鄭建老師編寫的表情包試卷

　　鄭建老師正在給高三6班上習題課

　　“天冷了，有女票的抱女票，有男票的抱男票，而我呢？取暖基本靠抖。我可以通過體溫調節對身體各部分進行調節。體溫調節的方式是？”這是一道生物題，除了有幽默的文字，更是配上了時下流行的表情包圖片。近日，這份來自成都市第二十中學校的模擬“一診”隨堂測試卷，在網上火了。

　　出題人是成都市二十中的高三生物老師鄭建，他表示，高三學生壓力很大，這樣一份試卷，可以緩解他們面對考試的緊張感，也更能引發學生的興趣。鄭建強調，這份試卷，只是針對一個知識點的隨堂測試卷，在這份試卷做完后，針對這一個知識點，仍會準備傳統意義上的考試卷。（成都商報記者 沈杏怡）

　　推出的初衷

　　緩解高三學生學習壓力

　　對于這一系列“表情包試卷”是否推出，鄭建也有過猶豫和矛盾。在把試卷發給學生前，他曾專門找校長談話，得到校長鼓勵后，鄭建才下決心把試卷分發給學生。

　　“我比較擔心它會分散學生的注意力，比如會不會有學生跟我“斗圖”所以在出題時，除了有表情包圖片，我會在旁邊加很多引導性的話語。”鄭建表示，出這樣一套試卷的初衷，是由于高三學生壓力較大，高強度的學習任務，讓學生們感到疲憊，而這樣一份試卷，恰好可以緩解他們的緊張感和壓力。

　　鄭建強調，“表情包試卷”只是一種輔助手段，“我只是把一些比較難、生硬的重點章節，用這樣的方式表現出來，希望這種方式，能加深學生對這些知識點的印象。”鄭建說，“表情包試卷”并不能囊括所有知識體系，所以自己仍然會準備傳統意義上的考試卷。

　　鄭建說，準備一份“表情包試卷”，耗時是準備一份普通試卷的好幾倍，“一份普通試卷，一般兩三節課就準備好了，而這種“表情包試卷”，基本上要弄大半天到一整天。我也喜歡給學生一些新嘗試，所以憑興趣做，也沒覺得制作“表情包試卷”很累、很費時。”

　　上周隨堂測試時，當這份特殊的試卷一發出來，同學們一下子就沸騰了起來，看見孩子們臉上露出興奮的笑容，鄭建也很滿意。至于這樣一份試卷，是否比傳統試卷更有效果，鄭建表示：“現在還不好說，畢竟他們也只做過一兩次。而且我沒有打算把這種形式作為主要教學方式。”

還有不少老師，也是表情包高手！

貴陽高三生物老師，自創出一套有貴陽特色的生物“表情包試卷”，同學都覺得非常新奇，邊笑邊做題。

　　除了試卷加上表情包，日常批改作業的過程中，也少不了表情包的“出場”

27歲的杜孟思是河南許昌宇華實驗學校的高一英語老師。為了調動學生積極性，她總在批改作業后畫上卡通表情包和漫畫，曾用40分鐘畫一幅哪吒送給學生。

烏石浦小學德育主任陳婷婷老師會在學生的作業本上畫上可愛的“小表情”

各式各樣的表情包、動漫人物、小表情簡直層出不窮！

網友：如果我的試卷也這么有趣，我都舍不得丟一分！

教育專家點贊

　　這種嘗試方向是對的

　　著名教育專家、四川省教育學會研究員紀大海在得知了鄭建的這一嘗試后，表示非常支持。“所謂教無定法，貴在得法。老師教學，沒有固定的方式方法。引導學生掌握知識點的辦法有很多，其中最糟糕的辦法便是死記硬背。”紀大海認為，用形象漫畫、音樂等各種學生喜聞樂見的方式來表達，正是當前教育教學方法變革中所追求的。“我認為鄭老師這種嘗試的方向是對的。”

　　紀大海在詳細詢問了鄭建試卷中的知識點內容，與表情包漫畫所銜接的部分后，為鄭建的嘗試點了贊，“我認為這就是當下一種教學方式的變革，這種變革不要小看，它代表了一種思想和現代技術手段。”但紀大海同時提醒，老師們教學時，不要“為新而新”，而是應該在合適的知識點，以積極健康為原則，選用合適的方式來結合。

映象網綜合自成都商報、梨視頻、時間視頻、新浪微博