教育部日前印發《關于做好2020年普通高校招生工作通知》,部署嚴厲打擊“高考移民”;確保符合條件的進城務工人員及其他非戶籍就業人員隨遷子女都能在當地參加高考等具體工作任務。

學生們帶著自信的笑容邁入考場。段晉哲 攝

 集中開展凈化涉考網絡環境等專項行動

 《通知》要求,各地各校強化從制卷、運送、保管、分發到施考全過程管理。集中開展凈化涉考網絡環境、打擊銷售作弊器材、凈化考點周邊環境、打擊替考作弊等專項行動,綜合治理考試環境。

 確保符合條件的進城務工人員隨遷子女在當地參加高考

 在促進高等教育入學機會公平方面,《通知》強調,繼續實施重點高校招收農村和貧困地區學生專項計劃,嚴格招生管理,優化考生服務。為確保符合條件的進城務工人員及其他非戶籍就業人員隨遷子女都能在當地參加高考,《通知》要求相關地方進一步完善高考報名政策,優化資格審核程序。同時,嚴厲打擊“高考移民”,對于通過非正常戶籍學籍遷移、戶籍學籍造假、出具虛假證明材料等手段獲取高考資格的,要依法依規進行嚴肅處理。嚴格高中學籍管理,嚴禁空掛學籍、人籍分離、違規招生、違規借讀等行為,切實維護高考招生秩序。

 深化考試內容改革 加強關鍵能力考查

 《通知》還強調,要深化高校考試招生改革,進一步總結完善上海、浙江高考綜合改革試點經驗,全力做好第二批試點省份新高考落地的各項工作,扎實做好第三批改革省份組織實施工作。繼續深化考試內容改革,堅持立德樹人鮮明導向,加強關鍵能力考查。

此前,深圳市富源學校高三部分學生“人籍分離”“高考移民”等問題被曝光,引起社會和教育部門廣泛關注。曾有業內人士從教育專業化角度分析稱,“高考移民”是一種高考極端現象,但并不是一個孤立現象,它的產生表面上看是高考分數線不統一、高招錄取率有差異所致,但實質上卻是教育領域內外部原因綜合作用的結果。要徹底治理“高考移民”亂象要從監管角度發力,嚴格實行在校在籍學生學籍與戶口信息聯網統一管理,并實行科學嚴格的學籍轉移審批和信息公開機制與高考誠信監管、違規查處追責機制,同時嚴格完善高校招生錄取方式。

今年高考命題啥特點?教育部這個文件提到這些要求

通知要求,2020年高考命題要以立德樹人為鮮明導向,充分體現德智體美勞全面發展要求,加強關鍵能力考查,優化試題情境設計,增強應用性、創新性;北京、天津、山東、海南要全力做好新高考落地的各項工作,精心制定錄取工作方案,加強全流程全員模擬演練;中央部門所屬高校要合理確定分省招生計劃,嚴格控制屬地招生計劃比例,繼續向中西部地區和考生大省傾斜。

部屬高校嚴控屬地高招計劃

通知要求,各地各校要嚴格執行教育部核定的本科招生計劃和備案的高職(專科)招生計劃,不得隨意更改招生計劃;繼續實施國家支援中西部地區招生協作計劃,促進區域協調發展;中央部門所屬高校要合理確定分省招生計劃,嚴格控制屬地招生計劃比例,繼續向中西部地區和考生大省傾斜。

各地各校還應健全農村和貧困地區學生上重點高校長效機制,繼續實施重點高校招收農村和貧困地區學生專項計劃;有關高校要統籌做好專項計劃錄取考生的培養工作,針對不同學生的特點,積極采取學業輔導、適當延長學習時間等方式,幫助學生順利完成學業。

有關地方要進一步完善高考報名政策,優化資格審核程序,確保符合條件的進城務工人員及其他非戶籍就業人員隨遷子女都能在當地參加高考。對于因特殊原因不符合流入地報考條件的考生,流入地省級高校招生委員會要主動協調流出地予以穩妥解決,原則上回流出地參加高考。

各地要進一步嚴厲打擊“高考移民”,對于通過非正常戶籍學籍遷移、戶籍學籍造假、出具虛假證明材料等手段獲取高考資格的,要依法依規進行嚴肅處理;嚴格高中學籍管理,嚴禁空掛學籍、人籍分離、違規招生、違規借讀等行為,采取有效措施標本兼治“高考移民”,切實維護高考招生秩序。

北京等要加強全流程模擬演練

教育部還要求,各地穩妥推進高考綜合改革。上海、浙江要進一步總結完善試點經驗,有關省份要學習借鑒改革的制度成果。北京、天津、山東、海南要全力做好新高考落地的各項工作,精心制定錄取工作方案,加強全流程全員模擬演練,精心做好考生志愿填報指導、投檔錄取等各個環節,確保改革平穩落地。河北、遼寧、江蘇、福建、湖北、湖南、廣東、重慶等第三批高考綜合改革省份要扎實做好組織實施工作,深化高中育人方式改革,科學指導學生選課選考。

其他省份要按照“時間服從質量、進度服從效果”的原則,穩步推進高考綜合改革。有條件的省份要積極爭取地方黨委政府的重視和支持,抓緊開展基礎條件評估,因地制宜制定改革方案,報教育部備案后啟動實施。

對于考試內容,通知提到,2020年高考命題要以立德樹人為鮮明導向,充分體現德智體美勞全面發展要求,加強關鍵能力考查,優化試題情境設計,增強應用性、創新性,引導中學遵循教育規律,促進素質教育發展,助力學生全面成長。

推進綜合素質檔案在招生中應用

教育部還要求推進綜合素質檔案在招生中使用。各地要加快推進統一的綜合素質評價工作電子化管理平臺建設,規范和完善綜合素質檔案基本格式,為高校提供全面、規范、客觀、簡潔的檔案材料;繼續探索在有關特殊類型招生中使用綜合素質檔案。高校要在學校考核的面試中,針對綜合素質檔案反映的情況,對學生進行多維度的考核評價,并作為招生錄取的重要參考。對于已建立統一平臺的省份,由省級教育行政部門統一向招生高校提供考生綜合素質檔案。

各地各校要深入總結高職擴招工作經驗,針對高中畢業生、退役軍人和下崗失業人員、農民工、新型職業農民等不同群體的特點和受教育狀況,實行分列招生計劃、分類考試評價、分別選拔錄取。加大高職教育資源統籌,進一步擴大高職分類招考規模。

來源: 中新網 北京日報 央視網 北京商報