目相看。2018年11月26日,臺灣海峽發(fā)生6.2級地震,廈門有強烈震感。從幼兒園到小學再到中學,廈門很多學校都第一時間做出反應,全體師生普遍2分鐘內(nèi)就在操場集合完畢,沒有發(fā)生任何爭搶踩踏事故。去年12月19日,四川內(nèi)江資中縣突發(fā)5.2級地震,內(nèi)江市威遠縣鳳翔中學一段事發(fā)時學生們躲在課桌下避險的視頻在網(wǎng)絡熱傳,老師的臨危不亂和學生的機敏表現(xiàn)贏得網(wǎng)友的點贊。
“教科書式撤離”并非偶然,而是得益于學校重視防災教育,加強逃生演練。只有把平時學到的自救常識用于實踐,師生們才能從容不迫地應對突發(fā)災害。目前巧家縣教育局官網(wǎng)上,還能找到去年3月25日巧家一中開展地震消防應急演練活動的一篇報道:當警報響起時,學生們立即雙手抱頭,迅速蹲在就近的課桌下面或旁邊;當?shù)诙暰瘓箜懫穑瑢W們分別從教室的前后門序次順序撤離教室,按照安全疏通路線有序地跑向樓梯口;逃離過程中,用書本等物品護住自己的頭部,彎腰低頭,防止被墜物砸傷……可以說,巧家一中師生在此次地震中的表現(xiàn),近乎完美地復制了當時的演練內(nèi)容,充分體現(xiàn)了防災安全教育的成果。
我國是世界上自然災害最為嚴重的國家之一,除了現(xiàn)代火山活動外,地球上幾乎所有的自然災害類型在我國都發(fā)生過。2008年5月12日四川汶川地震后,我國將每年5月12日定為全國防災減災日。這樣做的目的是通過集中開展各類防災減災宣傳活動,以及形式多樣的防災減災演練,增強全社會防災減災意識,普及推廣全民防災減災知識和避災自救技能。不過,與學校對學生的防災教育相比,公眾的防災減災素養(yǎng)還有所欠缺。
比如,去年6月17日晚四川省宜賓市長寧縣發(fā)生地震,重慶震感強烈,然而沙坪壩區(qū)一小區(qū)7位居民選擇坐電梯逃生,結(jié)果被困在電梯里。除了乘電梯逃生外,跳樓逃生也是錯誤的逃生方式。事實證明,從3層左右(9米以上)的高度往下跳,一般情況下死亡率超過95%。正確的做法是暫避到廚房、廁所等小跨度房間,震后再迅速撤離。
我國《防震減災法》明確規(guī)定:各級人民政府應當組織開展防震減災知識的宣傳教育,增強公民防震減災意識,提高全社會防震減災能力。機關(guān)、團體、企業(yè)、事業(yè)等單位,應加強對本單位人員的地震應急知識宣傳教育,開展地震應急救援演練。新聞媒體應當開展地震災害預防和應急、自救互救知識的公益宣傳。在為學校“教科書式撤離”點贊的同時,我們還應看到對比之下公眾防災意識和能力存在一定不足。
鑒于此,有關(guān)部門和單位要各司其職,切實做好防災宣傳和應急演練,只有“教科書式撤離”不止步校園,讓更多人掌握防震抗震自救救人的知識技能,災害造成的損失才能降到最低。
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