這是一名與眾不同的學(xué)生：沒有汗腺，不流汗，因病雙腿無法站立。面對孩子渴望的眼神，九龍坡區(qū)人和小學(xué)的教師們接力送教，給了他特別的愛……
“看看哪幾條棱長度是相等的？”余邦英左手拿一個(gè)長方體教具，右手隨著李家峻口中念出的數(shù)字比劃。
余邦英是九龍坡區(qū)中梁山街道人和小學(xué)數(shù)學(xué)教師，14歲的李家峻是該校學(xué)生。但他們上課的地方不是學(xué)校，而是華龍家園社區(qū)朝陽小區(qū)李家峻家中。
3月27日，人和小學(xué)黨支部副書記何忠勇告訴重慶日報(bào)記者，因?yàn)槔罴揖p腿不能站立，該校包括余邦英在內(nèi)的24名教師每周送教到家，接力為李家峻輔導(dǎo)功課。至今，他們已堅(jiān)持了7個(gè)月。
特別的學(xué)生
沒有汗腺、雙腿不能行走
“可不可以想想辦法，讓娃娃繼續(xù)念書？”去年9月，開學(xué)那天，爸爸李忠剛背著體重120斤的李家峻到學(xué)校，眼睛里滿是祈求，“娃娃特別想讀書！”
眼前的李家峻，皮膚白皙、目光聰慧，笑容燦爛。李家峻從小沒有汗腺，不流汗水，氣溫超過25攝氏度就全身發(fā)熱。上學(xué)后，每年的6月、9月，他只好上午上課，下午回家“避熱”。人和小學(xué)校長方濤稱，“學(xué)校也為他準(zhǔn)備了一間安有空調(diào)的學(xué)習(xí)室。”
2014年，李家峻的左腿莫名腫脹，膝關(guān)節(jié)外翻伸不直。隨后休學(xué)一年，經(jīng)手術(shù)治療后，走路仍一瘸一拐。盡管行走艱難，但靠著同學(xué)們幫忙攙扶如廁、上下樓，他一直堅(jiān)持上學(xué)。2017年，李家峻右膝蓋也出現(xiàn)腫脹，休學(xué)一年多方求醫(yī)，但還是無法站立，從此只能坐在輪椅上。
李家峻是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。
“我不能老呆在家里看電視、耍手機(jī)。”他思念著學(xué)校的老師、同學(xué)，請求爸媽送他去學(xué)校，“我要讀書。”
李家峻的身體情況已不適合在校隨讀，方濤與何忠勇建議家長陪讀。但這些年，李忠剛夫妻為給李家峻治病花費(fèi)了20萬元，還賣了房子，關(guān)掉了原本生意不錯(cuò)的小餐館。他們必須工作掙錢才能養(yǎng)家，才能為兒子求醫(yī)治病，因此難以陪讀。看著李家峻渴望的眼神和他父母焦慮的神情，方濤與何忠勇陷入了深深的思考。
特別的行動(dòng)
24位教師接力送教到家
經(jīng)再三討論，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子決定在保留李家峻學(xué)籍的同時(shí)，向老師們發(fā)出倡議書，招募組建一個(gè)“愛心送教團(tuán)”，接力送教到家。
“沒想到有多達(dá)24名老師報(bào)名。”何忠勇說，李家峻因耽誤課時(shí)太多，成績不是很好。但老師們認(rèn)為，正因?yàn)檫@樣，送教更有必要。
于是大家開始了接力送教特別行動(dòng)。
去年9月18日，何忠勇帶領(lǐng)“愛心送教團(tuán)”24名教師前往李家峻家中對接送教事宜，并送去了桌椅及學(xué)習(xí)用品。大家約定，每周兩次送教，每次兩位教師上門，一起完成兩個(gè)小時(shí)的送教工作。
今年3月27日上午10點(diǎn)，余邦英先上數(shù)學(xué)，然后是李曉嬌老師講語文。
余邦英講完長方體這一節(jié)，在教材17頁上留言“下次老師來，檢查并輔導(dǎo)此頁作業(yè)，接著講正方體部分”這樣一句話。她告訴記者，送教老師們建了一個(gè)微信群，大家把自己上課的進(jìn)度、布置的作業(yè)發(fā)到群里，然后下一個(gè)老師會(huì)接力上課和輔導(dǎo)作業(yè)。
“他特別愛學(xué)習(xí)！而且很樂觀，臉上總是掛著笑容。”另一位語文教師馮丹蕾介紹，李家峻字寫得漂亮，盡管基礎(chǔ)不是很好，但熱愛學(xué)習(xí)，每次老師布置課后作業(yè)他總是要求“多布置點(diǎn)”。
李家峻告訴記者，原以為只是學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、英語，沒想到在家里體育、美術(shù)、音樂等各門課程都能上，跟學(xué)校的課程表幾乎是一樣的。
“體育課就是一堂按摩課，按摩效果很好。”李家峻說，體育老師楊一鳴每次都要給他捏肩膀、按摩手腳，幫他活動(dòng)筋骨、疏通血脈。
特別的安排
孩子暫緩畢業(yè)，學(xué)校繼續(xù)送教
3月27日中午12點(diǎn)，李曉嬌上完語文課，拿出一本《校友檔案》，讓李家峻填寫。李家峻所在六年級(3)班還有2個(gè)月就畢業(yè)了，同學(xué)們希望他給大家寫下臨別贈(zèng)言。
“但他暫時(shí)不能畢業(yè)。”何忠勇介紹，李家峻因?yàn)榈⒄`課程太多，很多知識(shí)點(diǎn)沒能掌握，學(xué)校計(jì)劃繼續(xù)送教一年，“接下來重點(diǎn)是培養(yǎng)他的自學(xué)能力和自立自強(qiáng)的精神。”
下午，美術(shù)老師夏雨推著輪椅把李家峻帶到樓下，在小區(qū)的綠化地邊開始了一堂寫生課教學(xué)。綠的樹、紅的花，李家峻沐浴著暖暖的陽光，完成了一幅名為《尋找春天》的畫。
“他特別喜歡畫畫。”媽媽樊開菊拿出一卷畫紙，足足有50米長，李家峻在上面畫了10多米長的畫，有高樓、廣場、馬路、商店，有輪船、有火車、有飛機(jī)，還有運(yùn)動(dòng)場正進(jìn)行著的體育比賽。“畫了一年了，他說要把這卷紙畫完。”
夏雨說，李家峻內(nèi)心十分向往外面的世界，接下來要盡量幫助他走出房間，多到社區(qū)走走。
人和小學(xué)的送教行動(dòng)，引起了中梁山街道辦事處、華龍家園社區(qū)居委會(huì)的關(guān)注。現(xiàn)在，街道和社區(qū)已將他列為重點(diǎn)關(guān)注對象，協(xié)助申請落實(shí)了臨時(shí)救助困難金和殘疾人救助金。社工組織也邀請李家峻加入社區(qū)市民學(xué)校的“四點(diǎn)半課堂”和“假期嘉年華”，讓他有機(jī)會(huì)與更多同齡孩子在一起交流、玩耍。
“這么多的好心人，讓我們一家看到了希望。”李忠剛說，24位教師接力送教，既讓他們能安心掙錢養(yǎng)家，又讓他們對兒子的未來充滿了信心。（記者 彭瑜）
