請聽題:

——你們的豆腐和豆腐塊兒怎么賣?

——豆腐兩塊錢一塊兒,豆腐塊兒一塊錢兩塊兒,如果一起買,再送一塊兒豆腐塊兒。

聽過以上的對話后,請回答:兩塊兒豆腐多少錢?

各位中國寶寶,請試著以聽的形式了解以上的題干,然后問問自己,能不能馬上說出正確答案。再試想一下,當這道題是出給一群各色皮膚的外國寶寶時,求他們內心的陰影面積。是不是瞬間有了一種自己在考場上考英語四六級的即視感?

這一次,不是惡搞,也不是為了找到說漢語的“優越感”而故意“刁難”外國人,這是今天下午,在第十二屆“漢語橋”世界中學生中文比賽半決賽現場的一道當代生活場景題。可喜的是,不但有選手答對了,而且她敏感的抓住了題干中的核心信息,在主持人詢問原因時,準確的說對了!小編必須夸一句:你的中文聽力水平能有八級!

今天下午,在河南廣播電視臺1500平米演播廳,第十二屆“漢語橋”世界中學生中文比賽舉行了洲際晉級賽,這也是本屆“漢語橋”的半決賽,勝出的5名選手晉級總決賽。站在半決賽賽場上的15名選手,是從來自五大洲105個國家的124名選手中,經過多輪廝殺入圍的,他們是本屆選手中的佼佼者。半決賽常規賽程分兩輪,第一輪是中國傳統文化題,第二輪是當代生活場景題,俗稱“中文聽力”。傳統文化題部分,雖然選手們偶有失誤,整體上大家的水平不相上下。面對中國的傳統詩詞、傳統文化中的符號認知等內容,這些來自不同國家的小哥哥小姐姐們展現了自己在掌握漢語、熟知中國方面的扎實基本功。比如:詩句“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”中的“我”指的是誰?故宮是中國歷史上哪兩個朝代的皇家宮殿?在中國古代,怎么稱呼對方的母親?在《三國演義》中,“過五關,斬六將”的猛將是誰?類似的問題,并不足以難倒這些異國他鄉的“中國通”。在進行到一道跟中國武術的基本功有關的題目時,坐鎮點評嘉賓席的河南衛視《武林風》主持人關楓還親自上場示范,帶領場上的選手來了一場一分鐘“蹲馬步”挑戰賽,膠著的比賽現場瞬間多了些輕松的氛圍。當代生活場景題部分,題目的難度似乎一下子提升了不少,但難點主要在于場景對話中的干擾信息多,選手要從這些干擾信息中剝離出最關鍵的部分。正如本文開頭所提到的那道題目一樣,抓住了其中的一句話,問題就能迎刃而解,但對于生活在非漢語環境中的他們而言,想要快速抓住關鍵信息,并非易事。比如:“回頭見”是什么意思?有的選手理解為轉過頭去,而西班牙選手因為本國語言中有類似說法而有了準確的判斷。

總體而言,進行到半決賽的“漢語橋”比賽,展現了選手的實力,賽況異常激烈,經過了常規賽后,各大洲選手并沒有出現唯一的優勝者,不得已,進入了加時賽。截至小編發稿,加時賽仍然在膠著進行,最終晉級總決賽的5名選手尚未產生,我們將在明天的推送中為大家送上本次半決賽的結果。敬請期待!