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數(shù)說河南新成就丨70年,河南走出了一條“窮省辦大教育”的成功之路

2019年08月24日09:56  來源:河南日報客戶端

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  從目不識丁到讀書看報,從“有門沒法關,有窗壘著磚,有頂漏著天”到“最好的房子是學校,最美的環(huán)境在校園”,從800名高校在校生到220萬名大學生……

  小學、普通中學在校生均居全國第一位;職業(yè)學校、在校生數(shù)量均居全國第一位;鄭州大學、河南大學雙雙進入國家“雙一流”建設規(guī)劃,實現(xiàn)了河南高等教育里程碑式的歷史性突破……

  8月23日,記者從省政府新聞辦舉行的“壯麗70年·奮斗新時代”系列主題第二場新聞發(fā)布會上,看到了我省教育事業(yè)發(fā)展的閃亮成績單。

  新中國成立以來,我省高度重視教育事業(yè),堅定不移發(fā)展教育,河南教育與祖國共命運、與時代共進步,走出了一條“窮省辦大教育”的成功之路,譜寫了河南教育改革發(fā)展的輝煌篇章。

  協(xié)調發(fā)展,各級各類教育實現(xiàn)重大跨越

  基礎教育逐步普及、惠及全省百姓。從目不識丁到讀書看報,數(shù)十年持續(xù)努力, 2007年我省順利實現(xiàn)“基本普及九年義務教育、基本掃除青壯年文盲”的目標;從集資辦學到政府埋單,通過跨世紀的不懈追求, 2013年真正意義的免費義務教育得以實現(xiàn)。1949年,小學、普通中學在校生161.45萬、4.08萬,2018年達到994.6萬、661.94萬,均居全國第一位,分別增長了5.2倍、161.2倍。全省85%的縣(市、區(qū))實現(xiàn)了義務教育基本均衡。

  職業(yè)教育從小到大、逐步壯大。我省從1949年的8所職業(yè)學校、在校生1573人,發(fā)展到現(xiàn)在的838所、236.63萬,均居全國第一位。少林武術、長垣廚師、林州建工等職教品牌叫響全國,地方本科高校轉型發(fā)展走在前列。

  高等教育由“精英”到“大眾”,如今即將邁入普及化階段。我省高校從1949年的1所到現(xiàn)在的141所,在校生從800人到今天的220萬,高等教育的陽光普照千家萬戶。鄭州大學、河南大學雙雙進入國家“雙一流”建設規(guī)劃,實現(xiàn)了河南高等教育里程碑式的歷史性突破。

  支撐發(fā)展,辦學條件有了天翻地覆的變化

  “有門沒法關,有窗壘著磚,有頂漏著天”,是新中國成立初我省農(nóng)村中小學面貌的真實寫照,僅有的幾所中等職業(yè)學校和高等學校辦學條件也極端落后。70年來,各級各類學校辦學條件發(fā)生了翻天覆地的變化,在很多地方實現(xiàn)了“最好的房子是學校,最美的環(huán)境在校園”。

  2018年,我省教育財政支出達1664.7億元,居全國第四,中小學、職業(yè)學校、高校校舍面積分別達到15856萬平方米、1503萬平方米、6197萬平方米。信息化教育也從無到有、從弱到強,大幅提升了課堂教學效率。

  特別值得一提的是,我省教師隊伍建設取得了顯著成就。1949年普通中小學專任教師僅3.9萬,學歷合格率非常低;2018年達到了99.26萬,小學、普通初中、普通高中專任教師學歷合格率分別達100%、99.69%和98.23%。高校專任教師由1949年的不足千人增加到11.54萬,其中副高級以上職稱的從10人增加到38796人。教師的社會地位也越來越高,全社會尊師重教的氛圍更加濃厚。

  創(chuàng)新發(fā)展,教育發(fā)展的內生動力持續(xù)增強

  管理體制改革不斷深化。義務教育建立了地方政府負責、分級管理、以縣為主的管理體制。職業(yè)教育建立了分級管理、以省轄市為主、政府統(tǒng)籌、社會參與的管理體制。高等教育形成了省和省轄市兩級管理、以省為主的管理體制。

  辦學體制改革順利推進。民辦教育蓬勃發(fā)展,成為教育新的增長極,目前全省民辦學校共有2.05萬所、在校生674.9萬,分別占全省的38.35%和25.78%。

  教育對外開放成效顯著,實現(xiàn)了從無到有質的突破、由少到多量的提升。目前全省共有288個中外合作辦學機構(項目),孔子學院(課堂)11個,高校海外分校5所。

  共享發(fā)展,人民群眾的教育獲得感越來越強

  新中國成立之初,我省學前教育幾乎空白,小學凈入學率僅為43.7%,小學升初中的比例只有70.23%,能上大學者鳳毛麟角,青壯年文盲比例達80.01%。2018年,學前教育毛入園率達到88.13%,九年義務教育鞏固率94.62%,高中階段毛入學率91.23%、高等教育毛入學率45.6%,勞動年齡人口平均受教育年限達到10.6年。我省成為全國第一教育人口大省,各級各類學校達5.36萬所,教育人口2817.06萬,占全國的9.49%。

  學生資助作為一項惠民生、暖民心的工程,事關脫貧攻堅,事關社會公平,我省對此高度重視。學生資助的“河南模式”保障了不讓一個孩子因家庭經(jīng)濟困難而失學,進城務工人員隨遷子女、殘疾兒童、留守兒童等群體受教育權利得到有力保障。

  融入發(fā)展,教育服務經(jīng)濟社會的能力水平不斷提升

  70年來,全省教育事業(yè)蓬勃發(fā)展,為我省經(jīng)濟社會提供了源源不斷的人才支撐和智力支持,僅黨的十八大以來,全省高校就累計培養(yǎng)畢業(yè)生近300萬人。目前,我省每萬人口接受普通高等教育在校生數(shù)達到224人,而1978年僅為3.86人,新中國成立之初則更少,40年間增長了近57倍。與此同時,高校成為科學研究的主力軍,每年獲得國家自然科學基金和社科基金項目占全省的90%以上,一批關系發(fā)展全局的關鍵技術研發(fā)取得突破,一批原創(chuàng)性科技成果加快推廣。

  “經(jīng)過70年的接續(xù)奮斗,全省義務教育實現(xiàn)了由大家辦到政府辦、由緩慢發(fā)展到全面普及再到基本均衡的轉變,職業(yè)教育實現(xiàn)了由低速徘徊、水平不高到高速發(fā)展、提質增效的轉變,高等教育實現(xiàn)了由精英化到大眾化、由外延式發(fā)展到內涵式發(fā)展的轉變,我省走出了一條具有河南特色的教育發(fā)展之路,正處于由教育大省向教育強省跨越的重要階段。”省教育廳黨組書記、廳長鄭邦山表示,在省委省政府的堅強領導下,在社會各界的關心支持下,河南教育的明天一定會更加美好。

文章關鍵詞:我省 河南教育 學歷合格率 教育事業(yè) 課堂教學效率 留守兒童 大教育 教育發(fā)展 專任教師 省教育廳 責編:徐寧寧
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