大象新聞·東方今報記者 高冬麗/文 受訪者供圖

　　“能聽到我說話的敲1”“現(xiàn)在我找同學(xué)連麥”……隨著鄭州市中小學(xué)全面復(fù)課，這些耳熟能詳?shù)膶υ拰⒊蔀椤斑^去式”。在這個過去的“寒假”，對學(xué)生們來說，網(wǎng)課成為一個新名詞，也成為一種新的學(xué)習(xí)方式。

　　一次經(jīng)歷，一段記憶。不知道多年以后，學(xué)生們是否還會回憶起這段網(wǎng)課的日子？也許到那時，回想起這段“在家上學(xué)”的日子，每個人的臉上會漾起微笑。

　　忽然之間 懂得珍惜

　　2月10日，按照原計(jì)劃，這一天是鄭州市中小學(xué)生開學(xué)的日子。然而，由于疫情，開學(xué)推遲，隨之而來的是“停課不停學(xué)”的網(wǎng)課。

　　（胡伊諾）

　　早上8點(diǎn)多，鄭州市管城區(qū)外國語牧歌小學(xué)四一班的胡伊諾已經(jīng)坐在電視前面，他們所要上的網(wǎng)課是河南省教育廳聯(lián)合河南廣播電視臺、河南廣電傳媒控股集團(tuán)有限責(zé)任公司等單位錄制的“名校同步課堂”，老師也會有直播輔導(dǎo)。

　　不習(xí)慣是學(xué)生們對網(wǎng)課的最初體驗(yàn)。胡伊諾說，沒有教室，沒有同桌，沒有同學(xué)，有沒老師面對面講解，一切都不在她所認(rèn)知的“上課”定義中，即使回答老師的問題，胡伊諾也會覺得是在自言自語。

　　（胡伊諾寫的小詩）

　　胡伊諾上網(wǎng)課的同時，鄭州市第七高級中學(xué)高一（15）班的孔曾也開始了網(wǎng)課，與胡伊諾不同，孔曾的網(wǎng)課是學(xué)校老師自己直播。

　　孔曾對網(wǎng)課的感覺也不算差，不過，沒有同學(xué)，沒有老師的面對面，少了教室的“場”，一個人有些坐不住。

　　原來，曾經(jīng)所謂的“被人打擾”、“看不清黑板”等借口，現(xiàn)在看來是如此的美好，美好的讓人懷念。

　　胡伊諾說，說了網(wǎng)課才知道，和同學(xué)一起坐在教室里上課是多么幸福的事。

　　鄭州市電子信息工程學(xué)校19級美術(shù)設(shè)計(jì)與制作專業(yè)的張影雖然也如期上著網(wǎng)課，但才開始上那幾天，她已經(jīng)開始懷念在學(xué)校教室上課的日子。“專業(yè)課，有老師手把手教，真好。”張影說。

　　聽上去很美 想hold住有點(diǎn)難

　　網(wǎng)課是一面鏡子，神獸還是神仙一目了然。第一天，坐在桌子前上課；第二天躺沙發(fā)上上課；第三天也許就成了游戲中的一名學(xué)生。

　　在家上課，聽上去很美、很輕松，但舒適的環(huán)境如溫水煮青蛙。

　　（孔曾）

　　有人喊起床，有人做早飯，孔曾剛開始網(wǎng)課的日子舒服極了，盡管還是早上6點(diǎn)半早讀，8點(diǎn)正式開始上課，但每天只需要完成學(xué)習(xí)即可，孔曾松懈下來。

　　周考，成績后退了600名。這是孔曾以前沒有遇到過的情況，被父母批一頓不可避免。

　　當(dāng)然，對于小學(xué)生來說，沒有考試的壓力，但居家學(xué)習(xí)也會讓人逐步喪失“斗志”。

　　胡伊諾雖然在家學(xué)習(xí)也很用心，但狀態(tài)明顯是輕松的。上完課，玩會玩具，畫會畫，時間好像過得飛快，有時候真會需要在家長的提醒下才交作業(yè)。

　　家長復(fù)工以后，胡伊諾也對網(wǎng)上學(xué)習(xí)略有倦怠，明顯有些放飛自我了，學(xué)校的作業(yè)里也頻現(xiàn)“紅燈”：數(shù)學(xué)計(jì)算題出錯、語文錯字訂正兩遍依然會錯、英語一說讓好好讀就是“讀不成那樣”……

　　對于陳華章而言，輕松的居家學(xué)習(xí)環(huán)境正是學(xué)習(xí)的好時候。

　　（陳華章）

　　陳華章，鄭州外國語中學(xué)八一班學(xué)生，在他眼里，網(wǎng)課驗(yàn)證了自律性的重要性。“學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是一種自覺和自律。”陳華章說，自覺是什么？是能不受外界影響，每天按部就班的堅(jiān)持，按自己的節(jié)奏去學(xué)習(xí)。自律是什么？是自己管理自己，知道自己的目標(biāo)，下苦功夫去日日精進(jìn)提升自己，或許不會立竿見影，但是能走的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

　　（陳華章的學(xué)習(xí)筆記）

　　陳華章覺得自己的網(wǎng)課還不賴。平時在學(xué)校上課，老師不可能讓每一個學(xué)生提問，但在家上網(wǎng)課，大家可以同時輸入，對錯老師一目了然。

　　最難得的是，網(wǎng)課期間，沒聽懂的地方可以看回放，就連沒記完的筆記也可以回頭看著回放補(bǔ)上。

　　自我加壓 悄悄努力 我可以做得更好

　　孔曾受了周測的挫折后，開始振作。扔掉慵懶，和墮落說byebye。她每天早上6點(diǎn)起床給自己做早飯，然后上網(wǎng)課。一個月后，成績逐步回升，她心中的“王者”又回來了。

　　作為高中生，學(xué)習(xí)壓力大，憑直覺，孔曾都知道，同學(xué)們肯定也買了不少資料在家努力。于是，網(wǎng)課時，她在家惡補(bǔ)了自己的瘸腿科目——物理，每天完成當(dāng)天的作業(yè)后，她也會適當(dāng)做一些題。

　　（孔曾的學(xué)習(xí)筆記）

　　學(xué)習(xí)方法，沒有最好的，只有最適合自己的，孔曾最了解自己，所以心情不好時，寫寫數(shù)學(xué)卷子；心情好時，寫物理卷子。因?yàn)槲锢聿缓茫那楹脮r抗壓能力強(qiáng)。

　　陳華章會選擇一兩本輔導(dǎo)資料，根據(jù)課時計(jì)劃做，一個專題或章節(jié)學(xué)完就做，這可以檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果。

　　偶爾遇到知識盲區(qū)，尤其理科，一些新的題型，看到新的解題方法，陳華章開心地如同發(fā)現(xiàn)了新大陸一般。解題的過程是快樂的。不是所有的科目都需要做大量的題來取勝，一題可以當(dāng)百題，他愿意用多更多的時間去吃透一道好題。

　　（張影）

　　張影在網(wǎng)課期間沒少熬夜。在家時間自由，白天學(xué)學(xué)文化課，晚上畫畫畫到兩三點(diǎn)，就連她自己都說比初三的時候都努力。

　　每天三張素寫是雷打不動的，網(wǎng)課期間，她還開始嘗試速描，畫完就向老師請教，然后再修改，再畫。當(dāng)她終于畫出一張自己還略微滿意的作品，盡管被老師挑出了不少毛病，但張影仍然很開心：她在這個假期嘗試了更多。

　　（張影畫的畫）

　　對胡伊諾來說，上課穿戴整齊，不要蓬頭垢面，坐有坐樣，站有站樣是對上課最起碼的尊重，也是好的開端的開始。上課認(rèn)真聽講，有不會的問題下課解決，作業(yè)也不需要家長催了、字體也比以前好了，完成作業(yè)的質(zhì)量一點(diǎn)兒也不比在學(xué)校的時候差。

　　這段不一樣的記憶 遠(yuǎn)比課程本身更有意義

　　凡走過，必有痕。當(dāng)再回首，網(wǎng)課也已是從前，然而，它帶給學(xué)生的影響遠(yuǎn)大于所學(xué)內(nèi)容本身。

　　對于胡伊諾來說，網(wǎng)課讓他收獲得不僅是知識和思維導(dǎo)圖等新技能，更讓他見識了網(wǎng)絡(luò)的神通廣大。

　　張影在網(wǎng)課中重新認(rèn)識了自己，從最開始的不自律到慢慢控制自己，自控力提高了，由于經(jīng)常咨詢老師問題，跟老師的關(guān)系也由以前的師生關(guān)系變成了朋友。

　　孔曾說，上網(wǎng)課最大的樂趣是收獲，這也讓她懂得了努力的意義和自律。

　　“努力是為了用自己的靈魂去了解這個世界的美好與神奇，去看看天空另一邊是什么樣子；是為了變得足夠強(qiáng)大，去守護(hù)我想守護(hù)的人；是為了不被周圍環(huán)境所局限和束縛，活出這個個體本來的樣子。”孔曾說。

　　陳華章說，多年以后回憶起這段“聽課不停學(xué)”的日子，帶給他的是樂學(xué)愛學(xué)，主動求知 ，根據(jù)課程安排，按時登錄在線課程平臺，積極與老師們進(jìn)行交流互動，有規(guī)劃、有目的地進(jìn)行學(xué)習(xí)。“這也是我人生旅途里不一樣的記憶，教會我堅(jiān)定決勝信心，投身學(xué)習(xí)生活。”用疫情期間的學(xué)習(xí)收獲和人生感悟，迎接未來的日子。

　　大象新聞·猛犸編輯：曹亞勤 見習(xí)編輯：李雯