2020年04月17日20:24 來源:廣西新聞網(wǎng)
時光正馳,光陰如梭。人們在蝸居生活中不知不覺2020年就過了3個多月。再有幾個月的時間湖北省的高校學(xué)子們將面臨畢業(yè)后走向社會的現(xiàn)實(shí)。在這種情況下,教育部及時發(fā)出通知,啟動實(shí)施全國高校與湖北高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作“一幫一”行動,全國48所高校對湖北省48所高校進(jìn)行對口支援,堪稱湖北省高校的“及時雨”和“雪中炭”。
一個時期以來,湖北遭遇了空前的疫情影響,所有高校一律停止開學(xué)復(fù)課。現(xiàn)在隨著疫情形勢的好轉(zhuǎn),湖北省各個高校陸續(xù)開學(xué),然而,由于受新冠肺炎疫情影響,湖北省的高校畢業(yè)生面臨著諸多的就業(yè)困境,他們的就業(yè)難度比其他省份的高校畢業(yè)生更大。在此情形下湖北省高校畢業(yè)生的就業(yè)能力就顯得至關(guān)重要。
“一幫一”是化解湖北高校畢業(yè)生就業(yè)困境的“及時雨”。據(jù)悉,建立“一幫一”幫扶機(jī)制后,湖北高校畢業(yè)生將享受到以下幾種優(yōu)惠幫扶,支援高校和受援高校共享網(wǎng)絡(luò)招聘平臺、聯(lián)合舉辦網(wǎng)上招聘活動,并在掌握崗位需求信息和大學(xué)生求職意愿基礎(chǔ)上,利用大數(shù)據(jù)技術(shù)等實(shí)現(xiàn)人崗匹配、精準(zhǔn)推送,幫助受援高校畢業(yè)生獲取更加豐富、更加精準(zhǔn)的就業(yè)信息服務(wù);支援高校幫助受援高校開拓就業(yè)市場,引導(dǎo)屬地就業(yè)資源等向受援高校延伸,并動員校友企業(yè)、來校招聘的用人單位等面向受援高校招聘,積極接收受援高校畢業(yè)生就業(yè);支援高校和受援高校共享雙方就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程、就業(yè)指導(dǎo)線上咨詢,共同開展畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)專題培訓(xùn)等,組織就業(yè)指導(dǎo)教師聯(lián)合培訓(xùn),幫助受援高校提升就業(yè)指導(dǎo)能力。這些幫扶細(xì)則的制定和實(shí)施,為湖北大學(xué)生的“穩(wěn)就業(yè)”提供了一份動力支撐。
“一幫一”是化解湖北高校畢業(yè)生就業(yè)困境的“雪中炭”。“一幫一”幫扶行動除了上面幾點(diǎn)外,以下幾點(diǎn)同樣重要。支援高校向受援高校畢業(yè)生開放相關(guān)教學(xué)資源,為受援高校畢業(yè)生提供更多實(shí)習(xí)實(shí)踐機(jī)會,支持開展畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)實(shí)習(xí),幫助受援高校畢業(yè)生順利畢業(yè);支援高校向受援高校畢業(yè)生開放“雙創(chuàng)”示范基地、孵化器等眾創(chuàng)空間,共同組織開展創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練、創(chuàng)業(yè)大賽等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù),為畢業(yè)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供支持;支援高校和受援高校通過召開遠(yuǎn)程會議等多種方式,分享畢業(yè)生就業(yè)工作經(jīng)驗(yàn),交流工作理念和方法,共同做好疫情影響下的畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計(jì)和權(quán)益保護(hù)等工作,切實(shí)提升就業(yè)管理服務(wù)水平。人們從中可以看出,這個“一幫一”是全方位的,已經(jīng)成為湖北高校畢業(yè)生求職就業(yè)的重要籌碼。
“一幫一”是全國高校與湖北省高校的“校校聯(lián)合”,依托其他省市高校的區(qū)位資源優(yōu)勢,把湖北高校的畢業(yè)生納入自己高校的數(shù)據(jù)平臺,進(jìn)行資源共享,優(yōu)勢互補(bǔ),進(jìn)一步體現(xiàn)了高校之間的患難與共,共克時艱。全國48所高校對湖北省48所高校開展“一幫一”,再次體現(xiàn)了守望相助,心手相連的同胞情誼。這樣的“一幫一”是湖北高校的“及時雨”和“雪中炭”,對于化解湖北高校求職就業(yè)困境具有重要意義,值得期許。(李紅軍)
日前,教育部辦公廳、人力資源社會保障部辦公廳、國務(wù)院扶貧辦綜合司聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于做好52個未摘帽貧困縣建檔立卡貧困家庭高校畢業(yè)生就業(yè)精準(zhǔn)幫扶工作的通知》,聚焦52個未摘帽貧困縣建檔立卡貧困家庭高校畢業(yè)生,開展就業(yè)幫扶。
“每當(dāng)我迷失在黑夜里,夜空中最亮的星,請指引我靠近你。不僅如此,剛升入初中的楊柳還遇到了自己的“一幫一”老師——班主任鄭福麗。” 之后,鄭福麗經(jīng)常讓楊柳到自己家,和女兒一起做作業(yè),給她檢查,遇到錯誤立即講解糾正。
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