多少中國學生，最怕老師請家長
4月18日09時08分，方城縣城1名四年級小學生站在四樓窗口欲跳樓，而且還拿著一把小刀。方城大隊指揮中心立即調派風瑞中隊趕赴現場實施救援。
該學生站在窗口外沿情緒激動，隨時有掉落危險，指揮員立即命令中隊戰斗員在樓下周圍設置警戒隔離，并鋪好墊子進行保護，然后安排派出所民警、老師和學生家長進行溝通勸導。該學生仍然不肯從樓上下來，并不時揮舞小刀喊叫；指揮員帶領兩名隊員前往五樓，利用空降的方法進行施救
到達現場后，該學生站在窗口外沿情緒激動，隨時有掉落危險，指揮員立即命令中隊戰斗員在樓下周圍設置警戒隔離，維持現場秩序，并鋪好墊子進行保護，然后安排派出所民警、老師和學生家長進行溝通勸導。
一段時間后，該學生仍然不肯從樓上下來，并不時揮舞小刀喊叫；經進一步觀察后，指揮員帶領兩名隊員前往五樓，利用空降的方法進行施救。隨后，消防隊員張永鑫接受了營救任務，穿戴好保護裝備，在其他們的配合下，張永鑫倒掛從五樓降下，趁小男孩不注意，眼疾手快的抓住他的雙手，在民警的配合下將學生安全放至室內。
救援結束后經詢問得知，該學生與父母發生矛盾，到學校后在儲物間躲藏一夜，上午爬上窗臺跳樓，學校老師發現后及時報警施救。
這已經不是第一次身處花季的孩子
選擇這種樣極端的方式了
近日，上海盧浦大橋上，一男孩突然跑下車后，迅速爬上橋欄一躍而下，緊跟著的女子從車里追出，因沒能抓住他坐地痛哭。
120到場后確認，男孩已無生命體征！
男孩今年17歲，是某職校二年級學生，因在校與同學發生矛盾后，又遭到母親批評，于是趁母親靠邊停車時跑出車門，跳下大橋。
2018年11月，西安電子科技大學附屬中學初三學生畢某疑因班主任強制其理光頭在家中跳樓身亡。
2016年6月，四川達州18歲少年跳江自殺，并寫下2800字長文“控訴”父母：考98分、吃飯打嗝、夾菜姿勢不對等都會被罵；寧愿從未在這個世上出現過…...稱“感覺不到父母的愛”。
2015年1月，攀枝花市一所小學的女生，留下一封“永別了”的遺書后，從3樓教室翻窗跳下，導致骨盆、腿骨等多處嚴重骨折。她曾被宿管老師責罰、說她“沒有良心”，加之考試也沒考好。
2013年6月，深圳14歲的初中生小邵因媽媽不讓玩網游，便留下遺書，拆下自家窗戶的防盜網，跳樓身亡。
類似的悲劇發生時，引發很多關注：
有網友表示，這個跳橋男孩是不是得了抑郁癥？孩子母親應該會一輩子生活在自責中吧！
也有網友認為，現在的孩子承受能力太弱了，批評幾句就輕生。
透過這些事件，我們應該反思一下很多常見的中國式家庭教育中已經出現的教育缺失，祈求避免這樣的悲劇再次發生……
很多中國孩子都有這樣一種印象，哪怕他們已經長大成人離開校園，當他們回憶起小時候的上學時光時，都有一個共同的恐懼：害怕老師請家長。
只要老師不給父母打電話發信息，那就是歲月靜好。只要老師一說“讓你爸媽來學校一趟”，那就是晴天霹靂。
因為很多孩子知道，不論自己做了什么，不論自己有沒有闖禍，家長來到老師辦公室的第一件事多半是對自己孩子的批評甚至打罵。
曾經有太多這樣的事例：
A被請家長了，他爸爸怒氣沖沖趕來，先給站在老師辦公室門口的孩子一腳踢開，或者拉起來再擰耳朵、手臂。打罵一番后，再進到老師辦公室賠禮道歉。
B被請家長了，他爸媽來時什么也沒說什么也沒做，認真聽老師講述了事情經過，并保證回家不打罵孩子后，領著孩子走出了辦公室。
然而剛走到校門口，夫妻二人開始又是厲聲呵斥又是手腳并用，將孩子邊踢邊帶回了家，到家后又是一頓毒打。
不論是A還是B，在家遭受完毒打和謾罵后，還要跪著懺悔，聽父母哭訴“養你多不容易”“你就不能讓我省點心”“我一天天累死累活還不是為了你”……
多少中國父母，不會好好說話
中國有句老話叫“一個巴掌拍不響”。
這句話被有些中國家長精準應用到了對孩子的教育中。
“你自己沒問題人家為什么來招惹你”“你不打他他能打你嗎”“人家主動挑釁你就不能直接走開嗎”……
就像上面說到的請家長，很多家長被老師叫到學校，第一句話多是問孩子“你又給我闖了什么禍？”而不是“孩子你怎么了”。
而當孩子在學校發生矛盾甚至是遭遇校園暴力后，一些家長也不會第一時間站在孩子的角度去認真聽孩子的心聲。
有人分享過這樣一段經歷：
初中時自己因為一點小事被請家長，他爸爸到學校后，先拳打腳踢對他“教育”了一番。等到老師回來時，他已經蹲坐在墻角瑟瑟發抖，臉上淚水混著灰塵，又不敢哭出聲。
但其實，當時這位老師只是在作文中看出他缺乏關心，為了引起家長的重視，才想著特意把家長叫到學校來好好溝通，希望家長平時能多關心一下孩子。
十多年后，這件事情仍然深深烙印在他心上，而他至今也沒得到父親為當年錯打了他的道歉。
“棍棒之下出孝子”、“慈母多敗兒”一直是很多家庭奉行的教育鐵律。但孩子心里究竟在想什么呢？他身邊究竟發生了什么呢？他想要的溝通方式究竟是什么呢？少有人關心。
多少中國孩子，只能想到用死解決問題
這些極端事件后，很多人不禁發問：這個孩子究竟經歷了怎樣的絕望，才有勇氣想到一死？
其實，這個孩子未必能有多絕望。或許他只是想停止眼前某種令他難受的狀態，而他能想到的解決途徑，只有一死。
死亡對于一個孩子來說，就是停止那么簡單。
曾經有這樣兩個類似慘劇：
一個孩子在寒假期間，父母每天催他做寒假作業。于是有一天，這個孩子選擇了跳樓自殺。
一個孩子想去同學家玩，但征求父母同意未果，也選擇了跳樓自殺。
一個是做作業，一個是想去同學家玩，在很多人眼里也許覺得這能有多絕望呢？但可能最后卻成了一個致命的導火索。
某個綜藝節目曾播過這樣一個畫面：
孩子做錯了事，父母沒有打罵，但是一直在說這件事。
吃飯時在說，看電視時看到某個相似情節時也說，家里來親戚了聊到孩子的問題時又在說。
終于有一天，這個孩子爆發了，哭著大喊：是不是只有我死了，你們才不會再說了？！
在孩子看來，他是做錯了，他也認錯了，承諾再也不會那樣做了，但父母卻一而再再而三地在他耳邊不斷提起。他能想到的，可能就只有用死亡來停止。
“望子成龍”、“望女成鳳”，是每個家長的心愿。但多少家長傾注了所有心血想給孩子最好的教育，卻忘了去聽一聽孩子內心最真實的想法。
可是，父母就容易嗎？
父母也不是生來就是為人父母，他們曾經也是孩子。
也許由于時代、年齡的原因，有的父母在很多時候并不能理解孩子的想法和做法。孩子也沒法接受父母的教育方式。
但是，一個生命產生的過程即是艱辛也是美妙的，成為一家人并開心地生活在一起也是一種緣分。
父母要多體諒自己的孩子，孩子也要多體諒父母。暴力和責罵都不是解決問題的方式，只會讓問題惡化甚至衍生出更大的悲劇。
但不管怎樣
父母和孩子之間
沒有什么矛盾可以超越生死
要知道
能成為一家人
本身就已經是最大的幸運
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責編：徐寧寧
