映象網(wǎng)訊（記者 王韶卿 文/圖）“工作即生活，學(xué)校就是家”，這是他工作恪守的原則。然而，2019 年 4 月 18 日晚 7 時(shí)許，鄭州市國防科技學(xué)校黨委副書記、校長周超因突發(fā)腦溢血經(jīng)搶救無效不幸辭世，留下了他熱愛的孩子們和教育事業(yè)。他始終把學(xué)校師生裝在心里，師生的幸福就是他的幸福，每天來的最早的是他，走的最晚的是他，不管是工作日還是周末或節(jié)假日，都能在校園看到他的身影。
“我對(duì)他的印象就是一個(gè)字‘忙’”
周超1970年出生在南陽鄧州一個(gè)普通的農(nóng)民家庭，1993年畢業(yè)于蘇州鐵道師范學(xué)院，在鄭州教育這片熱土上奉獻(xiàn)了整整26個(gè)青春年華。
2013年他被任命為鄭州市國防科技學(xué)校校長，他受命危難之際，上任伊始，面對(duì)學(xué)校所處的困境，周超對(duì)單位各方面工作情況進(jìn)行了深入細(xì)致的了解調(diào)研，認(rèn)真尋找破繭成蝶的出路。
他提出，隨著經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展對(duì)技術(shù)技能型人才的迫切需求，鄭州市國防科技學(xué)校實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展勢(shì)在必行，學(xué)校把汽車、機(jī)電、數(shù)控、計(jì)算機(jī)專業(yè)作為重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，加大投入力度，提升專業(yè)內(nèi)涵，進(jìn)一步明確德育為首、能力為本的教學(xué)理念，強(qiáng)調(diào)職業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)技能并重，實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐結(jié)合。
他充分發(fā)揮黨委的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)班子成員和全校師生員工，勵(lì)精圖治，嘔心瀝血，為鄭州市國防科技學(xué)校發(fā)展做出了卓有成效的工作。在他的帶領(lǐng)下，學(xué)校辦學(xué)特色進(jìn)一步彰顯，辦學(xué)實(shí)力進(jìn)一步增強(qiáng)，社會(huì)聲譽(yù)不斷提升，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了跨越式的發(fā)展。
“周校長給我最大的印象就是一個(gè)字‘忙’，沒有節(jié)假日的概念，無論是暑假期間還是寒假期間他都很少休息，準(zhǔn)時(shí)來到學(xué)校，四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)問題解決問題。”鄭州市國防科技學(xué)校黨委書記何勇告訴記者，“經(jīng)過幾年發(fā)展，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量每年都得到提高，教師精神面貌每年也都在得到轉(zhuǎn)變，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性也在提高。”
“周校長到我們學(xué)校6年來，教師的精神面貌和學(xué)習(xí)力得到大幅度提高，老師的教學(xué)能力上成長非常迅速，尤其是這兩年教師信息化比賽和創(chuàng)新杯國賽中都有新的突破。以賽促建，在專業(yè)建設(shè)上有很大的進(jìn)步，在課程改革方面，我們近幾年也扎扎實(shí)實(shí)在周校長的規(guī)劃下，校本教材的開發(fā)、教育教學(xué)模式的改革都有很大的進(jìn)步。”鄭州市國防科技學(xué)校副校長黃江元說。
“他是一位‘不一樣’的校長”
在學(xué)校，周校長是教職員工的主心骨、定心丸。走訪拜望德高望重的老教師，他虛懷若谷；與年輕人交談敘說，他笑臉盈盈。他很少發(fā)怒，機(jī)敏睿智，妙語連珠，更多的時(shí)候，他表情平靜中略帶凝重，篤定的眼神傳達(dá)對(duì)教師的殷切期望。不僅僅是教職員工，包括保潔、保安、食堂人員家里有什么大事、煩事、難事，他必定以極大的熱情支持和幫助。
“大家看到我們學(xué)校的這個(gè)書吧就是我按照周校長在世時(shí)根據(jù)他的思路精心裝飾的，他告訴我說，老師們上課都很辛苦，只有把書吧布置好了，老師才有地方休息，同時(shí)，他還為老師精心準(zhǔn)備了咖啡，并把自己的茶葉拿出來讓大家一起喝。”鄭州市國防科技學(xué)校禮儀教師、圖書管理員余芳琴老師說，“我在圖書館干了很多年，原來都是破爛不堪，潮濕、陰暗、發(fā)霉，他來了以后把圖書館進(jìn)行了改建。2016年退休教師閆瑞英杰、李國勤來學(xué)校開會(huì)，來到圖書館參觀，看到圖書館的變化，感概說，這是她們?cè)趪酪惠叾疾桓蚁氲膩硎拢屛亿s上了這么好的圖書館，地面干凈如洗的環(huán)境讓她們羨慕的不已。”
“在我的印象中，他不僅是我們領(lǐng)導(dǎo)，更像是我們的親人。學(xué)校的大事他要管，老師的家事他也操心。每次見到我都會(huì)詢問我孩子的學(xué)習(xí)情況，如果感到苦惱，他就會(huì)將他的孩子用什么方法克服學(xué)習(xí)上的困難告訴我。”鄭州市國防科技學(xué)校班主任老師許艷說，“春節(jié)的時(shí)候，他帶領(lǐng)全校領(lǐng)導(dǎo)，挨個(gè)去慰問今年有高考的家庭，給每位高考的孩子用心地寫一封信，鼓勵(lì)孩子努力拼搏，考出好成績。每次見到我，都會(huì)詢問我家孩子的成績?cè)趺礃樱慌吕速M(fèi)他寶貴的時(shí)間，告訴我家長們?cè)撛趺醋觯榻B學(xué)習(xí)方法，告訴我一定要多鼓勵(lì)自己的孩子，即使出差在外，也仍然牽掛著孩子的高考。”
“周校長來了以后，一直在潛移默化的影響著我們每一個(gè)老師，老師們都在他的影響下自發(fā)的工作，精神面貌煥然一新，蓬勃向上。學(xué)校的每項(xiàng)建設(shè)，他都是親自參與，走在校園里，他會(huì)主動(dòng)給你打招呼，詢問你，這里種什么花好，那里種什么樹好，十分真誠地聽取你的意見。他沒有絲毫的架子，他的笑容永遠(yuǎn)都是那么純真，那么溫暖。”許艷說。
“2016年，周校長偶然發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生特別喜歡背書，他就為同學(xué)們組織了‘詩詞名句填空比賽’，他用自身的人格魅力把我們每個(gè)人努力向上、積極進(jìn)取的那一面激發(fā)出來，為了我們的成長，他想方設(shè)法為我們提供、創(chuàng)造各種平臺(tái)、條件和機(jī)會(huì)，他是一位‘不一樣’的校長。”鄭州市國防科技學(xué)校語文教研組組長董艷鄂說，“去年，我參評(píng)高級(jí)職稱，我們家就孩子自己在家。我答辯結(jié)束去退房，看到周校長在大廳里坐著，他說，孩子自己還在家，要趕緊把我送去車站。等我買完票，該進(jìn)站時(shí)，他才離開。離開時(shí)，擔(dān)心我沒有時(shí)間吃早飯，就從包里拿出酸奶和雞蛋遞給我。”
“他不僅僅是校長，還是我的親人”
周校長心中時(shí)刻牽掛的更是學(xué)生。近三年來，學(xué)校積極籌資進(jìn)行了校園綠化、美化，改善學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境；學(xué)生宿舍、教學(xué)樓安裝了飲水機(jī)，學(xué)生喝上了純凈水；校長敦促全力改善學(xué)生生活住宿條件，提高水平，讓學(xué)生吃飽吃好；為解決貧困生就學(xué)難題，學(xué)校每年投入近50萬元進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)助。更多的時(shí)候，他隨時(shí)隨地與學(xué)生傾心交談，談笑鼓勵(lì)。在學(xué)生的心中，他是一位可敬的師長，更是一位可親的朋友，同學(xué)們對(duì)他亦有一個(gè)昵稱——“校長伯伯”。
“周校長平時(shí)特別平易近人，每次在校園里碰到周校長都親切的打招呼，就像一個(gè)老朋友一樣。記得最深的就是一次上體育課不小心把手指甲弄破了，碰巧醫(yī)務(wù)室老師不在，同學(xué)正準(zhǔn)備帶我出去包扎時(shí)碰到了周校長，他就主動(dòng)要帶我去包扎，讓我特別感動(dòng)。”鄭州國防科技學(xué)校學(xué)生任詩豪說，“每次到我們班都會(huì)詢問我們的學(xué)習(xí)情況，實(shí)習(xí)回來還會(huì)詢問我們?cè)趯?shí)習(xí)中遇到的困難和對(duì)以后工作的規(guī)劃。”
“2014年8月，我第一次踏進(jìn)鄭州市國防科技學(xué)校，在軍訓(xùn)期間我第一次認(rèn)識(shí)了周校長，當(dāng)時(shí)周校長像家長一樣問我在學(xué)校適應(yīng)不，生活上有什么困難嗎？吃住都習(xí)慣嗎？而之后我就認(rèn)識(shí)了周校長，像父母一樣關(guān)心我們，我的心里感覺到了周校長的溫暖，周校長每次都是面帶慈祥的微笑給我們打招呼問好。”學(xué)生李道龍說，“開學(xué)之后我到了汽車車身修復(fù)鈑金車間，周校長經(jīng)常到車間參觀，每次見到周校長，周校長就會(huì)問道，最近生活和學(xué)習(xí)方面有什么困難，練習(xí)的怎么樣，累不累，有什么收獲。2015年至2017年，我參加了汽車維修鈑金技能大賽，在這期間已經(jīng)記不清有多少次校長來鈑金車間看我的訓(xùn)練成果，檢查我的板件，對(duì)比我近期工件，一起找問題，討論問題的解決辦法。”
“2015年農(nóng)歷的八月十五中秋節(jié)，當(dāng)時(shí)學(xué)校放假，因?yàn)榧依镞h(yuǎn)，我就沒有回家在車間練習(xí)，當(dāng)天周校長在學(xué)校巡視，看到我沒有回家，周校長就親自給我送了一大盒月餅，但是沒找到我，委托教務(wù)處主任余君找到了我，當(dāng)時(shí)我收到月餅的時(shí)候心里真的是無法形容，出門在外第一次感覺到了像是家人般的溫暖。這件事我一直記在心里。每次想起校長都是會(huì)想起校長慈祥的笑容，校長的關(guān)心問候，在我心里，校長不僅僅是校長，更是家長，是朋友，是親人。”學(xué)生李道龍回憶說。
“周校長雖然離我們而去了，但是學(xué)校的發(fā)展路徑非常清晰，我們將繼續(xù)沿著學(xué)校的新的三年發(fā)展規(guī)劃，把我們的專業(yè)建設(shè)、課程改革、校企合作、教師成長按照既定規(guī)劃實(shí)施下去，讓學(xué)校繼續(xù)發(fā)展，登上新的臺(tái)階。”黃江元說。
